新形势下高校教师思想政治工作要点分析

张乾坤

摘要：高校教师思想政治水平能直观地反映出高校的软实力，也在一定程度上影响了高校在某一领域的发展潜力，高校教师思想政治工作越来越受到关注，成为各所高校不得不抓的重要环节。本文从高校教师思想政治工作的必要性入手，分析新形势下高校教师思想政治工作要点，进而提出一些意见和建议，为今后各高校能够更好地开展教师思想政治工作提供参考和借鉴。

关键词：新形势 高校教师 思想政治工作

中图分类号：G645  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）04-0171-02

教师是人类灵魂的工程师，是学生的导师，不仅为学生传授知识，也在德育教育方面时刻影响着学生，尤其是在大学阶段，学生处于学龄期和社会期的交会处，高校教师的思想政治水平和观念的导向作用尤为关键。

一、新形势下高校教师思想政治工作的必要性

1.学生发展的需要

目前，随着高等教育的不断发展，新的教育理念不断完善。高校教师已经改变了过去以书本知识为中心的教学方式，逐渐转变成以教师为中心的“人的教育”。在新形势下，高校教师对大学生的影响力也进一步扩大，某些关键领域的教师的思想政治素质甚至直接影响大学生未来的人生走向。通过教师在课堂上传授知识的同时进行思想政治观念的渗透，会比直接对大学生进行思想政治教育更为有效。因此，当今高校要不断加强对教师的思想政治工作，提高教师的思想政治素质水平，一方面可以保证高校教师保持良好的教学思想和状态，另一方面，也可以帮助高校大学生建立起积极向上的人生觀、价值观，从而实现高校培养人才和教书育人的目的。

2.社会的需要

师德，是教师保持道德操守，进行自我约束的基本准则。作为高校教师，就更要有师德师风，尤其是在教学和科学研究之外，更要注重自身的思想政治形象。当今社会，个别丧失了良知的高校教师，作为“专家”“教授”，为了一己私利，不负责任地向公众和社会传播不良信息，造成为极其恶劣的社会影响，这种缺“德”的高校教师越来越被世人诟病。这些行为给高校教师队伍造成为很不好的影响，甚至让整个社会对高校教师思想政治水平产生质疑。因此，没有良好的思想政治素质的教师已经不再被当今社会认同和接受，社会需要更多德才兼备的思想政治素质水平高的教师，既能教书育人，又能坚守职业操守。新形势下，加强高校教师的思想政治工作是时代的选择。

二、新形势下高校教师思想政治的工作要点

1.把握重点，建立崇高的政治理想

建立崇高的理想是思想政治工作的首要目标。帮助教师提高巩固“四个意识”，特别是加强政治意识，从关心政治、关心政治学习活动开始，逐步培养教师要求思想政治进步的积极性，以保证教师做好学生表率，坚定社会主义“核心价值观”，对一些社会负面行为和负面观点进行严厉抨击，传播正能量，引导学生建立正确的人生观。

2.疏通节点，加强人文关怀和心理疏导

要做好思想政治工作，就必须始终坚持“以人为本”的理念，高校教师的思想政治工作也不例外，就是要始终把人放在首位。教师是高级知识分子，对培养国家人才起着关键性作用，需要外界给与教师足够的重视。随着新的教育理念的推进，教师队伍特别是高校教师教学压力不断增加，而社会上一些不尊师重教的行为让教师承受了更多心理负担。与此同时，由于职称机制的僵化，很多老师特别是讲师，职称不够高，工资较低，面临着心理和经济双重压力，很难再保持积极向上的状态，高校教师作为精英阶层，他们的心态如果不能保持积极向上，将会对社会造成无法估量的损失。因此，高校要加强对高教教师的人文关怀，注重对教师进行心理疏导，增强教师的精神动力，提高教师思想政治水平。

三、新形势下高校教师思想政治工作的建议

1.加强对高校教师的政治理论培训，形成正确的思想政治观

高校是教育人才的基地，要依托丰富的教育教学资源，把思想政治理论培训工作作为高校教师思想政治工作的重点来抓，帮助教师建立完善的社会主义核心价值体系。要充分运用高校的学科优势，组织高校教师认真学习中国特色社会主义理论体系，加强形势与政策教育，积极组织高校教师学习党的“十九大”精神和习近平同志系列讲话精神，坚定信仰，并将理论时刻运用到平时教学和生活之中。除此之外，要建立交流平台，加强高校内部院系之间思想政治交流，开展院系教师道德评比活动，树立良好的思想政治之风。有条件的院校可以组织教师赴思想政治工作开展较好的院校学习先进经验，开阔眼界，加深思想政治观念。

2.建立合理的评价标准，增强教师的归属感

在选聘教师时，要严格教师准入机制，将道德标准作为一项硬指标，如果教师存在违法违纪行为或道德污点，无论能力、水平如何，一律不得任用。同时，建立完善科学的思想政治动态评价体系，将思想政治考核纳入年终考核，实行倒逼机制，思想政治不达标坚决不能评先评优，让教师绩效真正与思想政治评价挂钩。严格控制高校教师在未取得学校允许的情形下参加或参与校外兼职行为和从事其他和高校教研无关的社会活动，自觉抵制教师队伍的歪风邪气。同时，积极探索薪酬制度改革，让更多有能力的、德高望重的教师享受相应的薪资待遇，提高教师工作热情。建议学校出台的政策、资源调配以及知识贡献所得的个人利益都要最大化考虑到教师，给他们提供良好的工作生活环境，调动其主动性和创造性，帮助教师树立积极的思想政治观念。

3.树立“人文”理念，重塑社会尊师重教的社会风尚

一方面，要加强师德师风宣传，从正面引导教师自我约束，另一方面，还要通过举办各种“尊师”活动，培养学生和周边社会群众“尊师”的思想意识，带动社会形成良好的“尊师重教”的社会风尚。同时，要及时解决教师的实际问题和实际困难，这既是调动教师工作积极性的需要，也是尊重教师、以人为本的需要。学习和生活中的问题和困难会直接影响其工作积极性的发挥，建议高校面对一些教师在教学、工作和生活中遇到的问题难题，要主动了解、积极介入、努力争取、全力解决。在解决问题的同时，也让高校教师增加了对学校的认同感和归属感，增进了教师和高校之间的距离，让二者脱离了简单的雇佣与被雇佣的关系。

四、结语

在新时代，教育教学理念不断升级，教师已经成为高校教育教研的核心，高校教师的思想政治观念直接影响高校的教育水平和社会影响力。在新形势下，高校教师思想政治工作尤为重要，高校应该越来越重视教师的思想政治工作，积极提升教师思想政治观念，广泛开展教师职业道德教育，建立合理的教师思想政治评价体系，强化人文关怀，努力培养一支思想政治过硬，素质能力精湛的高校教师队伍。

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责任编辑：孙瑶