父母教养方式对内向型儿童发展的影响

郭慧冰

摘要：儿童期是个体一生发展中变化较快的时期，也是个性形成的时期。目前已有大量研究表明，儿童发展的多个方面都受到父母教育方式的影响。本文以央视纪录片《零零后》中的三个内向型儿童的成长过程为基础，分析了父母教养方式中情感温暖理解、过分干涉和过度保护、拒绝否认三个维度对儿童发展的影响。

关键词：父母教养方式;内向型儿童;零零后

1 引言

父母教养方式是指父母在抚养和教育儿女的过程中表现出的一种较为稳定的行为模式，是父母在抚育儿女的过程中表现出来的行为或倾向，是对父母所有教养行为特点的概括。儿童期是个体生理和心理迅速发展的时期，也是儿童获得情感、形成个性的时期。在这个时期，父母创造的生活环境、采用的教养方式，将会影响到个体一生的发展。

《零零后》是中国第一部连续十年跟踪零零后儿童成长的系列纪录片，描绘了不同个性儿童在不同教育模式下的成长过程。其中，有三个性格内向的儿童，分别是《爱的方程式》中的锡坤、《一一的世界》中的一一和《朋友这件事》中的辰辰。本文将对三个儿童不同的成长状态和三组父母不同的教养方式进行分析，探讨父母教养方式对内向型儿童发展的影响。

2 父母教养方式对内向型儿童发展的影响分析

已有研究表明，父母教养方式在儿童的认知发展、性格形成、心理健康等多方面都有着重要影响。如杨春等（2009）通过研究指出，个体特质焦虑水平与父母的情感温暖理解呈显著负相关。刘秀芬（2001）研究发现，严厉惩罚、拒绝否认、过度干涉的教养行为越多，子女就越可能表现出孤独、不关心他人、难以适应外部环境等特征。李涛等人（2004）对网络成瘾大学生的研究发现，更少的情感温暖、理解，更高的拒绝否认和严厉惩罚更容易导致网络成瘾行为。基于以上结论，并结合研究对象的特点，本文将从情感温暖理解、过分干涉和过度保护，以及拒绝否认三个维度分析父母教养方式对内向型儿童发展的影响。

2.1 锡坤和焦虑的母亲

《爱的方程式》中的于锡坤，在幼儿园时活泼好动、热爱探索，总有让人出乎意料的想法。慢慢长大后，却变得经常沉默，逃离集体活动，不擅长与人沟通、交往，甚至抗拒接触。从影片中可以看出，锡坤生活在一个典型的中国式家庭中——缺失的父亲，焦虑的母亲，以及失控的孩子。影片中没有任何锡坤爸爸的镜头，锡坤的妈妈将所有的心血放在锡坤身上，为了陪伴孩子，她搬家、辞职，对孩子事无巨细，帮他提东西，给他撑伞，决定夏令营要穿的衣服，帮他安排魔术表演。

可以看出，錫坤的妈妈对孩子进行了过分干涉和过度保护。她帮锡坤做决定，为他所有的事情考虑后果，规定该做什么和不能做什么。这种过分的干涉和保护会导致孩子出现畏缩、怯懦、不信任、孤僻、难以沟通等特征。在这种教养方式下，锡坤慢慢变得越来越依赖妈妈，但在依赖的同时也感到焦虑和不耐烦。母亲的过分干涉和过度保护削弱了锡坤内在成长和独立的力量，面对未来的选择时，锡坤也显示出了不安和迷茫。

2.2 辰辰和不接纳的母亲

《朋友这件事》中的辰辰，在幼儿园只有一个朋友，转园后也不再跟任何人玩，长大后依然喜欢独来独往，喜欢泡在虚拟的世界里，梦想是做动物科考员，远离人群和社交。辰辰的妈妈认为，女儿是一个古怪的人，而且交友观有问题。辰辰喜欢做机器人，妈妈却不支持，因为她认为辰辰本身就不够灵活、程序化。妈妈虽然陪着她，却表现出了更多的不接纳，甚至贬低，很少从心底真正认可辰辰。

可以看出，辰辰的妈妈对辰辰更多的是拒绝否认，缺乏理解和认同。妈妈看不到辰辰的优点，也不支持她的兴趣。只说希望辰辰外向一些，却不去了解她为什么与人保持距离。除了理解，辰辰的妈妈还否认甚至贬低了辰辰的特点，比如她一直强调辰辰的古怪，不会与人交往，说辰辰太程序化，不够灵活等等。这种教养方式让辰辰极度缺乏安全感，而且把自己紧紧封闭了起来。

2.3 一一和坦然的父母

与锡坤和辰辰相似，《一一的世界》里一一也是个内向型的儿童。在幼儿园里，一一常常一个人看书，一个人玩沙子。老师想尽办法，试图说服她要学会和别人交往时，一一依然努力地表达自己：“我就是喜欢自己玩，我不想要好朋友。这是我的权利。”长大后，一一喜欢自己独处的时光，但也有了好朋友。

当一一的妈妈被问及是否担心孩子这样的性格在未来会造成不良影响时，她笑着说她和爸爸都是比较安静的人，看到孩子的状态觉得很正常。妈妈在老师的建议下来陪读，当一一总是粘着妈妈不愿意和其他孩子玩时，妈妈没有催促着让孩子去改变这种状态，而是笑着陪伴她，并尊重她的成长状态。一一在复习功课时，爸爸妈妈都不会像其他家长一样在旁边监督，而只是静静地陪伴。

一一和锡坤、辰辰一样不爱说话，喜欢独处，但不同的是她拥有强烈的独立意识和自主性，她儿童时就表现出了勇敢和坚定，长大后更是对自己有清晰的认识和思考。一一良好的发展和父母的教养方式有着密不可分的关系。影片中很少有一一父母的镜头，展现更多的是一一进行的自我整合的过程。我们可以看出一一的父母给予了孩子足够的理解和接纳，提供了情感温暖和支持，他们给了一一更多自主选择的机会，并温暖地陪伴她长大。正是这样，一一才成长为了内在方向清晰、目标感强、自信从容的人。

3 讨论

从《零零后》中三个内向型儿童的成长过程可以看出，父母通过教养行为，把社会的价值观念、态度体系及社会道德规范传授给子女，对儿童的发展产生了不可忽视的影响。如果一一的父母同锡坤妈妈那样，看孩子不乐意表演，就亲自上阵督促，或者如辰辰妈妈那样，一边想了解孩子，一边又觉得孩子古怪，一一也就很难发展出自我意识清晰、坚定从容的个体。可见，给予孩子情感温暖和理解，避免过分干涉和过度保护，不一味拒绝否认孩子，做一个接纳和支持的民主型父母，才更有利于儿童身心健康发展。

参考文献

[1]Baumrind， D （1978）. Parental disciplinary patterns and social competence in children. Youth and Society， 9， 239—276.

[2]李涛， 张兰君. 大学生网络成瘾倾向与父母教养方式关系研究[J]. 心理科学， 2004， 27（3）：662-663.

[3]刘秀芬， 黄悦勤， 李立明. 父母养育方式与人格障碍关系的研究[J]. 中国心理卫生杂志， 2001， 15（3）.

[4]杨春， 侯东辉. 子女特质焦虑与父母教养方式关系[J]. 心理科学， 2009（5）：1274-1275.