希沃白板5在《道德与法治》课堂中的有效运用

马静燕

摘 要：苏霍姆林斯基说所，“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的不是让学生背书和记住别人的思想，而是让学生本人进行思考”，而课堂中的教学活动是以课堂教学互动体验为主要载体的，是学生兴趣学习的活化剂，本节课中，我通过希沃白板5自带的课堂活动，视频导入，以及遮幕，思维导图等功能，使教学从以前的理论说教走向了学生为主体的参与型，探究式，实践化以及体验式教学，教学从无形走向了“有形”恰似“无声胜有声”。

关键词：希沃白板5 ;遮幕;课堂活动

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）33-0060-01

1.图片可伸缩功能，有效解决了自拍图片固定大小的困局

在《依法行使权利》课导入时，我用西沃5白板展示了自拍的购物发票，并且利用图片可伸缩功能放大销售小票的内容。更好地展示出销售小票中的注意事项。我在讲解的过程中进行了相应的涂画，勾勒出所需要讲解的部分，学生能够更清晰的了解到权利的行使需要法律的保护，从而导出本节课课题，《依法行使权利》。

2.适时的视频导入，使得枯燥乏味的教学活动得到有效地缓解

我利用快剪辑软件。剪辑出关于网络谣言的视频，超链接到希沃5中，通过让学生观看视频，能够有效地引发学生之间的思考，这使得过去传统意义上的教学方式发生了革命性的变革，学生能更直接的发现问题，并且更好的引发学生的讨论，交流，思考，使更多的学生参与其中，有效的提高课堂的教学效率。

3.遮幕效果运用，揭开权利义务的神秘面纱

通过上一环节的视频导入，小组讨论的学生最终得出教师需要讲解的内容与观点：“公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利”，那么，为了更好的讲解权利的行使，我先让学生保留自己的观点，之后，通过利用遮幕的方式，将正确的答案隐藏起来，从而引起学生的好奇，并且遮幕效果的使用使一些课堂上注意力容易分散的学生也产生了好奇，正所谓“兴趣是最好的老师”，这样的教学活动不仅有效，而且可以让更多的学生参与其中，课堂不再是硝烟四起，对整节课的氛围调节起到一个很好的铺设。

4。神奇的拍照上传，让你的教学锦上添花

我在课下安排了班级的学生回去查找有关宪法的知识，所以，在上课时，我通过希沃5的用手机拍摄照片上传的功能，将学生们查到有关的宪法的资料拍照上传，并且让资料被我拍照上传的同学到讲台上，通过白板上传的资料，在课堂中实时展示学生的学习成果学生来讲解，通过白板展示学生讲解，这样就更直接更有效的了解到学生们找到的内容是否正确？并且与其他同学们进行分享，通过希沃白板5的拍照上传功能，提高了学生课堂的参与度。

5.思维导图，教师知识点总结的得力助手

在希沃白板5中，其自带的思维导图通过把每个级别的知识点中主题的关系用相互隶属与相应的层级图表现出来，把每个主题关键词与颜色，图像等建立便于记忆的知识链接。并且可以利用思维导图中的注释功能加以对知识点进行说明，讲解。如行使权利有界限中我利用注释功能将其隐藏在讲解需要时，将其展开如下图：

通过以上思维导图的展示，我们不难发现思维导图可以更加系统地将知识点总结，而且通过隶属与相关层级的关系，学生能一目了然的知道每个知识点与其他知识点的关系，并且有些难点的部分可以通过超链接的方式加以注解，这样更加便于学生对知识的理解，记忆，从而为教师教学提供相应的辅助作用。

6.趣味课堂活动，让你感受多彩的教学

苏霍姆林斯基说所，“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的不是让学生背书和记住别人的思想而是让学生本人进行思考”，而希沃白板5通过自带的趣味课堂活动，内容丰富，活动多样，且色彩引人注目。教师可以通过课堂活动中的知识配对，将所要讲的知识点，或者学生需要自学就可以完成的相关知识，通过知识配对的方式，让学生自行完成。趣味课堂活动可以加强学生对知识点的识记，还可以锻炼学生的独立思考的能力，同时课堂的氛围也可以得到有效的调控，做到自我检测，清晰地了解到自己对知识的掌握程度。

在《依法行使权利》这节课中，我利用希沃白板5的部分功能教学，这些功能有效的调动课堂氛围，使教学变得个性，灵动，有趣味，同时，这种互动式教学能够更好地使学生参与其中，学生的主体地位得到很好地体现，更加有利于学生的核心素养得到良好的培育，通过思维导图的学习，使得教学中的生成式教学水到渠成。新的教学工具的产生，既可以為教师教学起到有效的辅助作用，更加是教学改革中的先行军，所以，互联网“+”时代的到来，为教育教学提供了更有力的条件。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.杜殿坤，编译.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2000