以白求恩精神引领青年志愿服务的创新性研究——以吉林大学为例

□刘晓贺 王 彬 吴 昊

白求恩是一个被毛泽东高度评价的国际主义战士，他的精神是中国乃至全世界卫生工作者的宝贵精神财富，是青年志愿服务的核心精神支柱之一。而我国大学生志愿服务体系在20多年的发展中逐渐形成了多角度良性互动体系，青年大学生对于大学生育人教育功能日益显现出来。吉林大学结合实际情况，将白求恩精神不断传承。由于诸多原因，白求恩精神在青年志愿服务中的应用还存在很多问题，但相信只要在实操、反思、总结、改进中不断发展，这些问题将逐渐被解决，白求恩精神就能深入人心，更好地为国家和人民服务。

一、白求恩精神引领下的志愿服务情况现状与对策建议

(一)白求恩青年志愿者协会现状创新性研究。以吉林大学白求恩青年志愿者协会为例，吉林大学白求恩青年志愿者协会以大力弘扬白求恩精神和志愿服务精神，增强志愿者社会责任感和社会服务意识为工作目标，促进学生积极参加志愿服务活动。

在学院大力支持以及团委的指导下,吉林大学白求恩青年志愿者协会秉承“奉献,友爱,互助,进步”的宗旨,组织和指导全院青年开展了丰富的志愿服务活动。为患病学生捐款，为河北唐县白求恩希望小学捐书；走进吉林省孤儿学校，卓雅脑瘫康复站，为那里的孩子们带去温暖；长期在吉大一、二院开展“蓝马甲在行动”志愿服务活动等，在这一系列志愿服务活动中，吉林大学白求恩青年志愿者协会不断进步，为志愿者们提供良好的志愿服务平台。

(二)志愿者服务现状对策建议。

1.对白求恩精神不够重视，理解不够全面。第一，学校可将白求恩精神教育作为考察教师工作能力的一项强制性指标，组织教师参加培训会，聆听专家的报告，积极吸取其他与会者建设性的想法并总结归纳。同时加强课题研究，要求教师把课题研究落实到日常教育实践之中，用课题的理念指导学生，从而提高了教师的理论水平、科研能力和实践能力。第二，白求恩精神不受重视，是因为相比强调白求恩精神的组织和活动，学生更倾向于趣味性强的学生文化。所以针对学生的活动中，一是注重白求恩精神的渗透，以白求恩精神作为活动的内核和思想基础，二是要增加活动的趣味性，让学生在轻松愉悦的环境里接受精神文化的熏陶。

2.宣传力度不够，宣传形式狭窄。研究这一问题不止基于主持者对白求恩精神的认识程度，还依赖于其他参与课题具体实践的师生。所以宣传力度必须到位，基于多渠道拓宽宣传途径，编纂了《白求恩精神教育系列丛书》5册：《白求恩青年志愿者服务纪实》《白求恩青年志愿者日记汇编》《白求恩精神文化传承》《一个伟大的名字——白求恩》《白求恩的故事》共计3万余字；拍摄公益微电影《学医没有毕业季》。同时，深度专访多向沟通，以保证宣传的深度广度，宣传工作完成后抽取部分同学分享此次宣传教育的学习心得以了解宣传实际效果。

3.志愿服务形式单一，缺乏创新性。目前的形势来看，青年志愿服务的服务形式较单一，内容在很大程度上没有创新性，同时本课题在如何将白求恩精神作为一种指导思想创新性的运用在青年志愿服务中引领青年志愿者进行志愿服务这个问题上并未清晰明确地提出解决方法。

提高青年志愿服务的创新性主要需要教师和同学的共同努力。一是教师应该深入青年志愿服务团队中，深切了解志愿服务的团队领导和实际操作中存在的问题，组织团队负责人开展讨论会议解决问题。志愿服务团队负责人收集同学们有创新性的想法，耐心分析同学们对于青年志愿服务的需求，认真对待同学们的意见和建议。二是要对志愿服务的组织管理模式进行创新。志愿服务的开展需要足够资金的投入，学校应该严格考察志愿服务项目的合理性，对有潜力的项目根据实施进度给予资金扶持。三是建立健全志愿者注册管理系统，保障志愿者的权利。

4.调查手段单一，结果可靠性差。以上为本课题研究的思想基础，而在研究实操中，课题存在的问题调查手段单一。单一的线下调查使调查样本范围过小，受时间空间的局限性大，而使实验结果误差大。课题研究中方法多种多样，要灵活应用，以行动研究个案研究为主，文献资料研究为辅；个体研究和群体研究相结合，共同完成课题研究考察。一是使用线上问卷的方式使得时间地点灵活，方便收集管理和统计，节约成本，最终提高问卷调查的可靠性。二是采取线下采访调查。以几个同学为特定单位，长期跟访他们深入学习白求恩精神后对其在志愿服务方面的帮助和指导。在实践研究的同时，重视理论研究与之结合，与国外成熟的志愿服务组织加强联系，研究学习他们的思想体系，并与国内其他高校互通有无，加强理论知识的流传与连接。

5.志愿服务项目和精神学习对象过于狭窄。目前开展的志愿服务主要针对医疗组织，对白求恩精神的宣传受众主要是临床医学部学生，宣传方式依赖于线上推送以及线下培训，志愿服务项目和精神学习对象过于狭窄，宣传方式虽然多样但不够具体，宣传亮点不够鲜明，建立在项目、参与者、宣传方式上的活动自然太过局限。面对课题中的以上问题，本文提出以下解决方法。更加广泛的多样化形式开展青年志愿服务。一是加强校园内部服务，比如流感预防，艾滋病等卫生知识的宣讲，组织同学无偿献血，招募义务图书管理员和心理陪聊师等；二是丰富社区服务，比如中小学义务家教等，结合志愿者的自身实际，各尽其才，使大家的能力知识专长等各方面得到充分施展；三是采取问卷调查、会谈、走访等途径了解活动的成效和影响；四是不仅在活动内容上下文章，同时要扩大白求恩精神的学习对象，着眼于与白求恩精神密切联系的临床医学部学生，在培养他们的同时，请医学部学生向其他学院学生宣传“不为利己，专门利人”的精神，在宣传教学中更有利于学生对这样精神的深刻领悟。

二、成果的学术价值以及对社会影响

志愿服务作为践行社会主义核心价值观与传承传统文化必不可少的重要载体，在进行服务社会和帮助他人同时，也充分发挥着志愿服务活动对参与志愿活动成员的提升身心素质与思想等方面的效能。白求恩精神历史悠久，经过历史和实践的检验，在志愿者服务过程中具有借鉴意义。虽然本课题是白求恩精神对青年志愿者服务的创新发展意义，但从整体上看，通过调查总结一般规律，可以有效地应用于社会志愿者服务的发展。本课题提出的解决方法与对策也普遍适用于社会上的志愿服务活动。

我国需要处处充满爱与温情的社会，一个志愿者常态化的社会，需要不断弘扬志愿精神，努力推动公民社会的发展，为更多人提供途径来了解志愿，为更多人提供机会来参与志愿活动，进而使参与者热爱志愿，从而实现“随时、随地、随手做公益”公益事业常态化愿景。