朝鲜族传统文化对“朝鲜刀”舞表现形式的影响

摘要：每一个民族的艺术形式的根基都来源于这个民族深厚的文化内涵。朝鲜族舞蹈刀舞道具的表现形式很大程度上都是受到了本民族特有传统文化的影响。不管是动作上的基本手位和步伐、舞蹈风格的节奏动律和“刀”这个道具本身的由来都是和民族文化息息相关。

关键词：朝鲜传统文化;刀舞;民族舞蹈

朝鲜族传统文化是一个复杂的文化体系，不能简单的划分为“五大文化类型”中单一的一种文化类型，因为历史发展、社会变迁、地理环境的改变，朝鲜族传统文化包含了“农耕文化”、 “战争文化”、“人口迁移”等众多文化因素。而众多的文化因素汇合与交集都对其艺术表现形式产生了深远的影响。

一、朝鲜传统文化

（一）朝鲜文化中的农耕文化

在汉代时期，朝鲜民族开始与内地的中原民族有了你来我往的文化经济上的交流。因为中原经济发荣、生产力发达，在农耕技术上也是相对先进，所以也是在这个时期，中原的农耕技术才慢慢引入朝鲜民族，使得朝鲜民族的农耕技术生产力水平大大提高，从而进一步推动着社会的快速发展，进入了比以往更高一阶段的农耕文化社会。

（二）朝鲜文化中的战争文化

朝鲜民族的历史可以说是一部战争史。从社会构建起以来民族自身先后经历了古朝鲜、百济、大韩王朝等各大政权王朝的更替，上层阶级不停的发动政变使得底层的百姓生活民不聊生。同时朝鲜民族还经历了不少外来民族的入侵，与多个外来民族发生过战争。所以朝鲜民族的社会一直长期处于动荡时期，我们都说朝鲜民族是“苦难的民族”，可以说朝鲜民族的人民始终生活在刀光剑影之中。

（三）朝鲜文化中的人口迁移

17世纪中叶，由于战乱、饥荒、封建社会暴政、日本帝国主义入侵朝鲜，使三面环海的朝鲜半岛居民要么因为家园被破坏流离失所，被迫远离故乡，要么为了追求更好的生活不再受战争的苦难干脆直接离开原生故土，大多数移民到鸭绿江对岸的吉林省延边地区，少部分去到东北三省的其他地方。这样一次次的迁徙，朝鲜民族逐渐成为中国56个民族的一员。

二、朝鲜文化对朝鲜舞蹈风格特点的影响

朝鲜民族舞蹈的风格特点跟他们的民族生活和文化息息相关。朝鲜民族因常年生活在战乱之中，所以人民养成了含蓄、内敛、谦卑的心理，所以朝鲜舞蹈的基本体态都是含胸、气沉丹田，形成了端庄典雅的舞蹈风格。同时朝鲜族舞蹈还具备潇洒自如的特点，可能因为需要在生活中苦中作乐，寻找自我安慰。朝鲜族家庭需要觅食求生，所以朝鲜族妇女从小习惯了劳作生活，历练出了他们坚强隐忍的品格。因此朝鲜族女性舞蹈不仅仅只有单纯的柔美舒缓这样女性色彩浓厚的风格，也具有一些男性舞蹈特征帅气的特征。舞蹈风格节奏有“古格里”“安但”等，道具的使用包括“长鼓”“扇子”等，每个节奏型和道具都对应了朝鲜族舞蹈不同的风格特征。

三、朝鲜“刀”的舞蹈表现形式

朝鲜族的刀舞是结合了中国地域特色和本民族的舞蹈元素，呈现出大气磅礴的舞蹈形式，极具朝鲜民族的英雄气概。刀剑作为朝鲜人民保家卫國的利器，逐步成为阵前舞蹈的主要道具。刀舞一般是以双刀的形式呈现，基本表现体态是双手握住刀柄，将刀刃扛在自己的大臂上，两支胳膊肘架起端平，这就是“扛刀”。刀舞与剑舞一样， 慢中有快， 细腻中有粗犷， 讲究刚柔并济， 穿刺有力、移动快速、动作流畅等特点。主要手法有“甩”、“刺”、“绕”等动作，舞蹈者合着音乐的旋律与节奏配合着基本的刀舞手法。

四、朝鲜传统文化对刀舞表现形式的影响

因为朝鲜民族需要大量人口地域外来民族的侵略，所以朝鲜女性也像男性一样也承担起了拿起武器英勇抵御侵略的责任。正式因为这样的原因才衍生出朝鲜女子的刀舞，这样坚韧刚劲的风格形象，刀舞里面的许多基本动作和步伐也是拟像性的模仿战场上打斗的动作。单人的刀舞的刀舞成品舞蹈剧目一般是前半段展现思乡的愁苦，对家乡惨遭破坏的悲痛，后半段便是拿起双刀情绪转变开始英勇无畏，准备抗战杀敌保卫家园的情绪变化和舞蹈形式的转变。群舞的刀舞形式一开始变拿双刀出场，在低沉的鼓点下沉重出场，慢慢的音乐变得激烈，舞刀的频率也开始加快，逐渐的开始出现一些集体性的技术技巧，加强整个舞蹈的激烈感，形成一种在战场上刀光剑影的紧张感。体现出在朝鲜族的战争文化背景下用舞蹈的形式还原出女子上战场的英勇无畏。因为朝鲜族历史上历经了多次的大规模人口迁移，并且大部分朝鲜人民最后在我国东北部定居，所以其舞蹈形式在保留了原有民族的文化因素的同时也大量吸收了中原内部的文化，其舞蹈形式的同样也吸取了汉文化舞蹈的元素在内，刀舞和中原的剑舞在内在精神和外在形式上都有很大的相似之处。风格特点上都是表现阳刚英气，动作上的表现形式也大相径庭。

五、结语

朝鲜民族的战争文化与朝鲜刀舞的形成都有着直接性的关联，是这种文化和历史背景使“刀”这个道具在舞蹈的表现过程中有那么丰富的形式。人口迁移也使“刀”舞在舞蹈艺术形式和风格上与中原文化结合，更加拓展了这个道具舞蹈的文化内涵和表演手段。

参考文献：

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作者简介：张惟婷，华南理工大学。