初为人师的那年

◇薛金山

1978年8月，我高中毕业后，大队书记找到我，让我去村小学做民办教师。民办教师就是农民，一年按365天记满勤，麦秋两个农忙假回生产队劳动还可以另外记工。我觉得挺好，便答应了。

初为人师的日子里，我心头涌动着不尽的新鲜感和兴奋感。我抱着满腔的热情投入了工作。那个时候是没有示范课、公开课、优质课的，只能靠自己去钻研业务。我先是请教老教师怎样备课、上课，再订阅各类教学杂志，购买教学设计等方面的书籍，还向外校的名师请教，像蜜蜂采百花酿蜜一样，努力汲取百家之长，搞好教学。无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生平等、真诚地交流。当学生不开心时，我会像好伙伴一样去安慰他。我还注重发挥优秀学生的榜样作用，培养小老师，尽量不使一个学生掉队。

我当时带的是五年级，班里有50多个学生。我第一次走上讲台时，立刻就成了50多双眼睛的焦点，100多只耳朵的音源。我一提问，小手林立，明亮的眼珠转动着，争相回答。面对一双双渴求知识的眼睛和一声声悦耳的呼唤，我觉得自己仿佛是一点烛火。我的心“扑通、扑通”地乱跳，生怕点不亮那一盏盏幼小的灯。当时，在老教师眼里，我是小孩；在学生眼里，我是老师；在我自己眼里，我是一个需要锻炼的新园丁。我肩上沉重的担子，不仅挑着校领导的信任，还挑着学生的前途命运。

依稀记得，那时有一个学生，一上课就报告说笔丢了。我了解了一下情况，他的笔确实是丢了。正好校长给我发了一支钢笔，我刚加完墨水，挂在衣兜上，还没有来得及用，就让他拿去先用。谁知，下午到校后，这个学生竟然说钢笔在回家的路上丢了。当时，我有些生气，校长给老师发的文具，老师还没有使用，让你先用了，你却……虽然生气，但我还是相信了他，并安慰他说，没关系，丢了就丢了吧。后来，我才知道，是因为他非常喜欢那支笔，所以才撒了谎。我还了解到，他一直在使用那支钢笔，用它记录了无数有用的知识，学到了一技之长。其实，如果当时就知道他那么喜欢那支钢笔，我一定会直接送给他而不是借给他用。

教了将近一年后的某天，我发现办公桌上有张字条，落款是——一个崇敬您的学生：王伟。

尊敬的薛老师：

在这一年里，我发现您对学生十分关心。就拿我来说吧，冬天天气特别冷，同学们穿得都厚厚的。有天，我的上衣拉链坏了，正在着急。这时候有人叫我，说您让我去办公室一趟。我试了试，还是修不好拉链，只好先去找您。您问我怎么才来，我如实相告。您听后，二话不说，蹲下就给我修拉链。当时我十分感动，因为我从来没有遇到过这样关心我的老师。您对我无微不至的关心，引起了几个同学的嫉妒，他们时不时地在我的背后窃窃私语。我听到后，十分委屈。我用写信的方式把事情告诉了您，没想到您当着全班同学的面把我的情况说了一遍，借机给同学们上了一堂思想品德课。听了您那入情入理的教育，欺负我的同学明白过来了，懂得了做人的道理。从那以后，我再也没有听到什么不好的话。我十分感谢您，是您帮我摆脱了困境，让我树立自信！

看完字条，我真的好感动，我真切地感到自己在做的事情是那么有意义。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。要给予学生爱和宽容，付出爱，才能收获爱。我不知道在这条路上能走多远，但我明白，我会走好当下的每一步。