浅析大学生如何应对人工智能对就业的影响

摘 要：人工智能的快速发展给大学生就业带来了前所未有的机遇与挑战。大学生需要对人工智能的发展有充分的认识，在专业学习，知识技能等方面做好充分的准备。人工智能发展是国家重要的发展战略，高校将通过各种途径促进大学生尽快适应人工智能时代的到来。

关键词：人工智能、就业、大学生

1 现代人工智能的发展背景

人工智能，英文缩写为AI。它是研究开发人类智能活动规律，构造具有智能的模拟人工系统，其研究主要目的是使机器能够胜任一些以往需要人类智慧才能完成的复杂工作。2016年是人工智能进入快速发展的一年。近年来，各国际智库纷纷关注人工智能及其相关技术发展对就业的替代效应和收入效应在不同行业的不均衡分布。[1]

2 人工智能对大学生就业的影响

目前，由于人工智能发展的速度极快、影响范围广泛。大部分高校的专业设置以及教学内容创新能力不足，过于滞后无法满足人工智能快速发展的时代需求，没有办法提供推动中国人工智能发展所需的人才。而用人单位由于市场需求，对于大學毕业生运用人工智能的创新能力有极高的要求。

2.1 人工智能对大学生就业的消极影响

人工智能技术发展替代就业破坏机制主要包括劳动工具改变机制、管理效率提升机制、劳动市场需求破坏机制。人工智能的发展增加了对高技能劳动力的需求，降低了对低技能劳动力的需求，提高了低能力劳动力就业难度。人工智能提高了劳动生产效率，在生产规模不变的条件下减少了就业岗位。

2.2 人工智能对大学生就业的积极影响

人工智能的发展不仅对社会就业的结构和数量产生影响，还对就业质量起到极大地提高与改善作用。人工智能技术创造的机器承担一些危险、繁重、有损人体健康的工作，保障了劳动者的生命权和健康权。人工智能使得劳动生产效率大幅提升，劳动者将有更多的休闲时间。在生产效率提升的同时，劳动者的劳动报酬也相应增长。总体上，人工智能提升了大学生的就业质量。

3 大学生如何应对人工智能对就业的影响

3.1 强化专业能力、树立积极乐观的就业心态

首先要明白人工智能的发展并不是大学生就业难的主要原因，作为就业主体的高校大学生要强化理论知识学习，提高专业素养;注重参与社会实践，提高实际操作的能力，尤其是学习、创新以及应变能力;其次树立正确的就业观，将理想和现实结合，正确看待人工智能的发展。

目前大学生群体对人工智能对于不同行业的影响和就业的选择在较大程度上符合智库的估算。各个专业的大学生人工智能的专业能力以及对人工智能影响的预期与态度都有较大的不均衡性。例如，有研究反映部分大学生群体对于金融等行业受人工智能冲击认识不足。[2]

3.2 加强校企合作，培养学生实践应用能力

目前很多高校都面临着专业设置局限，实践环节不足的情况。教学课程设置、教学内容、使用教材均无法与社会前沿技术衔接。而企业和用人单位又急需在人工智能方面有实际操作能力的人才。因此，高校应加强人工智能方面人才的引进、多选派优秀教师到国内外著名高校进修学习，将世界领先的尖端技术尽快引入校园，实践推广。可以聘请校外的人才担任导师，引导学生提升职业素养。总之，人工智能技术的兴起，加剧了大学生就业市场的严峻性。高校应迅速掌握世界前沿技术，将其运用于高校课程教学实践中，以新技术传授学生、指导学生，提升学生的综合素质。

3.3 培养学生创新意识，找准人工智能带来的就业机遇

国家对人工智能的发展高度重视，“科技创新2030——重大项目”新增人工智能2.0专项，列入《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》。国家要加强人工智能人才的培养，会对大学生进行相关的培训和就业及创业提供较多的支持和保障。

智能时代“消费互联网”模式正在转向“产业互联网”模式，创新成为大学生应对人工智能时代就业的核心竞争力。任何一次技术革命，都会带来积极效应和一些负面效应。但是作为大学生应当积极的学习和掌握先进的技术。而盲目的远离、拒绝回避接受技术变革带来冲击的人，终将在时代的浪潮中迷茫。大学生应当抓住时代的脉搏，在智能化兴起的时代建功立业。大学生应当找准人工智能对各个领域带来的革命性变化，其中有很多就业的机遇和发展空间。具有创新精神，创业意识，可以实现更高质量的就业或成功创业。

3.4 引导学生合理定位，转变思维和学习模式

在科技飞速发展的人工智能时代，科技充斥着各个领域。因此大学生必须要树立终身学习的学习理念，持续不断，环环相扣的去学习人工智能相关的知识，才能跟上时代的步伐。人工智能带来的替代效应导致在劳动力市场供大于求的情况发生。用人单位对于新员工的招聘和选拔要求迅速提高。企业的高要求与大学生的实际情况往往产生很大的差距。而学生又比较青睐于一线城市、收入高规模大的企业，就业的竞争更为激烈。因此，学生要树立服务基层、扎实内功的意识。不能好高骛远、盲目自负，而应该合理定位多实践多锻炼。高校应当通过职业发展课程、就业指导课程，帮助学生预见人工智能环境下的就业竞争，做好精准的职业规划。[3]

人工智能环境下的学习模式和思维模式都发生了革命性的变化。更多的新兴产业出现替代了原有的一些行业，很多学科交叉的领域取得了飞跃式的发展。大学生应当具备跨学科的知识储备，培养各学科融合的跨学科思维模式。

3.5 注重人工智能与生命科学相融合，两者结合将是时代发展的趋势

人工智能时代，生命科学与大数据信息等各学科相交叉。人工智能的发展需要与生命科学相结合，才能取得突破性进展。大学生在应对人工智能给就业带来影响时，不仅要掌握人工智能的知识和技能，同时要普及和探索生命科学领域的理论和技术。生命科学也是人工智能发展的源泉，尽管AlphaGo已经能够战胜世界顶级围棋选手，但是科学家普遍认为人类大脑的智慧依然有其无可超越的部分。人工智能的快速发展加剧了社会的变革，人类身心健康问题、环境持续污染等问题日益突出。时代将需要更多的生命科学领域的人才。

3.6 依托学生社团、开展人工智能相关创新、创业活动

人工智能的发展方兴未艾，可以开展的创新、创业内容很丰富。学生可以在第一课堂学习之余成立社团，开展讨论、研究和实践活动。学生社团的活动可以极大调动学生的学习热情，另一方面社团这样的载体可以促进学生通过朋辈合作的方式实践相关领域的知识。

参考文献

[1]杨柳.人工智能对我国大学生就业的影响分析[J].劳动经济，2019（16）.

[2]聂晨，张依.大学生对人工智能影响就业的预期与态度的实证研究[J].今日科苑，2019（04）：38-51.

[3]张馨月.高校毕业生对人工智能影响认知的调查研究[J].电脑知识与技术，2019（15）.

作者简介

魏苗菊（1981-），女，上海电机学院，硕士，教师，研究方向：思想政治教育。