小议中考数学复习过程中存在的问题及其对策

李小婷

【内容摘要】中考数学复习过程中涉及内容复杂、知识点多，系统性的总复习，能够使学生掌握基本技能，提高解题能力，确保其掌握并能够灵活应用初中数学知识，但是要想在短时间内将初中三年的知识内容进行全面复习，其难度非常大。论文对中考数学复习過程中存在的问题进行分析，并提出相应的对策，以便在日后能够更好的实施教学。

【关键词】中考  数学复习  问题  解决对策

引言

随着课程改革工作的不断推进，中考数学试题越来越贴近生活，各类新型题目不断涌现，而学生在进行数学复习的过程中，必须在充分掌握基本知识、技能、方法的条件下，通过不断深化知识，培养创新、合作、归纳及探究的能力，在复习过程中深刻领会数学思想，才能更好的进行中考数学的复习，并最终取得优异的成绩。

一、中考数学复习过程中存在的几点问题

1.定位不准

中考数学复习过程中，需要教师根据学生实际掌握知识的情况进行相应指导，实际教学过程中不能进行过高或过低的定位。一旦出现定位不准的情况就会造成中考数学科目平均分较低。部分教师对于学生的学习能力、基础知识体系估计过高，自身对于中考数学复习的教学工作定位较高，造成数学基础知识掌握不牢，过分关注大题、压轴题，部分学生无法接受;部分教师对于学生的学习能力、基础知识体系估计过低，复习过程中重点关注基础知识体系的教学，对于中考数学中的中档题、压轴题的训练强度不足、时间周期较短，造成无法适应中考试卷环境①。

2.过度训练

部分数学教师喜欢对学生进行大量的模拟和押题训练，觉得学生做的多、教师讲的多就会有更好的效果，但是往往适得其反，题海战术最终会让学生感到厌倦，对数学学习失去兴趣。而大量的押题训练，其功利化思想非常严重，造成数学复习变得枯燥，大大削弱学生的学习积极性，非常不利于学生在数学方面的发展。

3.忽视心理

初中生的思想非常活跃，在中考数学复习过程中，要想保证复习的顺利进行，必须重视学生的心理，做好学生思想工作。但是实际教学过程中，由于中考数学复习任务重、时间紧，不少教师对于学生的焦虑、自卑、浮躁等症状不重视、不关注，造成一系列的问题的出现。部分学生学习努力但不注意休息，出现复习效率低下的问题;部分学生很刻苦，但方法不对，付出了很多努力，成绩却没有明显起色等等问题，这些都会给学生造成各种各样的负面影响，进而影响中考数学的复习②。

二、中考数学复习问题的解决对策

1.根据学生状况，合理制定复习计划

结合学生实际情况制定完善的中考数学复习计划，包括内容、时间、策略、方法等内容的安排。由于每个学生的基础、能力、心理等都存在差异，而这些差异问题会直接影响中考数学复习效果，因此，必须制定具备针对性的复习计划。在实际教学期间，针对综合性的问题，要教会学生如何进行问题分解，通过合理定位以便更好的提升学生的学习兴趣。

2.重视课本知识，切忌题海战术复习

近年中考数学更多的关注基本技能、基础知识、基本方法的应用。因此要在保证基础知识梳理完善的基础上，重视基本方法和基本技能的培养，避免搞题海战术，减轻师生双方的负担，增强学生学习数学的激情。在掌握教材基础知识点的基础上与往年中考试题进行联系、拓展，避免不必要的押题操作③。

3.重视通用方法，夯实数学复习基础

重视学生心理，在实际的复习过程中处理好通法与技巧的关系，在不过分追求技巧的前提下开展数学复习，确保学生在掌握通法的基础上，适度介绍一些特殊技巧，提升学生解题速度。同时给学生明确问题分析的方式方法，培养其分析、观察、思考问题的能力。通过相应的严格要求，确保学生具有牢固的复习基础，引导学生回归基础、回归课本，使其能够形成自身特色的知识体系，注重概念的巩固和掌握，重视数学计算能力的提升和数学思想的培养。

三、教学过程中如何提高中考数学复习效率

首先，充分揭示各类数学概念的内涵及外延，概念的内涵反映了数学对象的本质，概念的外延是概念所反应对象的全体;其次，要重视数学知识的发生发展过程，如复习过程中带领学生进行公式推导，充分了解知识的形成过程，达到理解记忆的境界;再者，要重视解题思想方法的教学，由于各类数学思想方法是知识转化为能力的重要途径，相应的数学思想方法同时也是每年中考必考内容，在教学过程中不应过分强调“巧解”，要采取有效措施从根本上解决问题，追求其通法;最后，在教学过程中创设良好的思维情境，通过设置思维障碍和思维阶梯，通过学生自身的思维活动找到方法进行复习，通过以旧引新、步步释疑、点拨诱导、类比启发等，为学生进行数学思维铺路搭桥，决不可超前指路，越俎代庖④。

【注释】

① 向清菊. 试论如何提高中考数学复习的效率[J]. 吉首大学学报（社会科学版），2017，38（S2）：236-238.

② 茹秀兰. 中考复习中不可忽略的数学思维与习惯培养[J]. 中国校外教育，2017（20）：127.

③ 黄锡练. 中考数学复习之策略探讨[J]. 桂林师范高等专科学校学报，2015，29（01）：187-188.

④ 王成. 精心准备，细心浇灌，才能结出硕果——探析中考数学复习的原则与策略[J]. 读与写（教育教学刊），2014，11（04）：127+197.

（作者单位：安徽省蒙城县第六中学）