初中物理中检查电路故障的常用方法探究

吕思俊

(江苏省盐城亭湖新区实验学校 224000)

对初中生来说，在学习电学知识时，总会遇到各种各样的电学实验，比如对电路故障的检查，学生在实验过程中不仅要对理论知识有很好的掌握，同时还要能够理论联系实际.而且这样的考查形式也会经常出现在物理考试当中.

一、对于电路图的分析

其实在不同的电路图中，电路的特点都是不同的，所以在解决电路故障问题的方法上也会有所不同，因此在检查电路故障时必须对电路进行全面的分析，然后利用该电路的特点以及物理学习中的原理去研究和解决问题.在对电路的分析中主要有以下几个部分.

1.对电路连接方式的分析

最常见的电路故障就是电路的连接方式这一问题，而掌握好电路连接方式的相关原理，是学好电学这部分知识的关键和基础.在检查电路的连接方式中主要运用两种办法：一个是查流看t法，查流就是在检查电路时看电路中是否有分支，如果有的话就是并联电路，反之就是串联电路；看t法就是观察在一段电路中有没有t字型的电路，如果有的话就是并联电路，反之就是串联电路.

2.通过对灯泡的发光情况分析电路

在一段电路中，根据对电压表和电流表示数情况的观察，也可以分析出电路的故障所在，一般情况下对于出现的电路问题最常用的就是通过开关的断开或者闭合，把变阻器的滑片左右移动，以此来判断电路现象.

3.用去表法来分析电路问题

在对于有电压表和电流表的电路中，可以通过去表法来分析电路的连接情况，即就是当把电压表去掉后对原电路没有影响的话，就说明该电路是开路，通过这样的方式把复杂的电路图变成简单的电路图，就很容易看出来电路的连接方式.

二、对于电路图的设计和连接

在电路中，学生掌握了一定的电路设计和连接的相关知识，就能够对所学的知识学以致用.而且要想检查电路故障问题，就必须对电路图的设计和连接步骤有一定的掌握.在设计电路过程中，要知道几个注意点：一是在电路设计时开关控制的那个电器就要把开关和哪个电器串联起来；二是电流表测定哪个电器的电流就把电流表与之串联起来；三是用滑动变阻器改变哪一电器的电流就把滑动变阻器与之串联；四是电压表在测某一个电器的电压时就把电压表与该电器并联.同理，在对电路的连接过程中也要注意：电池要串联、在连接电路时要有一定的顺序、在连接过程中导线不交叉、对电表要能够合理使用、而且在连接过程中不能出现短路现象.

三、在检查电路故障时的常用方法

1.用电压表来检查电路故障

用电压表检查电路故障的具体办法：把各部分电路的两端并联上电压表，然后对电压表的示数进行观察，确认电路是否发生故障也就是看电压表是否有示数.

如果在观察过程中，故障是由于断路引起的，而且电压表是有示数的，就表示故障问题就位于与电压表并联的电路当中；但如果电压表没有出现示数，就表示电路故障问题出现在与电压表并联的这部分电路之外.能够这样判断的原因是：当把与电压表并联的这部分电路切断以后，那么电压表就会与其他电路一起组成串联电路，而且电压表的电阻很大，所以就会导致电路中的电流过小，而且其它电路在分压中的作用也比较小，从而导致电压表有示数，同时电压表所显示的示数与电源中的电压大小是差不多相等的.

如果在观察过程中，电路是由于短路引起，同时电压表有示数，就表示故障处于和电压表并联的这段电路之外；但是如果电压表没有示数，就表示故障是在与电压表并联的这段电路当中.

2.用电路中的导线来检查电路故障

如果在电路中出现断路的故障时，这时候就可以用一根导线来检查故障出现的地方.具体方法是:在电路的两端分别并联上导线，然后观察这段电路之外的小灯泡有没有发亮，或者可以观察电流表或电压表有没有示数，如果小灯泡发亮或者电压表和电流表有示数的话，就表示用导线并联的这段电路有断路的故障.这种用导线并联检查电路故障的办法，实际上就是通过对部分电路进行短路来检查电路故障，这样电路中通过的电流就会变大，但是要注意的是，在并联导线的过程中不能把电源的两极用导线连接起来.

3.用电流表来检查电路的故障

电流表的电阻相对于电压表来说比较小，在初中物理的学习阶段完全可以忽略掉电流表的电阻，换而言之，也就是说电流表在电路中可以被当做导线来使用，这就表示电流表在检查电路故障时的方法与导线在检查电路故障时的方法是一致的.把电流表和被检查的电路并联起来，通过观察电流表的示数，来判断电路故障发生的位置.当电流表有示数时，就表示和电流表并联的这段电路中有断路的故障.与导线检查故障的方式有所不同的是，通过电流表的电流不可以超过量程，而且还要注意的是，电流表在检查电路故障时不能与电源并联.

对于初中物理来说，电学这部分内容比较难理解，因此教师在教学过程中，要教给学生科学的学习方法，让学生能够正确的分析和解决电路中出现的问题，从而能够更好地掌握电学知识，同时这也对学生在之后更为复杂的电路学习中奠定了良好的基础.