小学语文课程与教学改革的困惑与转向

徐丽娟

摘 要：语文不但是一门重要的基础学科，同时还是一种中华文化，语文教学不但要让学生学到文化知识，还要对学生的心灵进行净化。随着新课改的不断推进，创新出来的新颖教学模式也是越来越多，小学语文课堂教学也由教授简单的汉字和词语等一些基础知识，逐步向对文章的理解迈进，学生语文学习兴趣逐渐提高，但是在提升教学的同时语文教学还存在许多的困惑，主要对小学语文课程与教学改革中所面临的困惑进行了浅析，并且对怎么样更好地进行教学改革，进行了详细的阐述。

关键词：小学语文；教学改革；困惑

随着新课改的不断推进，小学语文改革教学呈现出了较好的态势，但是受我国经济不平衡的大环境的影响，语文教学改革在不同地区呈现出不平衡的发展态势。在这样的环境中，分析小学语文课程改革的困境，并且探究语文基础素质教育怎样才能够更好地开展，使得教学改革真正落到實处，为我国教育大业做出杰出的贡献是十分必要的。

一、小学语文课程与教学改革的困惑

1.对教学改革的认识程度不够

在应试教育的影响下，很多语文老师依旧在采用传统的教学模式，使得老师在教学过程中一直占据着主导地位，学生只是在台下被动地接受学习。在整个过程中学生完全失去了主动性，对学生的思维判断力和创新能力的发展造成了严重的制约，这是与新课改理念相悖的，随着新课改的不断推进，老师要转变传统的教学理念，认真探究新的教学模式，改变现有的传统理念，全方位迎接新课程改革的观念，解放思想，促进学生创新思维的发展。

2.语文课堂脱离实际生活

每个地方教学都有各自的特色，但是语文教材每个地区大体相同，教材设计也不能完全兼顾到每个地域的地方特色。这就需要教师把教材融合进实际生活中，促进学生对所学知识的理解。但是很多的小学语文老师在教学的时候却忽略了这一关键点，只是根据传统的教学模式把教材中的文本进行解读。又由于我国的应试模式更导致了老师只注重学生的成绩，把大部分的精力投入到考试知识点上面，很少让学生把所学知识运用到实际生活中，体会语文知识的真正内涵。这种枯燥单一的教学模式很容易使学生失去兴趣，导致教学效率无法提升。

3.作业设计不太合理

除了以上所述之外，还有在作业的设计上也有许多的弊端。在新课改背景下，教学的主要目的是使学生多方面的素质得到有效提高，尤其在进行小学语文教学的时候，要引导学生树立正确的价值观和世界观。目前来看很多的老师布置出来的课后作业多以抄写背诵为主，长此以往很容易使学生产生抵触心理，使学生对学习的积极性降低，作业的设计缺乏创新意识，完全是停留于书本中的知识，没有任何的实践训练。还有对作业传统的评价方式，往往都是给予学生知识的评价，缺乏鼓励性语言，评价内容比较单一。

二、小学语文课程与教学改革转向策略

1.转变教育观念

为了更好地使小学语文教学水平得到提高，老师的教学观念应该有所改变，把学生放在学习的主体地位。注重学生的个性化发展，对于每个学生都应该采取尊重的态度。在教学过程中把课堂主动权放在学生手中，从而促使学生的全面发展。所以在语文教学的过程中教师应该引导学生积极参与进学习中，促进学生知识体系以及思维能力等多方面发展；其次在对学生进行评价的时候要从多个角度去评价，不能只依据分数来看一个学生的未来发展，而应该结合进步程度、学习的态度以及品德等多个方面给予学生一个综合评价，促使学生更全面的发展。

比如说在讲解《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的时候，老师可以提前制作出一些简单的小动物饰品，在课堂中让学生根据自己喜欢的角色去扮演课文中的角色进行这段小故事表演，可以把枯燥的课堂氛围变得生动有趣，使学生在角色扮演中学到知识，还能从中体会到知识的乐趣，以此激发学生对语文学习的兴趣。

2.合理地设计语文作业

课后作业是教学中不可缺少的一部分，作业合理的、科学的设计，可以帮助学生巩固所学知识，并且还可以对所学知识产生新的理解。语文离不开我们的实际生活，在实际生活中处处都有语文的影子。因此，在进行作业设计的时候不应该只拘泥于课堂之中，可以适当地延伸到课外。

比如说在讲授《翠鸟》这篇课文的时候，可以为学生设计一个培养思维与个性化的作业：根据文本中的描述，结合自己的实际生活来画出翠鸟的样子。此外，教师还要注意对作业的评价，作业评价不只是为了验证学生对知识掌握的情况，还可以评价学生的创新能力等，根据学生的个性和学习能力等各方面，老师可以给予学生具有鼓励性、肯定性的评价。

三、结束语

小学语文是孩子们启蒙教育的开始，对于每个学生来说都是在为其终身发展打基础。所以老师的教学过程一定要端正自己的态度，发挥自己的地位，积极承担起自己的职责。针对现在语文教学过程中所存在的困惑，教师应该积极去探究相应的措施来提升教学质量，只有这样，才能够促使每个学生全面发展。

参考文献：

[1]高贵忠，任京民.学语文课程与教学改革的困惑与转向[J].天津师范大学学报（基础教育版），2013（1）.

[2]高清春.新课标下小学语文教学中的困惑与对策[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016.