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家庭读书氛围对亲子关系的促进作用研究

2019-05-05徐文根

中国校外教育(上旬) 2019年4期
关键词:亲子关系早期阅读

徐文根

【摘要】现在社会大家都关注亲子关系,越来越多的父母已经认识到,孩子的早期家庭读书氛围对于孩子的知识体系有着十分重要的作用。家庭读书氛围下亲子阅读是父母与孩子间的对话,是培养亲子关系的重要途径。所以,工作再忙,父母也应该抽时间与孩子一起读书,创造和谐的家庭读书氛围,使得亲子间更加融洽。

【关键词】早期阅读 亲子关系 家庭读书氛围

现代社会中压力较大,家长被自身的一些问题缠绕,亲子关系相对比较紧张,家庭中缺乏应有的和谐。家长下班后主要是忙家务,而后忙碌一整天的爸爸妈妈就希望放松心情,做一些自己喜欢的事情,亲子交往较少;有些孩子因父母的吵闹导致他们的脾气暴躁,在那种氛围下,孩子的发展肯定会受到影响;还有些家庭,生活中大人都围着一个小孩,对孩子过分的溺爱,这种亲子关系也是不正常的。在学校里通过各种方式了解到现代亲子关系的紧张,例如,与孩子沟通,了解到家长在孩子眼中的地位以及孩子对家长的看法。与家长沟通,了解家长对亲子关系的想法,以及其中存在的困难和家长认为需要提高的地方。开展亲子活动,开展家园开放日、座谈等多种方式、方法,了解亲子之间的关系。由此我认为,在孩子的成长过程中,沟通是亲子关系必不可少的一种良好手段,健康的亲子关系能够促进孩子的心理健康发展。因此,我们要找寻一种能够发展健康亲子关系的渠道。而我认为开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流,更能够促使親子关系健康发展,也对儿童的发展具有重要的促进。

一、家庭读书氛围现状及存在问题

1.没有好的阅读环境

调查发现,现在很多年轻父母有孩子的家庭,有80%把家居装潢的很漂亮、很舒适,却唯独漏了做一个书房。就算有书房,里面也只是放了电脑及大人的用书,完全没有小朋友的图书,也就谈不上为孩子提供一个好的读书环境了。

2.缺少亲子共读的时间

时代在飞速发展,大千世界精彩而又诱人,随着电视、网络、游戏的兴起,孩子们离图书越来越远,而年轻的父母因为忙于事业而无暇顾及到子女,他们只会花费大量的金钱带孩子去参加各种各样的兴趣班,几乎没有人愿意静下心来陪孩子一起阅读一本书。

著名专家苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”而吉姆·崔利斯《在朗读手册》上也有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”这一切都告诉我们,家庭读书氛围对孩子的一生当中是起到多么重要的作用。

二、如何营造和谐的家庭读书氛围,促进亲子关系

1.创设良好的阅读环境

这包括物质环境和语言环境两方面。从事亲子教育的老师建议,我们的爸爸妈妈一定要为孩子单独创设一个温馨、舒适的读书环境,可以是家中的某个房间或角落,光线一定要充足,有书桌,有书柜,还有椅子或地毯,书柜里面放了各种各样的孩子书籍,可以方便孩子自己随意取放,轻松自在地看书。此外,爸爸妈妈还可以在家的角落放上几本图书,便于孩子随时翻看。在房间的墙壁上,瓷砖上也可以贴一些认知图片、益智图形,使孩子充分感受到阅读的良好氛围。语言环境是指除了让孩子爱看图书,还要锻炼他们的口语表达能力,让孩子多听多讲,多和孩子对话,使孩子能大胆的把看到地、听到地说出来。首先爸爸妈妈在给孩子阅读时,要做个好的榜样,把对故事中内容和情感变化的理解,通过声音表现出来,吸引孩子的注意力,引发孩子对阅读图书的兴趣,从而让孩子爱上阅读。爸爸妈妈除了在家里的图书角里,让孩子边看图书边讲故事外,还可以在外面散步时,教孩子读看到的东西,广招牌、商店名等,都是孩子的学习读物。

2.发挥身教言教的积极作用

亲子阅读,说明父母要和孩子一起阅读,父母所起的就是身教言教的作用。一个家庭,如果爸爸妈妈爱看书,那么孩子肯定也是个读书迷;如果爸爸妈妈从不看书,那么肯定会影响孩子在阅读方面能力的发展。那么,爸爸妈妈需要怎样做呢?首先,我们要把阅读书籍放入日程表,固定为一日生活中的一个常规活动,让孩子感觉和刷牙洗脸吃饭一样平常而重要,久而久之,就会使孩子形成一个固定模式,并能一直保持下去。其次,爸爸妈妈每天要坚持和孩子一起阅读一段时间,这很重要。大概很多爸爸妈妈都会说没空,因为工作,因为家务,或是其他原因。但如果现在不做的话,以后就可能要我们翻倍地付出。每天坚持一小会儿,不仅能增加亲子间的感情,还能极大地提高孩子的阅读水平,对他们的成长发展,有不容忽视的重要意义。

3.选择合适的阅读材料

爸爸妈妈要了解孩子的身心发展水平,根据他们不同时期的能力选择相应的书籍,并不断的提高孩子的理解、思考能力,只有这样,才能提高孩子的阅读水平,不会出现原地踏步,甚至倒退的结果。

如何选择适合孩子阅读的材料呢?对于孩子来说,当然是具体、形象、生动的书籍更容易吸引他们的注意力。图书的语言要生动有趣,简单易懂,画面要色彩协调,图文清晰,主要人物鲜明、突出,故事内容不杂乱无章,要适合孩子的理解水平。针对孩子不同的年龄阶段,我们的爸爸妈妈可以这样选择:3岁的孩子开始对儿歌、童谣感兴趣,这个时候可以为他选择词语简短、念来朗朗上口的图书,同时可以选择一些连环画的书,训练孩子的逻辑推理能力;4岁的孩子,语言开始快速发展,喜欢听故事,讲故事,我们应该多选择一些富有扩散性思维能力的故事,以及训练感官的书籍;5岁孩子的词汇量已经很多了,这时可以开始选择多人物或多情节的故事,增加一些孩子为人处世、社会交往方面的能力,并可适量加入一些科普知识类书籍;6岁孩子的各方面能力都有了较大的提高,已开始为进入小学做准备。这时可以给孩子多种自由的选择,拓开知识面,培养他的自主性和概括能力。

4.提升孩子的阅读兴趣

兴趣是最好的老师。爸爸妈妈要鼓励孩子从读书中找到乐趣。要想提升孩子的阅读兴趣,我们要帮助孩子阅读,对出现的问题及时耐心地给予解答。我们可以从最简单的儿歌童谣开始引导,从孩子感兴趣的方面下手,逐步发展到其他各类书籍。我们和孩子一起谈论故事内容,多向孩子请教简单的问题,提供他说话的机会,启发他主动思考,帮助他正确用词和使用语句,鼓励他接受新的词汇和句式,形成良好的语言习惯。爸爸妈妈不能强迫孩子阅读,对孩子的表现要及时给予表扬,让其产生勇气和信心。我们爸爸妈妈要不断激发孩子的好奇心和求知欲,经常带他们去参观博物馆、图书馆等;并以身作则,多看书,爱看书,不断学习,那孩子也就能爱上读书了。

阅读是人生在成功道路上的伙伴,阅读虽不能改变人生的长度,却能改变人生的宽度。良好的家庭读书氛围将会影响孩子的一生,不仅能培养口语表达能力,拓展思维等,它能够引领孩子进入知识的殿堂,为孩子打开智慧之门,更重要的是,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会,也更为孩子的终生学习保驾护航!

参考文献:

[1]中国儿童阅读顾问网.指导孩子图书阅读,早期阅读的重要性.

[2]周兢.早期阅读发展与教育研究.教育科学出版社,2007.

[3]牟群英.孩子早期阅读教育的实践和探索.教育科学出版社,2003.

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