打开心扉融化孤独

王雨薇

关键词：孤独;父母;同伴友谊;交往能力

【中图分类号】G 615      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）23-0062-01

在我们班有一个小朋友，在幼儿园里面不参与任何集体活动，不和其他小朋友进行任何交流，不吃饭，甚至连上厕所喝水都不愿意。面对这种情况我们很着急，于是与他们的父母进行沟通，在沟通中我们了解到她从小和爷爷奶奶生活在乡下，很少与其他小朋友交流，上幼儿园的时候才让他来到爸爸妈妈身边的，所以有很多不适应的地方。孩童时期是幼儿性格形成的关键期，想要让孤独化的孩子融入集体，我们应该怎么做？

1.不要让孩子孤独成长

现在很多家长都忙于工作没有空陪伴孩子，让孩子处于孤独的环境中，才形成了到幼儿园里不合群、孤独化的状况。其实，我们的孩子在出生时候就已经有了与别人交往的需求，孩子的社会性微笑，喜欢看人脸等等。父母与孩子的交流对孩子的心理健康有重要的作用，还可以发展幼儿的语言能力。如果孩子在童年都不被关爱，在孤独的环境下长大，那么他的内心将会是孤独的、脆弱的。

2.帮助孩子赶走孤独

如果发现我们的孩子已经越来越孤独，融入不进集体，不愿意与人交流，那么我们应该怎么做呢？首先我们要多陪陪孩子，多和我们的孩子沟通，找出孩子孤独的原因对症下药。我们采用的交流方法可以是“三明治方法”即先表扬再批评再表扬，这样的方式孩子更容易接受我们的建议。

（1）同伴的友谊

孩子的天性就是爱玩，他们喜欢和同伴一起玩耍学习，所以家长也要多给孩子创造与同伴玩耍的条件，鼓励他们要和同伴友好相处，在家里一个人看电视玩玩具无法取代与同伴游戏的乐趣。在同伴交往的时候也会出现矛盾，但是只有当他们遇到问题才会想办法去解决问题，反而让他们变得心胸更开阔。家长可以多带孩子去公园游乐场和其他小朋友一起玩，很多小区都有孩子的玩耍的地方，也可以带他们去，见到与孩子年龄相仿的孩子可以有意识地主动让孩子与他打招呼，我们也要善于抓住培养孩子交往能力的机会，例如有小朋友哭泣的时候可以让自己的孩子安抚他，帮他擦擦眼泪，这些有意识的行为也会帮助孩子产生主动交往的意识。

（2）成人的示范

我们常常说孩子是成人的镜子，他们喜欢模仿，同样他们也喜欢模仿成人，所以想让我们的孩子学会与同伴交往也需要我们的言传身教，向孩子传递“合作”“分享”“排队”“遵守规则”等理念。例如大家在一起吃东西时可以引导孩子跟家庭成员一起分享食物，愿意把自己的玩具和同伴的玩具进行交换，懂得“分享”和“互利”，那么孩子在与同伴相处时一定能融入进去。我们可以教孩子的交往技巧有很多：

合作：具有合作精神的孩子是很受欢迎的，我们可以在家中引导孩子和我们合作。

分享：要让孩子学会分享，愿意把自己的玩具与同伴分享，这样别人也会把他的玩具给你玩，也要提醒幼儿在玩好之后把别人的玩具还回去。

排队：如果大多数孩子都在排队玩游戏，轮流玩，而有的孩子不排队，那么大家都会不愿意跟他游戏。

交流：教孩子要用口头语言进行有效交流，比用暴力动作交流的更受欢迎。

换位思考：要引导幼儿站在别人的角度思考，替别人着想，关注到同伴的心情，那么他肯定有很多好朋友。

（3）自我的习得

幼儿与同伴的相处过程中难免会出现矛盾，有的时候需要承认适当地干预，例如小朋友们在抢玩具可以帮助幼儿商量解决的办法，是选择谦让还是交换玩具轮流玩。但是成人在干预的过程中也一定要做到公平公正。

其实在很多时候，幼儿在游戏中发生冲突他们会自己处理问题。他们会选择协商讨论出大家都满意的方法。在幼儿发生矛盾时，我们成人应该先不要干预，先观察孩子们的解决方式，如果实在需要干预再选择适当的时机参与进去。

3.在幼儿园引导幼儿敞开心扉

幼儿园是一个典型的群体环境，是幼儿交往、学习的场所。换个角度来看，幼儿园就是一个儿童的社会，同龄的小朋友形成了一个主体。幼儿很容易在幼儿园里找到好朋友，而且他们结伴的目的很单纯，为了游戏。

面对孤独化的孩子作为幼儿园教师更应该关注他们，让他们感受到集体的温暖，慢慢融入集体生活。我们需要对他有更多的耐心、更多的关心，给与孩子母亲般的关爱。创造条件让他与其他幼儿进行交往，增强其自信心，可以为他找一个自理能力较强、活泼、热情、乐于助人的孩子做他的玩伴，会使他在集体生活中感到不孤独。当然也需要和家长多沟通与幼儿在家和学校的表现，达成一致的教育态度，重视与孩子的沟通。

教师与家长的沟通真的很重要，只有家园共育才能帮助幼儿更好地融入集体。有时也会遇到不讲道理的家长，孩子在与别人玩的时候不能吃一点亏，最好还要占到便宜。孩子的年龄都还小，有的时候免不了出现不小心的磕磕碰碰，马上就会来幼儿园指责其他幼儿，弄得孩子们的关系也不融洽。面对这样的家长，我们一定要有耐心，可以请他观察别的孩子是怎么相处交往的。告诉他们孩子还小，还处在摸索阶段难免出现磕磕碰碰，作为家长不是忙着去找别的小朋友算账，而是要告诉自己的孩子面对这样的事情应该怎么处理，自己有没有什么不对的地方。这样孩子在交往的过程中积累的经验就会越来越多，他们的交往能力也会越来越强，而不是变得更孤独。

总之，群体生活真的是既简单又复杂，想要帮助一个孩子从孤独的状态到敞开心扉融入集体，不是一朝一夕就能完成的，需要我们的耐心，需要我们多方面的努力。