浅析初中班主任班级管理中的常见问题及应对策略

赵思玉

【摘要】  在学校里学生接触最多的就是班级内的同学和班主任老师，整个的班级管理对于学生的发展影响巨大，所以做好班级管理工作特别重要。作为班级管理中教育者和引路人，班主任义不容辞的要进行好班级日常管理，善于发现管理中存在的问题，并及时的解决好，从而使整个班级向着良好的方向发展。要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，班主任必须具有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把工作落到实处，细处。

【关键词】  初中 班主任 班级管理 常见问题 应对策略

【中图分类号】  G635.1               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）04-195-01

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引言

对于学生来说，在学校接触最多的就是班级，一个学风优良、努力进取、团结友爱的班级，非常有利于学生的发展。所以说，进行班级管理势在必行，好的管理效果能够营造一个良好的学习氛围，在这种学习氛围的熏陶下，学生就会努力学习，不断开拓进取，从而提升整个班级的教学质量的发展，促进整个班级积极向上发展。当然，班级管理工作并不是一帆风顺的，作为重要管理者的班主任更要担负起责任来，要善于及时发现班级管理中存在的问题，并且及时准备好应对策略进行解决，从而保证整个班级的正常运转。本文主要从班级管理中的常见问题和班主任的应对策略两个方面浅析初中班主任班级管理中的常见问题及应对策略。

一、班级管理中的常见问题

（一）学生父母对班级管理的影响

因为现在大部分学生都是独生子女，有些父母在家管不住孩子，把教育的责任全推给老师，有些父母的过分溺爱让孩子有恃无恐，所以当孩子犯错误，老师对他们进行批评教育的时候，他们置若罔闻，老师对他们稍微严厉一点，个别家长还会有意见，一旦学生成绩下降，家长则又会对班主任求全责备，认为是班主任对学生管理上有问题，从而使学生的成绩下降，而不从自己子女自身找原因，学生父母的不配合不利于整个班级管理，一定程度上阻碍了班级的正常运转。

（二）学生个性化和叛逆严重

初中学生大多处于青春期，正处在叛逆期，对于老师的教导充耳不闻，有的学生甚至和老师对着干。初中学生正处在懂事和不懂事的交界处，他们思维奇特，想象力超群，他们追求个性，喜欢标新立异。个别学生还烫发、染发，个别女孩子浓妆艳抹，穿着奇装异服，去追求新鲜事物，喜欢玩手机游戏，网上聊天，有的对谈恋爱充满新奇感认为好玩，从而忽略了学习，导致学习成绩下降。

（三）班主任自身能力有待提高

现有的初中班主任团队中存在个别班主任经验欠缺，责任心不强，滥竽充数的现象，他们的号召力不够，不能得到学生们的积极响应，现在学生又难管，于是个别班主任消极怠工，只要班上不出现重大安全事故就由着学生去闹，这样就会加大班级管理的难度。他们对于整个班级建设没有任何意见和整体规划，完全是慢慢向前混或者是跟着别人的步伐走，这样会让学生更加肆无忌惮，使整个班级管理工作难上加难。

二、班级管理中常见问题的应对策略

（一）经常与学生家长进行会谈，得到家长们的支持

经常与学生家长进行沟通，有利于了解学生近况以及学生最近情绪的变化，以便于及时发现学生的问题并及时解决。要取得家长们的信任，得到家长们的支持，只有这样我们才能和家长们统一战线，共同守护孩子的成长和学习，同时也能消除学生家长对于班级管理的干扰，从而使班主任能一门心思的投入到班级管理中去。

（二）充分尊重学生，多听听他们的意见

青春期的孩子们会常常以为自己是个大人了，所以希望老师能把他们当成大人，多听听他们的意见。在于学生的交往过程中，班主任要把学生放在同等的位置，而不是上下级关系，这样会让他们感觉到被尊重，所以他们也会特别尊重自己的班主任老师，对于老师安排的事情也会积极的去执行，从而减少了师生之间的矛盾，多听听他们内心真实的想法，以便于及时发现班级管理中的不足之处，及时的对班级管理做出相应的调整。

（三）加强学习生活中对学生的关心

日常生活中要多關心学生们的生活和学习，帮助他们解决生活和学习上遇到的困难，让他们感受到班级的温暖。其实很多“问题少年”就是因为学生家长和老师对学生的关注度不够，没有及时发现他们的问题并帮助他们解决，所以长此以往，他们遇到任何问题就不会和老师、家长倾诉，用自己的方式解决问题，慢慢的就成了“问题少年”。只要加强对学生的关心，及时帮助他们解决实际困难，对他们进行心理疏导，才能使孩子良性发展。

（四）定期进行班主任培训，召开班级管理经验交流会

首先，要对班主任进行培训，提高班主任的管理能力，只有这样才能确保班主任有能力管理好班级，能够为班级管理做出实质性的建设，而不是只会纸上谈兵。“定期召开班级管理经验交流会，各个班主任之间可以相互交流经验、相互学习，从而借鉴别人优秀的班级管理方法，来提升自己的班级管理水平。

结束语

班主任是整个班级的核心，只有保证班主任的管理不出现失误，才能保证整个班级向着更好的方向发展。现有的班级管理中存在许多的问题，这些问题阻碍着班级的发展，不利于学生的学习和生活。作为班主任，要及时的发现这些问题，并且制定出相应的应对策略，只有解决好这些问题，并且从中吸取经验教训，不断反思，才能促使我们的班级管理体系不断完善，推动整个班级的发展。

[ 参  考  文  献 ]

[1]陈文焱.初中班主任班级管理中的常见问题及应对策略[J].科学咨询（科技·管理），2018（01）：31.

[2]张俊芝.浅谈初中班主任的管理班级模式[J].中学课程辅导（教学研究），2019，第13卷（11）：189.

[3]单元文，王金文.探究初中班主任的班级管理艺术[J].魅力中国， 2019，（10）：94.