游戏融入小学英语教学的模式探究

卢华

摘 要：随着素质教育的不断发展，教学方式也在不断发展。新时代的英语教育要求跟随社会的发展，运用教学游戏的方式充分调动孩子们学习英语的兴趣，让孩子们在学习过程当中主动地学习。那么，就以教学游戏代入小学英语教学的模式展开详细的论述，系统地讲解此种创新式英语教学的优势与意义。

关键词：教学游戏；创新课堂；提高兴趣

作为创新式的教学手段，教学游戏的引入改变了传统意义上孩子们学习英语过程中的枯燥状态，它让学习变得更像一种游戏，能够充分调动孩子们的学习积极性。

一、要将创新式游戏体现在教学中

一味地采用古板的教学方法会让学习变得枯燥乏味，老师要经常设计不同的教学游戏内容来引导孩子们的学习。例如，学生在学习英语单词的时候，老师不妨让学生上到黑板上画出相应的单词意思。最后让孩子们以连线的方式将这些单词与图画连接起来。以新版三年级起点新标准小学英语教材目录（外研社）为例，教材在Module 10 Unit 2 Point to her nose 中详细地介绍了有关人体器官的单词，这便可以让孩子在背诵单词的时候通过触摸自己的身体器官然后正确说出英语单词，并且可以采取同桌相互提问的游戏方式让孩子对器官单词加深印象，让他们学习变得更加主动。

老师可以将学生背单词的过程变成一个利用多媒体教学来学会单词的过程，让孩子们跟着老师的话语猜出对应的单词。老师利用多媒体在黑板上投放出水果的图片，让学生在下面回答出英语单词，这样不仅可以让学生积极参与课堂，同时还能够对单词有一个深刻的印象。

二、要将教育游戏融入英语教学的系统过程

传统的英语教学让学习变得非常的枯燥乏味，学生没有较大的学习兴趣。所以说往往英语课堂的效果并不理想。那么如何將教育游戏更好地融入英语教学当中去呢？下面对这一英语教学理念作详细的介绍。

1.对于发音方面的教育

对于发音的教育我们不能采用传统的跟读、重复的方式，因为这很容易让孩子们走神。而要做的就是根据本阶段的学习任务以及对于学生的要求将发音融入游戏当中，比如利用多媒体设备的方法，老师在屏幕上投放出一个对应的物品，学生就要念出那个物品所对应的单词，这样老师也能够及时地发现孩子们存在的发音问题。

2.对于语法方面的教育

传统的语法传授让课堂变得极为枯燥，导致很少有学生能够听进去并且有效地学到知识。教育游戏将以语法为游戏背景，对于语法方面的游戏，老师可以设置语法连连看的游戏，就是将各种各样的语法和语段错落开，让孩子把它们一一连起来，这样一来要求孩子们只有充分了解了这项语法之后才能够顺利通关。

3.对于词汇方面的教育

背诵词汇是一个非常机械的过程。很多同学背了一整天，往往最后能背下来的只有那么几个而已。创新式的教育游戏将词汇生动形象化。比如背abandon（抛弃），我们利用谐音法那么听起来就像是A笨蛋，一个笨蛋肯定会被别人抛弃啦！这样一来就会让孩子们背单词就像是在讲笑话一样，非常的生动有趣。

三、积极使用对孩子有益的英语教学游戏

1.动作类游戏

这种游戏要求老师通过英语作为指令让孩子们快速地做出相应的动作，这可以让孩子的反应能力得到很好的锻炼，也可以把这些单词记得更牢，达到听到这个单词就像条件反射一样做出相应动作的效果。

2.竞赛类游戏

我们都知道孩子天性就是非常爱比较的，他们的好胜心理会很强，作为老师可以充分利用孩子们的这种心理设计教学游戏，比如我们可以设计一个背单词的游戏。每次给出10个生词，看谁先在最短的时间背完，谁就获胜并且获得相应的奖励。

3.情景表演游戏

老师可以将孩子们分成两个人为一组，其中一个孩子根据单词的意思做出相应的动作，另一个孩子则通过这个动作来猜测出这个单词。这可以让学习的过程变得更加的生动有趣，孩子们也可以更快地掌握学习英语的精髓，还可以有效地锻炼合作能力。

由此看来，要想让孩子们的学习变得更加有效，更加事半功倍的话，引入教学游戏是一个不容置疑的选择。要想完全颠覆传统的错误的教学理念也就必须要充分地理解教学游戏在教学过程当中的实质意义，只有这样，我们才能将孩子们置身于游戏课堂，以最快的速度掌握好英语的精髓。所以我们也要不断地更新教育游戏的内容，以多种多样的游戏方式承载不同的英语知识，还要不断地丰富英语的最新知识，做到与时俱进。

参考文献：

林冬青.探究教育游戏融入小学英语教学的模式[J].青年时代，2015.