论户外活动对幼儿交往能力的培养与发展

黄番凤

摘 要：对于幼儿园中的小孩子来说，游戏是幼儿迸发对生命的激情，众所周知，小孩子都特别喜欢玩游戏，特别是户外游戏。户外游戏就相当于一个百科全书，不仅能够开阔孩子的视野，还能够培养幼儿良好的交往能力，克服不良习惯，体验户外活动的乐趣，让孩子充分接触社会，起到为孩子做导向、示范、启迪的作用。

关键词：户外活动；幼儿成长；交往能力

一、幼儿园开展户外活动的概念及其意义

1.幼儿园开展户外活动的概念

由《幼儿园教育指导纲要》知道，幼儿园的教育主要是以游戏为基本活动，关注个体差异，开展各种游戏来使幼儿得到发展，特别是户外活动游戏。“户”本意指门，即门之外，那么幼儿园的户外活动就可以理解为在幼儿园外的户外活动，是老师有计划地组织对幼儿指导进行的各种游戏，从教室中的游戏引申到会外，利用自然环境和社会环境，给幼儿进行全方面的培养。

2.户外活动对幼儿发展的重要意义

幼儿园的多种多样的户外或者能够使幼儿得到全面的发展，户外游戏对幼儿来说有比较大的兴趣，而幼儿的学习特点就是根据自己喜欢的东西去主动地学习，并且在学习过程中的效果特别显著。幼儿在进行户外活动生物学和社会学的两种价值体现：（1）幼儿进行户外体验，能够促进幼儿身体动作、认知、情感等多方面发展；（2）幼儿在体验户外活动中能够体验到在游戏中的快乐，健康地成长。幼儿在接触社会的户外活动中，能够培养一定的交往能力，因为很多的户外活动项目都是由许多小伙伴共同完成，提高幼儿相互交流能力，同时培养良好的交际能力，不管是与同龄人之间，还是与老师、家长之间都有良好的帮助。

二、如何利用开展户外活动对交往能力进行培养

1.户外活动要有大小混龄

幼儿的思想行为是通过现实生活中的现象来学习的，通过对社会的认知，了解社会的情感，观察社会的行为，来得到充足的教育。但是，目前的幼儿园都是由年龄来分配大班、中班、小班，每个班级的年龄有一定的差距，所以，在进行户外活动时，应该对幼儿进行混龄，因为社会的交往通常是由不同年龄阶段的小朋友进行交往。与比自己大的孩子交流时，能够学习到他们的生活经验和交往的技巧，并且大孩子能够有更多的关心和爱心，能够更好地照顾比自己小的孩子；与比自己小的孩子一起进行户外活动时，能够照顾着弟弟妹妹，如果遇到一些紧急事情，也能够比较好地照顾他们，并且在与比自己小的孩子进行户外活动时能够有比较多的自信。所以，混龄幼儿进行一定的户外活动对孩子的交往能力有良好的促进作用，与同伴的交往能够得到更多的交往经验，并且能够提高自己的交往信心。

2.户外活动要有合作参与

要培养孩子良好的交往能力，幼儿园在组织开展户外活动时应该注意户外活动中要有幼儿参与合作的项目，如果户外活动只是让孩子自由玩耍，那么就没有培养交往能力的效果，有合作性的户外活动能够锻炼幼儿的意志和发展幼儿间的合作关系，能够更好地掌握协调关系。首先，教师要为幼儿营造和谐平等的氛围来推动合作，在户外活动中，要让幼儿自己来选择玩什么样的玩具，和谁一起玩，选择什么样的角色，让他们自由地去选择，自己去协调，在户外活动中尽量不去约束他们，激发孩子的想象力和交往能力，例如，孩子在玩过家家时，应该让他们自己来选择谁当爸爸、谁当妈妈、谁当姐姐，让他们自己创设情境来发挥，这样的合作能够使幼儿学会尊重，学会交往，学会谦让，这样便提高了他们的交往能力。其次，在游戏中要创设情境，加强幼儿的合作意愿，在户外活动中，如果老师强加于让幼儿进行合作，这样只会让孩子对其反抗情绪，所以，在游戏中，老师在组织活动时应该注意有效的情境效果，是否能够激发幼儿的兴趣。最后，要让幼儿在合作中体验到乐趣，合作能够加强人的自制能力，培养与人热诚相处的能力，例如，在玩“两人三足”的游戏中，能够培养与同伴的交流，互相团结能力，在达到目的地之后，老师应该给予他们鼓励和表扬，让孩子知道合作的益处，在合作中体验到快乐。总之，培养孩子的合作能力同时也能培养孩子的交往能力，因为合作是建立在一定的交往能力、适当的户外活动的基础上的，让孩子在合作中得到满足和成功。

3.亲子活动列入其中

幼龄儿童除了在幼儿园与其他小朋友进行相互的交流以外，最多的就是与家长交流，幼儿园在组织户外活动时，让家长适当地参与其中，增加幼儿交往的机会，幼儿在家长的陪同过程中能够有更多的自信与其他朋友交流，更加展现自己，并且家长与家长之间也能够进行相互的交流，两者相互促进，提高孩子的交往能力。

培养孩子良好的交往能力，能够适应未来开放的、互助的社会，目前，很多家庭都是独生子女，在家庭中难以与其他小伙伴进行接触，特别是处于大城市的孩子，处于大楼之中，很少与其他孩子接触，所以在幼儿园培养良好的交往能力是必要的，通过户外活动能够使幼儿懂得分享，增加交往的机会，激发自己的优点和潜能，促进交往能力的发展。

参考文献：

[1]范元涛.幼儿园教学游戏化研究[D].西南大学，2011.

[2]马华.浅谈幼儿社会交往能力的培养[J].黑河教育，2010（7）.

编辑 谢尾合