研究院有效发挥科技专家作用初探

吉雅

摘要：科技专家队伍建设是保证研究院技术水平快速发展和科研管理高质量发展的重要因素，文章根据研究院的实际情况，从构建相关体制机制和搭建三大平台为依托，探索研究如何加强专家队伍建设并有效发挥专家在新设领域、关键技术攻关和技术人才培养的作用。

关键词：科技专家;队伍建设;发挥作用

党的十八大以来，以总书记为核心的党中央十分关心科技专家工作。科技专家选拔聘任是研究院实施人才战略的关键举措和重点任务。截至2019年底，研究院已有最高科技奖获得者1人，工程院院士3人，百千万人才工程国家级人选2人，享受国务院政府特殊津贴人员13人，科技专家近百人。充分发挥已有科技专家作用，对研究院加强关键技术攻关和培养技术人才具有重要意义。

一、构建体制机制，加强科技专家队伍建设

就研究院而言，建設一支规模适当、结构合理的高素质科技专家队伍，对于尽快实现成为世界一流研究院具有十分重大的意义。

（一）强化思想建设，构建科技专家培训体系

以具有强大的科技实力和创新能力为目标，强化科技专家思想建设，努力学科学、用科学，从思想深处重视科技发展。基于能力素质模型构建科技专家培训体系，以确保科研人才的高质量发展。加大力度开展科技、网信体系建设等方面的学习活动，不断增强科技专家的专业能力和实力。

（二）嵌入科研管理，完善科技专家考核体系

将科技专家嵌入科研管理流程，同步完善专家考核评价体系，把科技创新、科研管理、成果转化的实际成效作为评价专家的重要标准。科技专家负责的科技创新、产业项目，一定要由专家亲自部署、亲自落实、亲把关卡。为专家设定科研管理目标，形成可量化的考核指标，让专家真正意识到自己肩上的责任与使命。

（三）树立专业导向，形成科技专家流动机制

为保汪科技专家队伍建设的规模适当、结构合理，要树立以专业化能力为导向的动态流动机制。就研究院近期科技专家选聘结果而言，在选聘之前需划分专业领域，并据此设置专家编制数进行选拔聘任。因在新型领域内有所建树而选拔聘任的专家不在少数。对于很难在新形势下继续发挥作用的科研人员，就不可避免的撤离专家岗位。对于科技专家职业序列的发展而言，只有形成动态调整机制，才能激发科技人员活力，进而提高科技专家的创新力。

二、搭建三大平台，发挥科技专家的引领作用

（一）搭建“科技创新”平台，在新项目化建设上有突破

研究院为科技专家搭建“科技创新”平台，目的就是将科技专家主要精力投入到科技创新领域。科技强国，归根结底是提供高质量的科技成果，着力支撑现代化体系建设，无论是经济还是国防。所以科技专家的作用一方面是发现国家的需求，在新项目上有反应、有回馈，另一方面，是能够将科技成果进行转化。研究院某科技专家以创新平台为依托，充分发挥自主创新能力，敏锐发现了新形势下的新需求“面向未来装备的一种应用”。及时开拓新领域研究，建设了“无人集群”新项目。在全球范围内，无人化、成群结队模式出动机群是最新的作战样式，增强研究院核心竞争力。

（二）搭建“联合作战”平台，在技术薄弱环节上有突破

在发挥科技专家个体贡献的前提下，最大效能的考量团队的合力，重视整体的效能。①要在关键领域、卡脖子的地方下大功夫，集合精锐力量，作出战略性安排，尽早取得突破，力争从跟跑向并行、领跑的战略性转变。让科技专家在内部联合起来，既可以聚焦在科技的核心任务，也可以从科技专家中抽调人员，集中力量办大事，支持某个项目实现突破而火线支援。在这种“联合作战”下，研究院在某领域因技术取得突破进展，授权专利20余项。

（三）搭建“集聚人才”平台，在培养人才创新上有突破

培养造就大批优秀科技人才不仅是国家发展的战略目标，同时是造就科技强国的有效手段。“创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之”。研究院自2013年开始实施“333”人才计划以来，坚持需求导向，制订高层次人才引进规划，提供引才政策支持。坚持扩大引才事业，创新型面向全球配置人力资源。引进了大批海外高层次人才和国内优秀人才，其中部分人员已经成长为科技专家和技术骨干。在搭建聚才的平台下，持续创新培养科技人才，比如院士后备人才的培养、科技领军人才的培养、结合大工程大项目对优秀年轻人才的培养。让科技人才的根系在研究院更加发达，让研究院创新发展的科技人才基础更加坚实。

总体来看，科技专家制度建立以来，经过几年实践，科技专家在科研中确实发挥了重要作用，为科技创新、关键技术攻关和科研人才培养做出了应有贡献。后期在专家管理上需要继续探索，使专家队伍保持活力，肩负起大国重器的使命和责任。

注释：

①范锦.油田科研单位有效发挥技术专家作用初探[J].中国市场，2018（14）：125+129参考文献：

[1]范锦.油田科研单位有效发挥技术专家作用初探[J].中国市场，2018 （14）：125+129.

[2]周霞.科研人员应具备的综合素质与提升研究[J]中国科技信息，2014 （22）