谈语文教材中文化经典的传承

梁玉昌

摘要：随着现代社会的不断发展，我国越来越注重对学生们语文素养的培养，这不仅仅是因为语文是可以说中华民族传统文化的载体，能够在一点程度上对我国优秀的传统历史文化进行记载，而且还会在很大程度上发挥着承载思想教育、文化传承等的功能，而在语文教学当中引入文化经典，能够让学生们通过对语文教材的阅读，来学习文化经典，与文化经典当中的历史人物对话，从而能够和历史人物产生一定程度上的心灵碰撞，让文化经典所表达出来的思想和智慧能够对学生有着深远的影响，然后希望学生们能够将这些文化经典传承并发展下去，因此，在语文教材当中文化经典的传承是具有非常重大的意义的。本文从语文教材中文化经典的传承的现状这一角度出发，从而来探讨语文教材中文化经典的传承的途径。

关键词：语文教材;文化经典;传承

引言：

语文这一门课程在我国学生的教育发展过程当中扮演着非常重要的角色，这是因为它流传着我们中华民族的血液，通过开展语文教学这门课程就是希望能够将这些血液注入我们每一位学生当中，学习语文的过程其实就是让学生们感受我们中华民族悠久历史文化的魅力，体验语文学习过程当中中华民族语言文字的魅力，因此，要想文化经典能够得到很好的传承，我们可以在语文教材当中积极的介绍经典著作，通过在语文教学活动当中对文化经典的学习阅读，从而能够喜欢上文化经典，在今后能够受到文化经典的熏陶，从而可以开阔自己的视野，增强民族精神凝聚力，能够激励学生们在今后的生活当中能够奋发向上。

一、介绍经典著作，传承传统文化

在语文教材中都会涉及到许多中国的古典文学，特别是中国的四大名著：《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》，通过交谈中古典文学的学习，使学生更加了解中国传统文化，同时传统的一些优秀思想能够深入到学生的心中，从而影响学生未来的发展方向。在竞争十分激烈的，今天学生所担负的学业是十分重的，每天都有大量的知识需要去消化，很多学生针对古典文学的学习只能从电视剧中去了解一些浅显的故事情节，知道作品中的一些人物，但是很少学生能有空闲的时间去阅读，从而不能真正感受到古典文学中的思想。所以，在进行教材的编辑的时候，教育学者就会在语文教材中编入一些与中国古典文学相关的章节，学生可以通过平时电视剧的一些情节了解古典文学中的一些大概情境，然后再通過语文课堂上，对古典文学的学习更加能够去理解怎不经典著作。这样学生在阅读的过程中就会受到传统文化的熏陶，同时也能对我国的四大名著产生巨大的兴趣，会有继续想阅读下去的想法。这样在语文教学的过程中，也能够增加学生对语文知识的兴趣，同时又能够收到我国古典文学的熏陶，从而学习到一些传统的文化。

二、挖掘教材的文化内涵，让学生感悟中华民族文化的博大精深

我国的语文教材中各类题材的文章应有尽有，语文教材中所选的文章课文包含了从先秦两汉到近代文学，让学生能够了解到各个时代走文学，同时能够感受到各个时代不同的传统文化。语文教材中所包含的诗歌、散文以及小说的古典作品都包含着我国丰富的文化知识以及传统文化。在对这些作品进行学习的时候，老师也不断地改变了传统的教学模式，在对学生讲解一些语言文化知识的时候，也对学生进行人文主义教育，将语文教材中所蕴含到的一些传统文化能够及时地讲解给学生听，让学生真正的了解到我国传统文化的精神，同时能够感受传统文化的魅力，体会传统文化真正的价值。在学习一些园林建筑的课文的时候，可以让学生真正的感受到我国传统古人的智慧，同时也体会到我国古人在建筑上面的独特性，深刻地领略到中华文化的富丽堂皇。在学习一些自然风光的课文的时候，能够让学生真正的感受到中华自然风光的美好，能够欣赏祖国的大好河山。在欣赏一些传统画作的时候，学生通过老师的讲解之后，让学生能够从化做的角度出发，感受不同时代民族文化的博大，同时能够了解到各个地区的风土民情。而在学习古诗文的时候，学生又能够了解到各个词人的独特魅力以及每个诗人的伟大事迹并且能够学习每个诗人身上的高贵品质。在语文教学的时候，教师都会选择用引经据典的方式来进行教授，让学生能够更加感受到我国传统的民族文化，从而去传承我国的文化。

三、注重个性化阅读，丰富学生的情感世界

语文教材中所蕴含的内容十分的丰富，同时涉及到的范围也特别的管记有古人传统美德的传承，也有现在人的艰苦创业的事迹，将传统文化与与现代人的特色相结合，让学生更加能够领悟到语文的独特魅力。通过学习一些古典的课文能够让学生更加近距离的接触经典，从而能领略中国的传统文化。语文教材中的一些古典文学中所包含的人物性格都各具特色，特别是在我国四大名著中很多人物的形象，学生都能十分的了解，很多古典的文学能够使学生产生浓厚的学习兴趣，所以语文教材中会有一些自由阅读的课文出现，让感兴趣的学生能够继续深入的中国传统文化中去，从而不断地丰富学生的情感世界。同时，语文教材中会增加很多让学生自主思考的环节，学生可以通过自己的总结将古典文学中的特色进行分析出来，就更加能够了解到我国的传统特点。学生对每天课文的深入了解，都能够认识和认知倒霉篇作品中的语言文字的独特魅力，能够准确地把握住作者所描绘出来的人物性格特点，同时能够将所认知的人物放在古代的那种典型的环境中去分析，这样就能够受到传统文化的影响，从而能够提高学生传统文化的素养。语文教材中融入不同文化经典，让学生能够正确地去感受到国家对于传统文化的重视，同时能够让学生真正的去与传统文化相接处感受传统文化的独特魅力。在语文阅读的过程中，不断地去丰富自己的内在情感世界通过情感的熏陶使学生能够更加的与传统文化相接鬼，从而促进传统文化的传承。

四、结束语

我们在弘扬我国传统历史文化，建设社会主义新时代的同时，也要注重加强对语文这一传承文化载体的教学，我们的语文教学更需要地是去负担.让学生在新课程改革的道路上.不断提高自身的文化底蕴，提高自身的人文素养。让祖国优秀的民族文化根植于每个学生心中。

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