家园活动架起家园沟通的桥梁

宋津斌 马燕

【摘    要】家庭教育是幼儿发展的根基，更是幼儿园教育的基础。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力”。

【关键词】 家园互动 沟通 幼儿教育 家长会

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.204

家庭教育是幼儿发展的根基，更是幼儿园教育的基础。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力”。随着社会的发展，文化水平的不断提高，幼儿园家长的素质也呈上升趋势，但从整体发展水平来看，家庭教育仍然存在许多误区，所以深入了解家长教育现状，有目的地开展家园活动，家园合力共同促进幼儿健康发展，是幼儿园一项重要工作。

一、家长教育中存在的现象和误区

（一）以孩子为中心，让孩子在园享受和在家一样的待遇

在幼儿园有这样一部分家长，全家人围着一个孩子，所以孩子成为了他们的中心。生活上、情绪上处处把孩子放在第一位，使孩子从小养成了唯我独尊的个性。不仅在家里，这种习性也会蔓延至幼儿园。在幼儿园，老师会根据科学的教育计划统一管理，致使这类孩子受到一定制约和束缚，引起情绪上的反应。当出现这样状况时，孩子家长往往不是从家长教育和孩子自身去寻找问题根源，而是把矛头指向幼儿园教师和管理，希冀改变对孩子的教育，与家庭教育达成一致，以使孩子始终能保持和感受家中至宝的地位。针对这样的家长，幼儿园往往做的多，却不被认可，家长往往会有一些不良行为去干涉幼儿园和教师的活动，使教育活动不能朝预期发展，严重影响孩子身心健康成长。

（二）以幼儿园为中心，把孩子全面放手交给幼儿园管理

还有这样一类家长，把孩子送到一所优质幼儿园，交了很多学费，就认为幼儿园应该全面承担起孩子的教育任务。对幼儿园和教师十分放心，也很信任，但也严重忽略了家长在孩子教育成长中的重要作用。无论任何时候，无论任何好的幼儿园和学校教育，无论多么优秀的老师，也不能替代父母在孩子成长过程中的重要地位和影响。这类家长，总是对孩子在幼儿园的表现漠不关心，对孩子在家表现的各种情绪不能耐心对待，对幼儿园要求需要配合的工作不放心上，致使孩子处于一種放任状态和家长不能积极参与幼儿园活动而产生的自卑心理。

（三）以自我为中心，不服从幼儿园管理

还有一类家长，不了解教育现状，不尊重孩子成长规律，以自我为中心，用固有的思维模式和教育方法教育孩子和对待幼儿园的管理。当幼儿园的管理和老师的教育与他们的教育模式不一致时，他们往往不是从自身找问题，找根源，而是抱怨幼儿园的管理，并且不服从，与之对抗，从而严重影响了幼儿园的科学引导和孩子的健康成长。

二、多方位开展家园活动，促进幼儿健康成长

针对家长素质参差不齐，家长教育理念和教育水平各有千秋，为了更好地促进家园同步协调一致地对幼儿进行教育，真正促进幼儿身心健康和谐发展，家园活动的开展显得尤为重要，它是架起家园沟通和合作的桥梁。

（一）有目的地召开家长会

针对家长工作中存在的问题，家园需要配合的地方，家长需要了解的幼儿园制度和先进的教育理念，有目的地召开家长会，把家长当做一个团队进行规范和管理，通过家长会，让家长了解必要的家长的职责，对家长的行为进行规范，使家长工作制度化和规范化。

我园每学期必须召开一至两次或更多的家长会，家长会内容涵盖幼儿园计划、日常工作、教育教学、安全工作、家园合作、各项活动、家长素质、幼儿表现等，在家长会中有的放矢地对优秀家长进行表扬激励，形成规范的管理体制，从而激发更多的家长不断规范自己的言行，积极配合幼儿园做好各项教育工作。

（二）开展多项丰富多彩的亲子活动

1.亲子运动会和游园活动。

我园每年都要开展全园家长和幼儿参与的大型亲子运动会和游园活动。前期会安排一些家长和幼儿练习的运动项目，活动当天，家长和幼儿共同参与，通过努力配合，完成运动项目比赛，并优选出比赛优胜者。在活动中，要求家长必须参与，很多平时工作很忙的家长都按要求积极参与其中，真正使孩子在家长的陪伴下体验运动和游戏的快乐，不仅亲近了亲子关系，强健了家长和幼儿的体魄，增强了智慧，更使家长融入活动中，和孩子尽情嬉戏，似乎又回到了童年，体验到陪伴孩子的快乐，激发了家长积极配合幼儿园工作，参与幼儿活动的积极性。通过丰富多彩的亲子活动，充分体现了家长和幼儿是活动的主人，使家长在理、情、趣相结合的活动中，轻松愉快的获得经验，这样的活动，幼儿开心，家长高兴，也能使双方关系更和谐、更融洽。

2.节日活动。

传统节日是我们中华民族几千年来遗留下来的宝贵的精神文化遗产，对孩子们来说，我国有哪些传统的民俗节日，如何过节，或知之甚少，或全然不知。通过对传统节日的幼儿园亲子活动的开展，让孩子感知、体验各种传统民俗节日氛围，初步了解各个传统节日的来历、意义和习俗，我园每年利用“三八”妇女节、端午节、“六一”儿童节、元旦等多个节日，幼儿园携手家长积极参与，开展家园共育活动。通过活动，能够让父母、孩子在节日的氛围中进行情感沟通，实现双方互动;在一起学习过程中让孩子掌握一些知识，发展一些技能，这不但能促进幼儿早期健康人格的形成，也能促使父母自身素质不断提高，通过体验式、带动式、合作式和庆祝式的方式，使孩子学会感恩、学会关心、学会爱，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯;也培养了幼儿尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

3.区域亲子活动。

我园每周开展区域亲子活动，家长根据自己的时间，按 照幼儿园区域安排积极报名参与。比如亲子阅读区活动、美工区活动、生活区活动、美食区活动等，家长和幼儿一起制作、阅读，不仅使家长了解幼儿园教育目标和内容，更拉近了家长和幼儿的关系，能根据教育目标同步教育，提升了家长教育能力。

4.家长开放日活动。

为了能够 让家长亲眼观察和了解孩子在园的表现情况，举行家长开放日活动是一个最直接、最有效的方法，因此，这个活动深受家长的喜爱。每学期我们都会举行一次家长开放日活动，在活动中，家长会看到孩子在园所有的活动流程和内容，通过家长会、观摩教育活动，进行区域活动，“亲子制作”等，让家长看到孩子在活动时的表现和反映，也能和孩子共同体验活动的乐趣。家长开放日活动使家长进一步了解了我们对幼儿的教育教学工作，同时也使他们了解了幼儿在园的生活情况，感受了与孩子同活动、同游戏的快乐，使我们与家长的距离更近，关系也更亲了。

（三）每周家园联系栏的共享交流

家园联系栏是我们做好家长工作，与家长进行交流沟通的窗口和载体。利用这一块，我们每周都会向家长介绍幼儿卫生及心理健康方面的知识，宣传一些家庭教育的经验和信息，告知家长幼儿一周内将要学习的知识和本领，以及需要家长们配合的一些事项等。有关一些个别现象，特殊问题等，我们还请家长参与发表意见和观点，家长们都很积极主动，我们也收到了较好的效果，从而增进了家长和教师、家长和家长之间的有效互动。

（四）发挥家长委员会的作用

幼儿园成立家长委员会，邀请家长参与研究和制定幼儿教育的有关计划方案，商讨和解决幼儿教育中的矛盾和问题，协调幼儿园与家长、社会的各种关系。通过对各项工作提出建设性意见，参与幼儿园重大活动，协助幼儿园做好家長管理和家长培训，进行家庭教育先进经验的交流和推广，使家委会在促进幼儿园办园质量的提高、提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥了重要作用。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是幼儿园的重要职责，要提高幼儿园的办园质量和教育目标，促进幼儿德、智、体、美全面发展，要靠幼儿园与社会需要相互配合方能凑效，从而使幼儿在各方面都得到全方位的健康和谐发展。