初中政治教学中如何进行创新教育

谭富强

摘 要：在新课改的背景下，初中政治教学其作用与价值逐渐凸显出来，并受到师生的高度重视。传统的初中政治教学已经无法满足学生的学习需求，并制约学生政治综合素质的发展。因此，教师需要对政治教学的创新教学提高重视度，以学生实际学习情况为基础，结合有效的策略来实现初中政治教学的创新教育，以此来有效提升政治教学效果。基于此，本文针对初中政治教学中进行创新教育的策略进行探究。

关键词：初中;政治教学;创新教育;策略

作为初中教育教学中的重要组成，有效的政治教育对提升学生政治涵养，发展学生综合素质有着重要的作用。但是在当下初中政治教学中，部分教师仍使用传统灌输式教学方式，学生只能被动进行知识的学习和记忆，学习效果也不尽人意。基于此，在新课改的背景下，要想转变当下初中政治教学现状，教师需要认识到创新教育的重要性，结合有效的策略来转变初中政治教学课堂，实现对初中政治教学的创新教育，提升学生学习质量，发展学生自身的综合素质。基于此，以下几点是在初中政治教学中进行创新教育的策略，以供参考：

一、教学创新理念先行

在当下初中政治教学中，要想有效进行课堂教学的创新教育，教师首先需要认识到教学理念革新的重要性，只有不断革新自身教学理念，才能为创新教育的开展奠定良好的基础。因此，在实际教学过程中，教师进行创新理念的先行，教学过程中充分体现出“自主”、“探究”、“合作”的学习方式，摒弃传统初中政治教中灌输式的教学理念，以实际教学内容为基础进行有效的教学理念创新。当然，教师需要尊重学生学习主体位置，并且自身需要从原有的课堂主导者转变成学生的引导者，以此来调动学生的主观积极性，促进学生综合素质的发展。与此同时，教师需要教学内容与实际生活之间的有效结合，以此来加深学生对所学知识的理解与记忆，提升学生的学习有效性。例如在进行《身边的诱惑》知识点教学过程中，教师可以以教学内容为基础，为学生设置相关问题，引导学生通过小组自主探究进行知识的学习[1]。如教师在实际课堂教学中可以问道：“同学们知不知道，在你们身边有什么样的诱惑吗？”然后让学生进行自主探究并回答教师问题。接着，教师可以继续问道：“那我们该如何拒绝这些诱惑呢？”让学生进行自主探究，教师进行适当的指导引导。通过这种方式，可以实现对初中政治教学理念的创新，体现学生学习的主体位置，进而在提升学生学习质量的同时，提升课堂教学效果，促进学生的发展。

二、結合教学情境实践创新教育

在当下初中政治教学中，传统灌输式教学模式的使用，课堂氛围枯燥压抑，学生只能进行机械性的学习和记忆，师生之间缺乏有效的沟通交流，并且学生自身我的学习兴趣也逐渐被消耗殆尽。常言道“兴趣是最好的教师”，教师需要明确只有不断激发学生的学习兴趣，学生才能主动参与到学习之中，并进行深层次的知识学习和感悟。因此，在实际教学过程中，教师可以结合情境教学法的方式来激发学生学习兴趣，让学生带有强烈的学习欲望主动参与到学习之中，促进学生学习质量的提升。当然，在运用教学情境过程中，教师需要注意与教学内容与学生实际学习情况的有效结合，以此来构建出符合学生实际需求的教学情境，实现对初中政治教学的创新教育[2]。例如在进行《灿烂的中华文化》知识点教学时，教师可以以教学内容为基础，事先利用网络为学生搜集关于中华文化的影像资料，然后在课堂期间进行投影展示，以此来刺激学生的感官，吸引学生的注意力。通过多媒体教学情景的构建，可以有效激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到学习之中，进而提升学习有效性，加深学生的知识内化程度，并促进学生政治综合素质的发展[3]。

三、注重学生课后练习

当下初中政治教学过程中，相较于其它科目而言，其知识内容具有一定的理论性和概念性。因此，需要教师注重对学生分析、理解能力的提升，并对课后练习提高重视度。在实际教学中，课后练习的有效开展有着重要的作用，具体表现为：一，帮助学生查缺补漏，课堂练习的有效开展可以让学生对自身学习过程中存在的问题与缺陷进行有效的认知，并以此为基础进行及时弥补。同时，课堂练习的开展可以让教师对学生的实际学习情况进行详细掌握。二，提升学生对所学知识的记忆和巩固。有效的课后练习可以帮主学生夯实基础，提升学生学习质量。三，培养学生综合能力。课后练习的有效开展可以让学生进行自主练习，对所学知识进行综合性运用，并在练习过程中培养学生的理解能力、分析能力、实际运用能力等，进而促进学生综合素质的发展。因此，教师需要重视对课堂练习的开展，实现对初中政治教学的创新教育[4]。

结束语：

综上所述，初中政治教学创新教学的有效实施，对提升学生学习质量，以及促进学生综合素质的发展有着重要的影响以及作用。因此，在实际教学过程中，教师需要注重对教学理念的创新，认识到创新教育的重要性，结合有效的策略来实现对政治教学的创新，提升学生学习有效性，培养学生的政治综合素质，进而为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]魏丽.试论创新教育理念在初中政治课中的渗透[J].课程教育研究，2013（11）：83-83.

[2]吴秀梅.初中思想政治课教学中创新教育探讨[J].成才之路，2012（28）：80-80.

[3]高雨顺.初中思想政治教学如何实现创新教育[J].科技创新导报，2015，12（5）：154-154.

[4]沙雪梅.关于创新教育与初中思想政治教学的思考[J].吉林教育，2013（31）：60-60.