数字时代新闻编辑的传播理念与媒介素养

梁丽

摘要：数字时代的到来使得传统媒体的发展面临着严峻的挑战，因此，媒体行业应不断地在数字化的浪潮中寻找自己的定位，寻求改革与创新。新闻编辑作为媒体行业的主要工作者，直接影响着数字时代新闻媒体的发展，所以需要在新时代创新传播理念，提高媒介素养。基于此，本文就围绕数字时代新闻编辑的传播理念和媒介素养展开探讨，以期为相关工作人员提供参考。

关键词：数字时代;编辑;传播理念;媒介素养

数字时代，先进的信息网络技术改变了人们原有的生活方式，在媒体领域里，网络信息技术给传统的电视、新闻、广播、报纸的发展提出了很多的新概念和思想，进入了新媒体时代。在此大背景下，新闻编辑作为媒体行业中的重要工作者，对于新闻专题的策划、设计、呈现方式等都具有重要的作用，是新闻报道创作创新的灵魂。因此，新闻编辑必须要顺应时代的发展。为此，首先要看到自身角色的变化，其次需要了解自身工作内容和形式的变化，这样才能做好对新闻信息的把关和审核，在新媒体时代下发挥出自己特有的优势，做好新闻信息的传播工作。

（一）创新编辑传播理念

融媒体时代，作为编辑，要加强对新媒体技术的运用，把融媒体理念融入到编辑工作中来，改变传统的传播理念。

对于创新传播理念主要从以下几个方面进行分析：

一是从自身定位来进行创新。传统的编辑主要是作为一个把关人，也就是对稿件的筛选、加工与整理，然后出版。而在数字时代，编辑要成为一个传播者，其工作目的是在对稿件筛选的基础上，更加重视如何把新闻信息更快速、更广泛地传播出去。

二是创新传播形式。把单向传播改变为互动传播，更加重视受众的参与性，让其成为新闻信息中的主动者，而不是被动者。这就需要编辑主动地去了解广大受众的思想观念和信息需求，然后针对不同的受众群对新闻信息进行不同形式的编辑包装和整理，放大传播效果，以提高传播质量。

三是重视传播效果，传统的媒体比较侧重于信息的出版，在数字时代，编辑需要注意传播的效果是否获得受众的肯定，是否符合受眾的需求，增加信息的内涵，提高信息的质量，从而实现信息传播的目的。

（二）提高编辑的媒介素养

媒介素养是指对信息的判断和理解能力。新闻编辑必须要了解媒介知识以及熟练使用媒介手段，判断媒介信息的意义与价值，学习创造和传播信息的知识与技巧，了解如何使用大众传媒来发展自己。编辑作为媒介信息的传播者，面对各种繁杂信息，就必须要具有选择能力、理解能力、质疑能力和评估能力、创造和生产能力以及思辨反应能力。

第一，提高政治素养，做好“把关人”。新闻编辑是新闻的第一“把关人”，随着新闻传播速度的越来越快，“把关人”的作用越来越重要，传播过程中“把关人”的缺失，将会使网络信息失范的现象更加严重。而如何从海量的信息中去伪存真是检验新闻编辑媒介素养的更高标准。

第二，提高编辑综合能力。新闻编辑要充分认识融媒体时代的发展理念，提高自身的创新理念和融合能力，适应数字时代的新要求。必须具备良好的对新闻信息表达形式的创新综合能力，包括技术层面与网络技术有关的操作能力，诸如对Photoshop等制图软件的熟练运用，这样才能适应新媒体时代编辑的工作。

第三，高度的责任感。真实是新闻的核心，只有把真实的新闻事件展现给观众，人们才能对媒体信服。新媒体时代，自媒体生产内容、算法分发内容、社交平台传播内容的新模式，彻底重塑了传统时代内容生产、传播分发的流程。传播不再以真正的价值为基础，而是追求所谓的“流量为王”，追求情绪化对用户的捕捉。比如，“标题党”现象，一些自媒体为了吸引眼球一味地追求点击率，做标题时往往对主要内容进行选择性放大或掩盖，甚至不惜作假。《新闻记者》每年都会评选出由媒体发布的“年度十大假新闻”，其中任何一条，在发布时都骗过了不少读者，让人不由得大呼上当。所以作为“把关人”的新闻编辑，必须具有高度的责任意识，极力维护新闻的真实性，将真实性放在时效性之前。只有这样，才会守住新闻这块阵地，更好地为受众服务。