小学体育教学渗透德育思想的有效方法

杨海军

摘 要：随着素质教育理念的不断发展，德育已经成为了我们教育教学工作的重要组成部分，给我们的教学带来了巨大的改变。在信息社会的环境下，培养学生良好的德育思想有助于使学生更好地参与社会生活，形成良好的合作能力和竞争意识，促进学生得到健康全面的发展。下面，我将结合自身实际的教学经验，针对小学体育教学渗透德育思想的有效方法展开一番叙述，以供参考。

关键词：小学体育;德育;教学

小学体育在学生德育意识的发展上有着巨大的优势。小学生正处于身心发展的关键年龄阶段，科学有效的体育教学不仅能够强健学生的身体，还能放松学生的心理，让学生在科学的训练中形成良好的抗挫折能力、合作能力等良好品质，提升学生的综合素养。因此，小学体育教师要利用好体育课程的优势，在教学中渗透德育的理念，提高体育教学的价值内涵。

一、言传身教法

小学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，对教师的模仿欲望比较强烈。因此，为了实现对学生的德育教育，小学体育教师首先应当从自身入手，通过言传身教的方式给予学生正确的影响。教师要积极优化自身的印象，向学生展示正确的语言和行为，鼓励学生积极向上，在潜移默化中实现德育教育。

比如，在学习“小篮球”这一节内容时，在上课之前，我就和学生约定好，告诉学生这节课是室外运动，因此学生一定要穿运动鞋来，并且在教学中也坚持自己穿运动鞋，给学生做出正确的示范，印证“身正为范”这四个字。另外，教师还应当在语言上下功夫，与学生的交流要足够耐心，了解小学生经常容易犯下的错误，使用宽容的态度引导学生改正，做到为人师表，让学生在良好的人格魅力的感染下形成良好的行为习惯。

二、游戏竞赛法

小学生活泼好动，在小学体育课堂上，如果一味地让学生进行重复的训练，很容易导致学生对体育失去兴趣，德育教学也无从谈起。游戏竞赛式的教学可以营造出温馨活跃的学习氛围，调动学生主动参与的积极性，激发学生的内在潜能，在学生在主动参与的前提下渗透德育的思想，培养学生良好的体育习惯，纠正学生不良的习惯。

比如，在学习“民族民间体育活动”这一节内容，我组织学生进行了一次游戏展示活动，鼓励学生自由地组成小组，然后在课下搜集相关的民间体育游戏，在课下进行简单的练习，在课上分享出来，向他人介绍其中涉及到的体育文化知识，了解其中渗透着的传统文化思想。这样，有助于增强学生对于中华传统体育的认识。在这次活动中，有的学生展示了一组“我扔得远”“我跳得远”“我抛的高”的游戏，有的学生展示了“学螃蟹走的小游戏”……通过这次活动，大大地提升了学生对传统体育文化的认识，有助于培养学生良好的爱国意识，增强学生的民族自豪感。

三、巧抓时机法

教学是一个动态变化的过程，在实际的教学中，教师应当抓住机会，巧妙地展开德育教育。一方面，教师应当建立起切实可行的体育规则，对学生提出有效的体育课堂教学规划;另一方面，教师应当结合教学的实际发展情况，找准时机有效地渗透德育理念。

比如，在学习“跑”这一节内容时，在實践练习环节，我发现很多学生存在迈不开步子等问题，经过了解，我发现这部分学生是害怕跌倒，尤其是一些女生，在跑步时更是小心翼翼。因此，我首先将这些学生的跑步速度、长短等要求降到了学生可以接受的程度，让学生体会到成功的乐趣，接下来再逐渐提升难度，这样，学生接受起来也会更加顺利。如此，不仅能够使学生养成科学正确的跑步习惯，还能在不知不觉中促使学生形成顽强拼搏的良好个性品质，落实了德育教育。因此，教师要积极关注学生的体育学习过程，自然地将德育教育的思想渗透进去，让学生获得全面的成长。

四、榜样激励法

体育教学承载着文化传承的重任，在小学体育教学过程中，教师应当合理地使用体育名人志士来进行德育教育，利用学生感兴趣的真实事例来激发学生对体育的学习兴趣，使学生感受到体育的内在价值，通过树立榜样的方式引导学生，激励学生。

比如，在学习“兵乓球”这一节内容时，教师可以给学生讲述刘国梁成长为世界乒乓球冠军的故事，刘国梁从六岁起就开始跟着父亲学习乒乓球，十三岁入选国家青年队，之后坚持不懈地进行艰苦的训练，为中国乒乓球事业长盛不衰做出了重大的努力;再比如，在学习“基本体操”这一节内容时，教师可以给学生讲述丘索维金娜的故事，让学生能够记住这位伟大的母亲和体操运动员。这样，通过榜样激励的方式展开体育教学，有助于增强学生对参与体育活动的兴趣，促使学生的心理更加强大，形成良好的抗挫折能力和意识，为学生的未来发展打下坚实的基础。

本文针对小学体育教学渗透德育思想的有效方法展开了一番叙述。在小学体育教学过程中，教师要积极了解学生的实际需求，将体育教学内容与德育有机地联系在一起，做到因材施教，通过富有创造性和科学性的教学方法丰富学生的体育学习经历，使学生形成正确的德育思想，提高小学体育教学的整体质量。

参考文献：

[1]袁云良.浅谈小学体育教学中德育教育重要性与渗透[J].学周刊，2018（03）.

[2]刘庆华.小学体育教学中渗透德育教育的措施研究[J].当代体育科技，2017，7（08）.