多媒体在小学体育教学中的应用

常志杰

摘 要：随着新时代的发展，在小学体育的教学之中，我们逐渐发力，在新时代的征程中不断形成更好的局面，并且用最先进的方式和最简便的办法，将我们的小学体育教学氛围营造的恰到好处。现代在我们的科学技术发展大势良好的当下，在我们的小学体育教学中，一定要运用多媒体的方式对我们的小学生体育运动及体育活动进行规范，逐渐吸引小学生的注意力，在我们的体育教学中产生兴趣，提高自身的体能，促进自身的发展。本文旨在探讨小学体育教学中运用多媒体技术的方式和成果，帮助小学生能更好的接受體育锻炼，促进体育核心素养的养成。

关键词：多媒体;小学体育;体育教学;策略研究;研究方式

小学体育在我们的教学中是占据着非常重要的地位的，因此，我们作为小学的体育教师，一定要将我们的体育精神贯彻在我们的教学活动中，并且将体育能力的施展放在我们的教育的首位，让我们的体育教学课堂能真正的提质升级，让多媒体教学的模式能逐渐地贯穿在我们的体育教学课堂之中，让我们的学生逐渐学会运用多媒体的形式进行学习，并且相互促进，相互提升[1]。

1 多媒体在小学体育教学运用中的重要性

多媒体教学在我们的小学体育教学中占据着重要的位置，因为我们的小学生在不断的发展中进步，很多的小学生都是跟随着时代的步伐在发展，也是随着时代的发展在进步，因此，小学生更喜欢利用现代的方式学习体育，用多媒体的形式更能符合现代小学生的学习氛围和方式，运用现代的多媒体技术让学生们进行体育学习，也能让学生们通过直观的方式了解各种体育新闻或者事体育运动的技能，或者是观看体育赛事，让我们的体育课程不再是单单通过教师的口头表达进行教学，更多的能通过多媒体的形式进行展现，促进体育运动的发展。同时，利用多媒体的形式进行教学，可以让学生们对体育运动产生兴趣，对体育课堂产生认可度，不断将体育在我们小学生的心目中的地位提升上来，促进小学生在体育方面的发展，不仅能让小学生们强身健体，还能让小学生们通过体育锻炼逐渐的增强对体育赛事和体育新闻的关注度，最终提升小学生对体育活动的参与程度，促进小学生在体育运动方面的发展[2]。

2 多媒体在小学体育教学中运用策略研究

2.1 创新教学方式，展现多媒体体育课堂的独特性

小学体育教师的教学方法直接影响着学生的学习兴趣的延伸，在小学的体育的教学过程中，教师要创新教学方法，以培养学生的学习兴趣为主，采用和多媒体相结合的方式，最大限度的调动学生学习积极性，提高学生的学习兴趣，增加体育课堂的活力，提升学生在体育课程中的参与度。因此，我们很多的小学体育教师要转变传统教学的思想，在小学的体育课堂中实现多媒体技术的融入，帮助学生们建立学习体育的兴趣，利用多媒体的展示，让小学生们不断将体育运动展示的更加完美[3]。我们可以将课堂分为不同的学习阶段和学习部分，将不同的成分进行不同层次的穿插[4]，例如，在日常的体育教学课程中，教师能利用多媒体技术给学生们进行示范，正确动作的示范，让学生们能很快的领略体育课程的魅力，掌握体育运动的动作要领，更加规范的进行体育运动，避免意外的伤害。在室内课程的时候，我们可以将一些体育竞赛、体育知识竞赛、体育新闻等内容，并且通过学生的感官刺激，促进学生对体育的热爱，我们小学体育教师挑选的适合学生年龄阶段的视频进行课堂的播放，让学生们能有效的提升学习的兴趣，提升学体育课程学习的积极性，展现创新学习方式的魅力，促进体育课堂的进一步施展[5]。

2.2 利用多媒体技术，开设适合本校的校本课程

多媒体技术是我们当前最先进的课堂教育的技术，当我们要融入到小学体育课程中时，我们应该因地制宜，因材施教，将学生们的学习体育的质量得到有效的提升。因此，我们小学体育教师就需要积极开发适应当地学生校本课程，逐渐探索出学生喜欢的、适合学生年龄发展的多媒体体育教学技术，让学生们能充分在教师的指导下和多媒体的指引中，发展自身的体育技能，形成相应的体育素养。同时，我们的小学体育教师一定要武装头脑，用最先进的思想来武装自身的头脑，让更多的有趣的内容和新时代的内容能进入我们小学体育校本课程之中，发展小学生的各方面的体育能力[6]。例如，我们小学体育教师在进行教育的时候，一定要关注学生的自身发展能力，和兴趣的所在点，因为学生们在进行体育学习的时候，一定是因地制宜的，在我们的篮球之乡，我们的教师就要因地制宜的引导学生们关注篮球运动，不仅仅要关注国际上的大型赛事和篮球明星，更要针对本地的情况进行学习，关注当地“篮球之星”，了解当地的篮球运动历史，不断挖掘篮球的魅力，促进篮球的发展，而这一系列都能通过多媒体的形式进行，让小学生们通过教师制作的多媒体课件，逐渐的引入到体育课堂之中，促进体育课堂的理解和学习。

2.3 利用多媒体技术，促进学生的日常锻炼习惯

学生们在课堂中学习到的内容毕竟是少数，我们要利用多媒体的形式，刺激学生进行日常的体育活动。例如，播放关于日常运动好处的视频，帮助学生形成体育锻炼的意识，告知学生在进行日常锻炼中的注意事项，促进学生在日常的生活中，进行规范的身体锻炼习惯，形成最强的锻炼效果。

3 小结

体育是我们教育环节中的关键，老话说的好：“身体是革命的本钱”，而体育运动就是让学生们通过日常的锻炼，逐渐形成运动的习惯，养成健康的身体，才能做更多的事情。而针对小学生们学习体育来说，多媒体的形式是非常关键的，在我们的多媒体教育中，能激发学生们的学习兴趣，展示学生们的学习能力，促进学生们学习体育的积极性，帮助学生在短时间内参与到体育运动中来，刺激学生爱上体育课堂和体育运动，逐渐形成强身健体的习惯，促进学生更好的施展才华。

参考文献：

[1] 黄远华.论体育教学中如何培养中学生的学习兴趣，[J]，考试周刊，2018，第57期

[2] 曹平.如何在体育教学中培养“教师小助手”，[J]，考试周刊，2018，第58期

[3] 滕裙.21世纪核心素养：国际认知及本土反思，[J]，教师教育学报，2016 （4）.

[4] 赵凤霞.体育核心素养模型构建研究，[J]，体育文化导刊，2017 （1）.

[5] 许爱霞，王艳波.小学体育与多媒体教学的整合[J].中国教育技术装备，2009（22）：183.

[6] 刘勇.到底什么是多媒体和多媒体教学.中国教育和科研计算机网，2006.12.06.