幼儿提问的应对技巧策略研究

路萍

摘 要：对于幼儿来说，他们对这个世界有着许许多多的疑问。所以，他们总是会问出各种各样的问题，并且希望在教师身上得到问题的答案。而且，教师的回答会对孩子的发展产生重大的影响。本文就如何应对幼儿的提问进行研究。

关键词：幼儿提问;应对技巧;善于倾听;提问兴趣;回答问题

幼儿的心中没有对于这个世界社会规则的认知，他们不受一切因素的影响。所以，孩子常常会冒出各种奇怪的问题。然而，这些问题有时超出了我们的认知范围或者是我们所从没有注意到的角度，这就需要教师机智的去应对不同的问题。作为幼儿教师，一定要善于倾听孩子提出的问题并且正确对待孩子的每一个问题，与幼儿一同寻找问题的答案。本文就幼儿提问的应对技巧策略进行探究。

一、善于倾听不同问题

在以往的教学中，教师往往不重视幼儿所提出的问题，甚至对孩子所提出的无厘头的问题表现出了不耐烦的表情。然而，幼儿能够感知到他人的情绪并且会顺应他人的情绪做出做出一些行为。所以，孩子在看到教师表现出不愿倾听的感情时，自然就不会再次向教师表达自己的想法。作为幼儿教师，在面对幼儿所提出的各种各样的问题时，首先要做的第一件事就是倾听。教师要表现出自己所有的耐心去关爱每一位孩子，才能让幼儿从心底树立起自信。例如，孩子的想法与成人总是有着明显的不同，因为他们的世界是充满色彩的。当幼儿看到蓝蓝的天空时，会问道：“为什么天空是蓝色的呢？它为什么不是蜜桃的颜色，我喜欢吃桃子”;当幼儿看到太阳洒下来的光线时，会说道：“为什么太阳能够散发出这么明亮的光线呢？这些光线不会把我们灼伤吗”;当幼儿看到有人用水去浇灌花朵时，会问道：“为什么小花需要水呢？”等等问题。教师在面对幼儿的提问时，一定要不能说“别想了，还是好好学习吧”或者是“你整天都在想些什么乱七八糟的东西”等类似的话语，这会让幼儿丧失思维的活力。只有善于倾听，才能够了解孩子的内心世界。

二、激发孩子提问兴趣

在我们的学习与生活中，总会面对各种各样的事物，也会引发多种多样的问题。同样，幼儿也在每天都在接触不同的事物，他们在逐渐的适应和了解这个世界。所以，孩子的疑问也是层出不穷的，这时他们感受世界的方式。作为幼儿教师，要引导孩子多多的提出自己的问题，在提问的过程中不断进行思考，培养幼儿观察世界的能力。幼儿只有在思考事物之间的联系时，才会提出各种不同的问题。例如，教师可以让幼儿做“找出图片中的不同”的游戏。教师可以在课件上展示不同的两张图片，让幼儿找出其中的不同之处在哪个位置。比如，教师展示了两张香蕉的图片，其中一张图片中有三只香蕉，而另外一张图片上有四只香蕉。孩子在仔细观察的过程中会发现，两张图片中的香蕉数量是不同的并且指出了其中多的那个部分。接下来，教师可以让幼儿思考“为什么香蕉是黄色的？我们身边有哪些事物是黄色的呢？”这些问题，激发学生的思维活力。另外，教师也可以主动的询问孩子“您们从这张图片中找到哪些不同呢？有什么想要提出的问题吗？”这些问题，引导幼儿不断的去思考事物的特点，从而让孩子喜欢上向教师提问问题。

三、巧妙回答各种问题

既然幼儿提出了问题，就需要有一个很好的答案才可以满足孩子的欲望，从而帮助孩子正确的认识世界。但是，幼儿的问题常常是天马行空的想象做得来的，这就需要教师要巧妙的回答孩子的提问。对于一些可以回答的问题，教师要给予孩子正面的回答;对于一些需要相关的专业知识的问题，教师可以带领孩子一同查阅资料去寻找答案;对于一些想象出来的问题，教师也可以给幼儿创造一个相应的故事情境，激发幼儿的想象活力。作为幼儿教师，一定要提高自身的专业文化水平，了解不同专业的知识，才能够做到游刃有余的回答孩子的问题。例如，當幼儿在观察蚂蚁的行动时有了一些疑问，向教师问道：“蚂蚁究竟能够搬起多重的物体，它们搬这些物体是为了什么呢？”。教师在面对这个问题时，自己心中也有一丝疑惑，则会对孩子说：“这个问题老师也不太明白，你真是一个爱观察的孩子。我们可以一起去图书馆去找寻这个答案”。在教师与孩子一同学习的过程中，幼儿的学习积极性被大大的激发出来，从而完善了孩子对于社会的认知体系。孩子在阅读之中，也会感受到获取知识的乐趣，从而激发幼儿不断探索的欲望。

综上所述，幼儿提出的问题是多种多样的，同时，教师回答问题的方式也是多种多样的。作为幼儿教师，必须要提高自身的专业文化水平，了解幼儿的兴趣与爱好，鼓励孩子勇敢的提出自己的疑问并且运用自己的智慧来帮助孩子解答内心的疑问。幼儿不断的在提问中进行思考，才会逐渐完善自己对于社会的认知结构，从而真正的融入世界。

参考文献：

[1]孔露，卢清，KongLu，等.幼儿园谈话活动问题分析及其有效开展策略研究[J].教育与教学研究，2013，27（12）：119-122.

[2]戴丽丽.教师视角下推进幼儿课程游戏化的问题及应对策略研究[J].时代教育，2018（10）：204-204.