小学数学教学过程中如何提高学生的计算能力

张光平

【摘    要】计算是小学数学教学中非常重要的一个部分，几乎所有的数学知识点都会涉及到计算。因此，在小学数学教学中要注重学生的计算能力的培养，使得学生能够牢固把握数学教学当中的许多知识。本文主要探讨的是如何在小学数学教学当中运用不同的教学方法提高学生的计算能力。

【关键词】小学数学  计算能力  教学探究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.190

在小学数学教学当中我们可以发现，不少学生對于数学知识点的掌握都非常好，他们对于一些题目的解答也有自己的一些思路和想法，但是他们通常都会犯一个基础性的错误。这些错误就会使得他们在考试的时候和平常练习的时候，在最后关头出现失误。而这个基础性的错误就是计算错误，因此计算是数学教学的基础，同时也是数学教学当中非常重要的一部分。想要让学生牢固地把握数学教学当中教师讲解的知识，就必须要注重学生计算能力的培养。

一、在思想上改变学生的数学观

（一）相关例题讲解说明

由于数学这门学科相对于其他学科来说它的解题思路多种多样，但是它的答案却是固定的。意思就是说无论经过怎样的计算，只要最后的答案与标准答案不符合，那么就无法得到这道题的分数。因此学生都会觉得这门学科非常的难，从而对它产生一种畏惧的心理。所以如果想要提高学生们的计算能力，就需要教师在平时上课的时候，对习题进行详细的讲解，让他们充分的明白教师所讲解的每一个知识点，让他们在学习这些知识的时候，不断的增强自己的信心，从而加强他们对于这门科目的兴趣。而教师在上课的时候，对于一些例题的讲解应该运用多样的解题方法，在讲解当中说明这些方法的具体思路。而在这些题目讲解完成的时候，教师也应该告诉学生，这些题目并不是很难，只要他们认真地思考，掌握做题的技巧就可以不断地提高自己的正确率。在教师详细的讲解下和在讲解中的不断鼓励，就可以极大地激发学生学习数学的兴趣，不断提高他们的计算能力。

（二）相关故事分享说明

教师在教学的时候除了在课堂上进行相应知识的讲解以外，还需要在课堂上给学生分享一些其他的课外知识和课外小故事。教师可以在课堂上给学生分享一些著名数学家学习数学知识的故事，给他们讲解这些数学家是如何在困境当中不断地对数学知识点进行探索，从而获取了非常大的成就。在分享这些小故事的同时，鼓励学生们多尝试，让他们在不断尝试的过程当中培养自己的解题思路以及思考问题的方法。而学生也会在教师的分享当中明白这些伟人的一些数学学习小故事，从而学习他们对于数学的这种精神。在这些小故事的激励下，不断地增加自己对于数学学习的热情，改变他们对于数学学习原有的一些观点，从而在学习的过程当中不断的寻找解题的方法，提高自己的计算能力。

二、培养学生的计算兴趣

（一）先易后难，难易结合

想要培养学生对于一门学科的兴趣，就需要使得他们对于这门学科有足够的信心。而在教学当中学生信心的培养是十分关键的，因为只有学生拥有信心他才会有足够的动力，对于这门学科进行更加深层次的探索和学习。对于数学的学习就像打游戏闯关一样，通过解决不同类型的题逐渐地提高自身的数学学习水平，而在这些解题的过程当中，也能不断地培养自己对于这门科目的信心。因此，在教学的过程当中，教师应该注重课堂上教学内容的安排，要使得学生在教师教学的过程当中不断的积累对于这门学科的信心。因此，教师在课堂教学中安排教学内容应该先易后难，形成一个阶梯状的递进状态。学生在教师的引导下先解决比较简单的问题，通过解决这些简单的问题，学生不仅能够获取对于其他数学知识的一个掌握，也能够增强他们对于数学这门科目学习的信心。而只有他们有了足够强的信心，才能够不断地促进他们对于接下来一些比较难的习题的理解和探究，从而在这些习题解决的过程当中，不断地提高他们的计算能力。

（二）把数学计算同生活联系在一起

除了在教学过程当中提高学生的信心从而不断地提高学生的学习兴趣以外，还可以站在学生的角度进行换位思考，通过他们的学习视角来进行相应的教学从而不断地提高他们的学习兴趣。学生除了在学校的学习生活以外，更多的是与实际生活当中的一些生活场景联系比较密切。因此，他们对于现实当生活当中的一些事物会比较的了解。而教师在教学的过程当中，也应当把相应的计算问题同现实生活中的一些实际例子相结合。让学生通过了解生活中的一些具体实例，从而更好地了解教师所要讲解的一些知识。把具体的知识带入实际生活中去，不断的使知识变得更加的生活化和简单化，从而增强他们学习的兴趣。

三、如何在小学数学教学过程中提高学生的计算能力

（一）在课堂上设置相关问题，培养学生随机应变能力

其实，在数学教学当中关于学生计算能力的培养，不仅仅是需要依靠大量的计算来进行练习提高，学生的随机应变能力的培养也是十分重要的。因此，教师在教学的过程当中，应该在课堂上设置许多计算问题，在课堂上让学生进行回答。在短时间内对学生在课堂上这些问题进行引导，让学生对这些问题能够快速又准确地计算出来，不断培养他们的口算、心算能力，从而培养他们的随机应变能力。

（二）培养学生良好的计算习惯

想要提高学生的数学计算能力，一个良好计算习惯的培养也是非常重要的。教师在讲解具体例题的时候，应该在讲解之初向学生强调审题的重要性，让他们在每次做题的时候用足够的时间来进行审题，确保在计算之初不会出现错误。而在对于这些习题计算的过程当中，也要注意在草稿纸上做好记号方便后面返回草稿纸进行相应的验算。而在这些解题的过程当中，教师也应该向学生强调，不仅要把这些题目做对，也要通过这些题目形成自己的一个解题思路，加强对于这些问题的思考。

总之，要想在小学数学教学当中不断提高学生的计算能力。教师需要先改变学生原有的数学观，不断的通过一些例题的详细讲解和一些数学小故事的分享提高他们对于数学这门学科的信心，从而激发他们对于这门学科的兴趣。而在培养他们学习兴趣的时候，也应该注意课堂上内容的合理安排，把数学知识变得更加的生活化。另外，教师也应该在课堂上设置相应的数学计算问题，不断地提高学生的随机应变能力。

参考文献

[1]邱言传.小学数学教学过程中如何提高学生的计算能力[J].考试周刊，2014（48）：80-80.

[2]仲明.浅谈如何提高小学生数学计算能力[J].教育科学：全文版，2016.