初中数学高效课堂教学方法的探究

摘要：随着我国教育教学在不断深化改革，新课标中就强调了高效课堂。而在我国初中阶段的数学教学中，教学方法发挥着重要作用。探讨初中数学的高效课堂教学方法，对初中阶段的数学发展有着重要影响。在初中阶段的数学教学中，开展高效课堂既是在满足初中数学教学的需求，也是在适应当前时代的教学需要。但是从当前的教学现状来看，其中依然存在着一些突出问题，因此，初中阶段的数学教师就需要转变教学理念与教学方法，结合学生的兴趣爱好与心理特点等因素，开展高效课堂。

关键词：初中数学;高效课堂;教学方法

我国教育改革在不断地深入，传统的教学模式已无法满足当今时代的教育需求。为了适应新时代的教学潮流，初中阶段的数学教师就需要转变教学理念与教学方法，从而促进课堂教学效率的提升。初中数学的高效课堂，需要从多个方面进行构建。在数学教学中，教师需要注重学生逻辑思维的发展，还需要尊重学生在教学中的主体地位。

一、 高效课堂的设计原则

（一） 培养学生的自主学习能力

在初中数学的课堂教学中，数学教师需要适当引导学生联系生活实际，提升实践能力并拓展他们的思维。将数学问题引入实际中进行解决，这样有利于激发学生的学习兴趣，也可以提升学生的学习效率。数学教师还需要调动学生的学习积极性，多开展教学活动，加强学生的互动与交流，继而提升学生的学习效率。

（二） 培养学生的学习兴趣

数学知识对于学生而言是非常复杂、抽象的，学生难以理解，以至于失去了学习数学的兴趣。而数学教师就需要注重学生学习兴趣的培养，促使学生积极主动的学习数学、探索数学，从而实现高效教学。在课堂教学中，数学教师需要将数学知识与生活实际相联系，从生活的角度引发学生思考，以生活实际为例，让学生深入思考并自主解答，以提升学生的求知欲。具体来讲，需要从这些方面着手，首先，使用更加直观的教学方法，将复杂、抽象的数学知识转变为具体事物，来帮助学生理解;其次，数学教师需要重视学生“数学美”意识的培养，从这个角度来激发学生的学习兴趣，拓展思维;最后，数学教师需要为学生营造愉悦、轻松的学习氛围，在这种氛围中学习，学生的学习效率将会有显著的提高。

二、 高效课堂的教学方法

（一） 注重学生学习兴趣的激发

激发学生的学习兴趣，有利于教学效率的提高。所以，学生学习兴趣的激发在高效课堂中具有重要作用。首先，数学教师需要根据学生的兴趣爱好，营造轻松、愉快的教学气氛，将抽象的知识以更加直观的形式展现出来，从而激发学生的学习兴趣，同时能够有效缓解学生的学习压力。其次，数学教师需要多与学生进行沟通交流。可以参与到学生的学习中，和学生一起思考问题;始终坚持“以学生为本”的理念，重视学生在教学中的主体地位;尊重学生在课堂上的表现，激发他们的课堂表现欲。这样也有利于师生之间形成良好的关系，加强师生之间的沟通交流。

（二） 重视数学思想的渗透

数学教师需要在教学中重视数学思想的渗透，促进学生逻辑思维的发展。不断提升学生数学逻辑思维的能力，以有效提升数学教学的效率。数学教师在渗透数学思想时，首先需要对学生渗透分类思想，使学生掌握分类意识，并引导学生使用分类思想解决数学问题。不光是分类思想，数学教师还需要在课堂教学中渗透归纳总结的思想，归纳总结在数学学习中具有重要作用，有利于学生找出自己的不足，汲取经验与教训，以便改正并完善自己的数学学习。数学思想的渗透有利于学生找到适合自己的学习方法，有利于学生形成良好的学习习惯，从而促进教学效率的提升和学生学习水平的提升。

（三） 重视数学知识与生活实际联系

数学教师需要培养学生们应用数学知识解决实际问题的能力，这是数学教学的根本目的。因此，数学教师就需要将数学知识与生活实际进行联系，从而拓宽学生视野，发展学生的思维空间。数学知识与生活实际联系，就是在数学课堂上创设生活情境，将抽象、复杂的数学问题通过情境展示出来，使学生更加直观的了解数学问题，体会数学知识的魅力。另外，数学教师还需要根据学生的学习水平，让成绩较好的学生带领学习小组共同探究，加强学生之间的沟通能力与合作能力，从而发展学生的交际能力。为了实现高效教学，数学教师还需要通过实践活动激发学生的学习兴趣。引导学生应用数学知识来解决实际问题，促使学生实现数学知识的生活化，让枯燥乏味的课堂教学与生活现实更贴近。因此，数学教师可以多在课堂上开展实践活动，让学生充分发挥自己的想象力与创造力。

三、 结束语

总而言之，初中数学的课堂教学效率提升，需要从各方面考虑，在教学中要坚持“以学生为本”的理念，重视学生学习兴趣的激发，重视数学思想的渗透，还要将数学课堂与生活实际进行联系，从而促进高效课堂的构建。另外，数学教师需要结合新课改要求，转变教学方法，加强学生各方面能力的培养，促进学生的全面发展。初中阶段是学生学习生涯的重要时期，所以数学教师也需要提升自身的教学水平与素养，这对学生的学习发展也是有着重要意义的。以上就是本文对初中数学高效课堂教学方法所进行的全部研究分析，并提出这些浅显意见，以期能够为广大的教育工作者提供可参考意见。

參考文献：

[1]李生福.初中数学高效课堂教学方法的有效探讨[J].新课程（中），2015.

[2]王艳超.初中体育课堂有效教学策略研究[D].新乡：河南师范大学，2013.

[3]刘强.关于初中体育课堂有效教学策略探究[J].当代体育科技，2014.

作者简介：

唐泽炬，中学二级，四川省宜宾市，宜宾市翠屏区行知中学校。