浅析小学教育提升语文学习积极性的研究

李妙

摘要：要想提高小学语文教学中学生的积极性，趣味教学法在提高小学学生语文教学中具有关键性的作用，其不但能够活跃课堂的气氛，同时还能让孩子找到上课的乐趣，提高教学质量，劳逸结合、乐中进思，在语文教学中起着很大的作用，更像在讲故事的起因结果，让孩子们静下心来认真的学习。

关键词：趣味教学法;小学语文教学;价值;应用

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0021-01

趣味教学需要生动的语言组织能力、惟妙的动作表演，这样的课堂显得更加生动形象，给人一种娱乐放松的感觉，在课堂上没有那么压抑，很放松地状态，这是一种有效地教学方法，可以达到立竿见影的效果，可以获得丰富的知识。

1.小学语文教育的展现

韩愈《师说》：人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。古人常说“女子无才便是德”其实很可笑，若是无才便是德，为何那么多的大家闺秀还要学什么四书五经、琴棋书画呢？无非就是怕女生的才艺压过男生一头。之所以受教育，人从一出生就不知道这个大千世界，只是无尽地探索。自古以来，语文称之为国学，是我国的文化之根，大人们常说学好数理化，走遍天下全不怕，可是语文代表的是我国几千年的文化底蕴。语文要从小学时期筑起，才能完美的体现孩子们语文的展现能力。

1.1语文教学中积极性的作用

从古至今，亘古不变，无论是达官显贵，还是平民百姓;孩子的学习永远是大家最关心的话题。特别是语文的写作、阅读以及成语理解等国学科目，能够让孩子快速地了解语文的作用性，要想让学生们对语文课程有兴趣的话，首先要激发他对语文的积极性，小学生的自控能力一般比较差，接受新事物的能力却是很强的，如果一些无聊的话题教程很是乏味无聊，我想授课老师也是如此，一定要具有生动性，这样才能吸引孩子的乐趣，老师的教学方法不是单一的、丰富多彩的，当你生动地讲课时，学生们的接受能力就会有所提高，学生就能够快速地进入状态。

1.2.语文教学中综合能力的培养

在小学语文教学中，应重视学生观察能力、想象能力、实践能力、分析能力、理解能力、语言表达能力的培养，使学生既要掌握语文基础知识，又能促进学生综合能力发展。而趣味教学法的应用能够满足上述要求，使教学活动更加符合小学生的年龄段特点，家长们晚上你可以将看到的课外书籍当成故事讲给孩子听。一些名人励志故事、一些教育故事，人在浅眠的时候最容易记住一些内容。这不更是一举双得吗？这些小时候教育的思想，便会潜移默化的移到孩子的思想里。同时让孩子们在语文的阅读方面眼界更加开阔。

2。提高小学生语文学习积极性的路径

要想让孩子提高语文阅读的理解能力，就要从阅读方面下手，有些老师为了提高学生的阅读能力，而督促他们看大量的课外书，可是阅读理解能力高的少之又少，其实很多老师都用错了方法，不可急功近利，要找对适当的方法，不能让孩子觉得这只是为了任务而去阅读的，孩子们就缺乏了独立的思考性和主观性，只有他们对这篇阅读有兴趣了，他们才能进入深刻的去想它問题的关键所在，不能为了让孩子们提高阅读能力，从而强迫孩子去学习，小孩子的反叛心是很重的，往往都会造成适得其反的效果，从而能够更好地提高自己的理解能力，同时也是提升小学生语文学习积极性。

2.1激发学生对语文课堂的兴趣

若是想要孩子们对语文若是有兴趣，同时也要营造一个良好的氛围，大家都知道，小孩子的世界都是比较单纯的，比较活泼的，老师们可以和孩子们一块去做探讨，同时也要家长的协助，老师们也不能歧视任何差生，要更好的鼓励他们，可以将他们集结在一起，以讲小故事的方法来提升他们的不足，反而让老师们有一种亲民的感觉，同学们也更加喜欢这个老师讲课，在课堂上也会集中注意力去学习，要让他们重拾信心，让他们知道语文方面的乐趣，要真诚地对待每一位学生，也许因为你一句差生，他可能以自暴自弃的状态来学习了，老师们也要多鼓励学生们买课外书，丰富自己的课外阅读能力，让孩子们达到更深的水平。

2.2激发学生心理对阅读的兴趣

培养孩子的学习能力至关重要，可是孩子们的心智未成熟，生性爱玩;很难注意力集中，这就需要老师们和家长们的双方合作，家长们可以制定一个针对孩子良好教育的方法，俗话说的好，严师出高徒，虽然这句话是正确的，可是我并不提倡，而是应适当地给孩子留一些空间，让孩子们适当地放松心情，在兴趣上学习比逼迫孩子学习来的更快，对于屡教不改的孩子，你可以先礼后兵地对待，但是一定要适度的去教训;同时我们可以把阅读当成故事来看，然后讲给孩子们听，要孩子们积极提出不懂得问题，你可以让孩子先说出自己的理解，若是说的不对的地方，可以将它提出来改正，让孩子们加深影响，也可以从孩子们的日常生活下手，回家布置可以把阅读当成一个作业，第二天把自己的所看的阅读讲解给学生们，谁若是讲的好，可以奖励谁一个小礼物，以此来激励学生们的阅读兴趣，从而有良好的阅读习惯，提升学生们的阅读能力，减轻学生们学习阅读的压力。

3.结语

孩子们所受到的教育便会熏陶他们的骨子里。他们的一举一动都能看出他有良好的教养，小学教育提升语文学习不是一朝一夕就能完成的，要循环渐进，这样的孩子更会让他们受到尊重。学习固然是重要的，但是同时不要忘了孩子的心理问题。让他们感到有呵护，否则到了一定的年纪会有反叛心理，只是想释放自己多年所受的委屈！