高校创新创业教育中应用型人才培养的实践路径探究

2019-09-10颜宏赫

商讯·公司金融 2019年28期

摘要：随着高校生的就业形势越发严峻，本文主要侧重于应用型人才培养，围绕创新创业与实践途径两大重点关键，针对目前应用型高校创新创业的不足之处，运用有效的措施，确立创业人才培养的目标，提高关于人才培养的质量同时，积极鼓励高校人才进行创新创业，尽所能地去创新、创业。

关键词：创新创业：应用型人才：人才培养：实践

如今，各大院校的大学生在毕业季面临着就业危机，这个问题近几年日益突出，甚至已经推向了整个世界，随着时间的增加，相信这个问题以后会更加的严峻，所以就要各大高校培养应用型人才，让他们有足够的能力去自主地创新创业，从而推动新的国家领域，缓解如今的就业危机，让他们拥有发挥特长的机会，人人有工作。

一、目前高校创新创业教育所存在的问题

（一）大学生创新创业能力受到限制

任何高校与家长在培养人才的时候，都喜欢学生按照他们的套路来走，其实这样是不对的，高校与家长应该尊重学生的个人决定，并且从每个学生的性格特点、自身专长、兴趣爱好等元素来进行培养与选择岗位，让他们可以发挥自身的长处，不要一味的“我觉得、我认为”去决定每一个学生的未来。

（二）大学生创新创业综合素质参差不齐

高校应该着重于创新创业教育，将大学生的综合素质不断提高，培养他们的自主创新意识、创业能力、创新精神，不断地进行自我优化提升，才能在创业中得到良好的实践与应用。

（三）创新创业教育的实践内容匮乏

依照目前的情况来看，各大高校尚未完善创新创业体系，尽管他们已经安排了创新创业的课程，但创新创业教育这类的实践匮乏，也没有专业性的内容范本，无法达到最好的教育效果。

（四）专业师资匮乏

每个高校都拥有庞大的师资队伍，但是在这师资队伍中没有一位是被校方进行专业化培训的，导致创新创业方面的师资不专业，没有一定的优势，学生在受到创新创业教育时的积极性也不高。

二、培养应用型创新创业人才的好处

（一）缓解现如今的就业压力

近年来，随着大学生的数量不断增加，每年的大学毕业生的人数也在不断攀升，导致越来越多的毕业生没有工作，面临着巨大的就业危机，虽然社会每年也在增加着就业岗位，但这些远远赶不上大学毕业生的增长幅度。一些往届毕业生因为找不到与专业对口、特长爱好对口的职业而选择待业在家，一个往届毕业生这么想，就会有越来越多的往届毕业生这么想，甚至应届的毕业生也会出现这种想法，这也就导致了越来越多的大学毕业生待业在家，导致我国就业市场所面临的压力也在日益增加，如果高校开设创新创业教育，大力的倡导创新创业的好处与意义，培养出一群创新创业的应用型人才，不仅他们自己毕业后的工作有了着落，还会由此引出许多大大小小的职位来供那些待业者的选择，从而有效地缓解了我国就业危机，同时也提高了大学生的综合素质。

（二）激发学生的创业热情

通过创新创业教育课程以及一些相关的主题活动，来激励学生对于创新创业热情，从而促进自身的全面发展，并为学生进行简单的法律讲解，通过各种知识的简略普及，让每个学生在校园中就可以得到全面的创业指导，培养出一个良好的创业氛围，激发学生们的对于创业的热情。

（三）增强创新精神、创业意识和创业能力

让学生们在接受创新创业教育时培养创新意识、创新精神以及创业能力，使每个学生的综合创造力都在不断提升。

三、创新创业能力培养的对策与实践

（一）强化创新创业能力

作为应用型人才，具备创新创业能力是必然的，然而每個人的创业方面能力都参差不齐，所以就需要将创新创业能力进行强化，在基础上将这方面能力进一步提高，使所培养出来的毕业生皆具备“就业有岗、发展有余、创业有道”的能力要求。

（二）确立所需培养人才的属性与培养方案

在每一届创新创业课程开启时，都要先制定一个目标，才能有效地培养出顺应时势且能力出众的应用型人才，不要没有目标的盲目去演讲，要时刻创新、时刻顺应时代背景，以市场实时需求为向导，制定完善的创新创业人才培养方案。

四、应用型创新创业人才的实践

开设创新创业教育必须要搭建相关的实践平台，同时要做到将平台加强，并将这个实践体系进行完善，提供属于自己的实践平台让每一个大学生在实践中得到锻炼，要知道，实践教学要比面授讲解更令人加深理解，从而达到学以致用的效果。

五、结束语