增强“四力”书写新时代的精彩答卷

邢志鸿

【摘要】增强“脚力、眼力、脑力、笔力”，这是习近平总书记对广大新闻工作者的殷切希望，也是新闻工作者提升本领能力的方法路径。我们要苦练“脚力”，踏遍青山寻宝藏，深入基层抓“活鱼”;多练“眼力”，不畏浮云遮望眼，见微知著观风向;勤练“脑力”，慎思明辨多动脑，透过现象看本质;精练“笔力”，接通“天线”和“地线”，妙笔生花著文章。我们要知行合一，在新闻实践中增强“四力”，为新时代书写精彩答卷。

【关键词】苦练脚力;多练眼力;勤练脑力;精练笔力

中国记协向全国新闻工作者发出倡议，号召广大新闻工作者牢记习近平总书记提出的增强“脚力、眼力、脑力、笔力”要求，锻造过硬素质、过硬本领、过硬作风，书写新时代的精彩答卷。如何在新的传播格局、传播技术下，在融合发展、创新发展中体现“四力”，成为亟待解决的新课题。

一、苦练腳力：踏遍青山寻宝藏

脚底板下出新闻。好记者、名记者都是跑出来的。这在新闻界是常识。“新闻必等人去寻觅。新闻是不会飞来的，而是取来的，是要搜寻、掘取的。”这是戈公振的说法。庹震打过一个形象的比喻：生活是座山，新闻是山里的“矿”，记者就是“矿工”。

生活虽是富矿，挖掘却费功夫。魏巍的《谁是最可爱的人》，采写于战火纷飞的朝鲜前线，穆青的《县委书记的榜样——焦裕禄》采写于天寒地冻的豫东大地，张严平的《索玛花儿为什么这样红》，采写于陪伴王顺友走过的险峻邮路上……哪一位记者成名的背后，没有一双铁脚板？看似“得来全不费功夫”的获奖作品，背后都有着“踏破铁鞋”的寻寻觅觅。

力戒浮躁沉下去。全媒体时代，新闻业态大变脸，采访手段多样便捷，一些记者以为有捷径可走，迷信网络，而忽视脚板，习惯于从网络中“扒”线索，当“二道贩子”，一个突发事件，各家媒体蜂拥而上“围观”，更有甚者，记者不到现场，不作采访，复制粘贴，发送键一点就OK。反转新闻成常态，舆论如同过山车，公众的情绪更被忽悠得找不着北。这样的新闻，快则快焉，何淡引导群众、服务群众？

光着脚板跑新闻确实辛苦，然而，苦中有乐，苦后有甜，发现好线索，写出好新闻，讲好中国故事，传播中国声音，这一份份沉甸甸的收获就是对新闻人的最高褒奖。

深入基层抓“活鱼”。2018年初，我与十几名作家应邀奔赴长丰县朱巷镇采写《史话朱巷》。在几天的时间内，我进社区、下田头、访农户，找到久违的采访感觉，挖掘出许多鲜活的故事。在该镇油坊社区，我听说一户甄姓人家，每个房头藏有一本家书，记录这个家族百年来的“苦难辉煌”。我如获至宝，冒雪赶到甄家，借阅该书，并采访甄家后人及村民，我被这个家族上下几代人、百年奋斗史所感动，联想到当今时代，回乡盖别墅的人很多，但将家族史用家书的形式传给后世子孙的却极其罕见。甄家的奋斗史与习近平总书记所倡导的要传承中华民族优秀的家风、家训一脉相承。我很快写出《一本家书百年沧桑》文章，该文被推荐参加省文史馆等部门举办的《合肥故事》征集大赛。经过网络投票和专家评审，短短10天时间，该文章共获得657366票，名列“合肥十佳故事”第一名。《一本家书》意外成为“网红”的背后，让我明白一点：抢救性挖掘出来的故事只是冰山一角，那些海平面之下的素材，若无肯下苦功夫的人去采写，就会慢慢地消融在冰冷的深海中，再难打捞上来。

二、多练眼力：眼处心生句自神

古时有则寓言《纪昌学射》：师傅教纪昌先练眼力，“必学视而后可，视小如大，视微如著。”纪昌用牛毛系住一只虱子悬挂在窗户上，天天盯着看，几年之后，虱子在他眼里有车轮那么大，纪昌因此学会射箭绝技。

射箭之要重在练眼，记者跑新闻亦当如此。若无新闻眼，纵使东奔西走，很可能对发生在眼皮底下的新闻视而不见。新华社原总编辑南振中先生将其归结为：“发现滞后”与“忽视发现”，这是新闻界的“常见病”和“多发病”。

新闻眼如何练就？

一要成为有心人。山中鲜花，自开自落。弟子见之不解，问王阳明：您说心外无物，可我们不来，这花不照样开吗？阳明先生答：君未看花时，花与君同寂;君来看花时，花色一时明。“发现滞后”也好，“忽视发现”也罢，新闻都在那里，皆因我们“心”没有到，所以“眼”看不见。作为新闻人，我们要做有心人，接收信息的雷达要全天候开启，克服新闻视觉的盲区。“风起于青萍之末，止于草莽之间”，高明的记者，总是将政治敏感与新闻敏感融为一体。1992年春，邓小平南巡，时任《深圳特区报》副总编辑的陈锡添有幸全程跟随小平同志在深圳的5天活动，原本没有报道任务的他，写出《东方风来满眼春》，一纸风行，举国震动，直接推动中国改革开放走向纵深。

二要争当热心人。新闻工作者，要有一副热心肠，眼睛要向下，将百姓冷暖时刻放在心上。眼下一些媒体和记者，患上浮躁病，对百姓冷漠，却热衷于跟风炒作明星，这与社会主义核心价值观格格不入。国家科技最高奖获得者、著名植物学家吴征镒院士，一次在山中采集标本，跌倒时竟然发现了新物种。他幽默地说，因为离大地近，所以看得清。我们的记者要像吴老学习，离大地近点再近点，离人民近点再近点，就会有源源不断的选题和新闻。

三要学做细心人。粗心大意，是当记者的大忌。愚笨的记者只会守株待兔;聪明的记者则见微知著，从中发现独家新闻来。这方面的事例太多：街头炒花生人们司空见惯，细心的安徽日报记者温琪，从中发现新闻，写出俏皮的经济新闻《炒花生的启示》;街头修车摊，老人“侃大山”，别人左耳朵进，右耳朵出，新闻大家范敬宜则听话听音，举一反三，写出佳作《最容易往往是最难》。

“眼处心生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人。”这是金代文学家元好问的诗论佳句，强调眼睛的观察作用。诗歌如此，新闻更是如此。

三、勤练脑力：踢球不只看脚法

采写新闻是一项高智商的脑力劳动：线索分析、选题确定、材料采集、角度选择、主题提炼、刊发时机，等等，处处皆有学问，只有勤动脑，方能写出佳作来。

一要学点哲学。李瑞环同志出过一本书，叫《学哲学用哲学》，倡导各级领导都要用哲学来指导我们的工作。李玫瑾是研究犯罪心理学的，撒贝宁主持的《开讲啦》请她去讲课，她与年轻人分享的关键词也是“哲学”。人生离不开哲学，新闻概莫能外。如果不学哲学，我们只会抓住那些显而易见的新闻——看山是山。学过哲学，就会透过现象看本质，写出棋高一着的新闻来，进入“看山不是山”的第二境界，和“看山还是山”的第三境界。这样的案例很多。比如，新闻界都知道企业的稿子难写，写得不好就有广告嫌疑。人民日报驻安徽记者站站长刘杰先生的《荣事达的哲学大视野》，不但上了人民日报的头版头条，范敬宜总编辑还专门加以点评：“站在制高点上观察、分析、认识问题，运用马克思主义哲学思想来指导改革和发展，指导新闻采访工作。”这是该文章的高明之处：明写“事”暗说“理”。新闻靠什么留人？主要是独特的见解、深刻的思想。

二要逆向思维。当记者，最忌讳被惯性思维左右：先人为主，墨守成规，就会束缚我们的思维和手脚。唯其如此，采写新闻，逆向思维最难能可贵。仅举一例证明之。新闻强调一个“新”字，别人报道过的东西一般记者不会再“碰”。人民日报驻江苏记者站站长龚永泉，看到《南京日报》上报道过一个擦鞋者，他觉得有意思接着去采访，从全民创新的角度写出《擦鞋者说》，该文在人民日报头版刊发并配发评论。时任南京市委书记罗志军要求南京市报转载。市报答复：“我们已报过。”市委宣传部反问：“你们是怎么写的，看看《人民日报》是怎么写的！”“对于新闻，比的不是谁发得早，而是谁发得好。”这是哥伦比亚著名作家加西亚·马尔克斯信奉的原则，也是对这则案例的最好注脚。

三要“事上炼”。王阳明讲学，一弟子听后很激动，但对老师吐槽，说自己杂务缠身，不然天天来听讲。阳明先生反问：我何曾让你请假来听课？凡事须在“事上炼”。新闻采写，是一项实践性很强的活动，最终也要落实到三个字：事上炼。

时光回到2002年春。合肥人特别爱吃小龙虾，夏日街头龙虾大排档成为合肥一景。当时合肥正在创建文明城市，在市容部门看来，龙虾大排档成为脏乱差的代名词，必欲除之而后快。媒体也对龙虾没有好脸色，多是负面报道。能不能换一个视角看龙虾？合肥晚报采访团队对龙虾大排档展开调查后转变思路：繁荣与市容并不矛盾，“堵”不如“疏”;筹办合肥龙虾节，引导龙虾大排档主进店经营，变难点为亮点……思路一转天地宽。作为合肥晚报龙虾节报道团队成员之一，笔者连发五篇新闻述评：《有感于为合肥龙虾“恢复名誉”》《从“大闸蟹”到“大龙虾”》《庐阳名厨为何看不起“大龙虾”》《海尔“洗虾机”的启示》等。这一组报道在当时产生了广泛影响，至今还被龙虾经营户们津津乐道。

值得一提的是，由合肥晚报倡导发起的合肥龙虾节如今已成功举办16届，合肥龙虾已经成为安徽美食界的红色名片。

四、精练笔力：文不惊人誓不休

足球比赛，传切配合再妙，关键还是临门一脚。新闻采访，练脚力、练眼力、练脑力，最终还要靠笔力来呈现，凭作品说话。

新闻工作者人称“笔杆子”，手中最重要的武器就是笔。全媒体时代的“笔力”，不仅仅指传统意义上的“采写编评”，还包括做主持、拍视频，甚至当导演，只有练就“十八般武艺”，才会赢得新时代受众的喜爱。眼下纸媒的影响力在下降，人才流失严重，新媒体看似万紫千红，但真正有思想、有温度、有品质的原创作品难寻芳踪。在这个遍地都是写作者的年代，让人眼睛一亮的好作品却成为稀缺资源。正如诗歌“大跃进”不能产生李白杜甫一样，年轻记者应当静下心来，精练好自己吃饭的“家伙什”——尤其是语言文字。

如何增强笔力？无他：多读、多写、多推敲。

一是多读。手中一管墨，胸中墨一桶。作家曹文轩总结：写作是阅读的结果，阅读与写作是弓与箭的关系——箭能不能射出去、能射多远，弓的强劲、积蓄的力量非常重要。有的记者戏称自己是“码字匠”，可肚子里没有货，是“码”不出好文章的。肚子里如何“存货”？只有“充电”多读书。现在很多人盯着手机看，这样碎片化的阅读难见成效。要想提高写作水平，一定要系统地读点文史哲方面的書籍，对名家名篇还要熟读成诵。当代新闻大家梁衡文字功夫了得，他外出采访，随身都带着《历代文选》，利用零碎时间重新加以习背。

二是多写。“神枪手”是子弹堆出来的，“笔杆子”是字码出来的。中山大学中文系，原来考进来的学生也拿不动笔，写作能力欠缺。该系为此推出“100篇写作”计划：规定本科生一年内要上交100篇记叙文和议论文，并请老师负责批改。此计划坚持30多年大见成效，“中大中文系学生能写”得到社会认同。

三是多推敲。古人写文章，敬惜字纸，如切如磋，如琢如磨。欧阳中石谈提高书法技艺，不仅在于多练字，还要多观摩、多思考。人民日报马涌老师总结有这么一类作者：他们具有珍贵的特质——勤奋，来稿是一篇接着一篇;但在写作上有一些显而易见的毛病，他们却一而再、再而三地重犯。写作应如打仗，打一仗，进一步。写作应如下围棋，下过后要复盘。否则，纵使天天写，老是低水平重复，笔力终难有长进。

信息芜杂，优质内容依旧是稀缺资源;人声鼎沸，主流声音依然是刚性需求。全媒体时代，主流媒体的责任更加重大。习近平同志指出：党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事。他之所以号召广大新闻工作者要增强“脚力、眼力、脑力、笔力”，道理很简单，因为没有增强“脚力、眼力、脑力、笔力”所带来的优秀新闻产品，新闻舆论的“传播力、引导力、影响力、公信力”就无从谈起，传播手段建设和创新也就成为一句空话。“脚力、眼力、脑力、笔力”所起到的是基础性、支撑性的作用。如何把“脚力、眼力、脑力、笔力”与“传播力、引导力、影响力、公信力”融会贯通，以前者的新成就实现后者的新境界，是摆在每一位新闻工作者面前的一道必答题。