合作学习在小学语文教学中的运用

孙乐梅

摘 要：在当今社会，随着教育的不断发展，合作学习这一教育模式在小学语文课堂上不断出现。合作学习也是在新课标以来创新教育方法中较为成功的一个，成为最为广泛的一种教育学习模式，受到一致好评。在小学语文教学中，合作学习不仅有利于提高教育效率，还能培养学生的合作意识，对其今后的发展有一定的作用。但是运用过程中也出现了一些问题，所以，就合作学习在小学语文教学中的运用与不足做主要阐述与研究。

关键词：合作学习；小学语文；教学；运用

随着社会的发展，教育方面也做出了很大的改变，合作学习已慢慢普及应用到小学语文教学中。合作学习是一种高效性、可发展性、可操纵性的教学方法，它不同于过往的教育模式，更具创新性。它能提升学生的交流能力，为建立良好的师生感情提供一份力量，并且有利于调动学生的学习积极性，使教育效率得到明显的提升。但作为新生的一种教育学习模式，它还存在一些不足，但随着不断实践，它会成为一种有效学习模式的新潮流。

一、合作学习在小学语文教学中的重要性

合作学习包括三个要素：学生、合作、学习。学生是主体，合作是形式，学习是目的，三者共同组成合作学习这一学习模式的框架。合作学习在小学语文教学中的应用顺应了时代的潮流，满足了我国新课改的要求，并且一定程度上提高了教学效率，达到了创新的要求。

合作学习思想来源于英国。当其传至美国的时候，合作学习教育思想才被关注与研究，慢慢地在世界教育教学中被广泛应用。之所以说合作学习十分重要，是因为，第一，合作学习能有效地发挥学生的主体性，增强学生自主学习能力；第二，合作学习能让学生认识到合作的重要性与意义；第三，小学生的身心健康是重中之重，合作学习在小学语文教学中的应用有利于加强学生与老师的沟通，进而时刻关注学生的心理状况。

二、合作学习在实践中的不足

1.合作学习的应用两极化

之所以合作学习走上了两个极端，不是因为合作学习不好，合作学习的教学应用价值是毋庸置疑的，只是因为老师对于合作学习的认识存在一定差异。部分老师夸大了合作学习的作用，认为合作学习非常好；而一些老师不认可合作学习的本质和优点，对其存在偏见，进而舍弃这种教学方式。

2.未合理分组

在合作学习方面，合理分组是极其重要的。如若分组不科学，在分组的过程中都是随意搭配学生，没对学生之间的差异性进行分析，则会导致分成的一些小组能力差距大，不利于合作学习的开展。不合理分组也会导致学生参与合作学习的程度不统一，有的学习小组学习能力好自然而然学习兴趣就高，有的学习小组学习能力普遍不好自然地学习兴趣就很小。如若这样，学生之间的合作学习进程就不一致，不利于整体学生的学习成绩的提高。

3.监察力度不够且评价标准比较模糊

一些老师对于合作学习的理解很片面，只看到合作学习的表象，而没有对学生的学习加以监督，对学生实行放任政策。由于小学生的自我监督能力差，在没有老师监察的情况下会出现课堂嬉戏的现象，导致课堂混乱，使教学工作面临挑战。学生在缺乏指导时还可能会迷失学习方向，这也是最严重的一个后果。

三、合作学习的具体措施

1.合理科学分组

由于学生自身学习能力的差异性，老师必须根据实际情况加以分析，进行合理分组，保证学生发挥自己的特长，从而在合作学习中跟别的同学互补，使合作学习效果达到最好。例如，使特别外向的和特别内向的学生分在一组、成绩好的和成绩差的在一组、学习勤奋和学习偷懒的在一组。但是值得注意的是，在分组的时候，不要盲目地将学习好的跟学习不好的同学分在一组，避免学习差的学生特别依赖学习好的同学，这样就不利于帮助学习差的学生提高学习成绩。所以，合理分组是一大重要的措施。

2.针对性教学

在小学语文教学中利用合作学习模式教学的时候，老师需要对学习进度进行更近一步的了解，针对学生的学习状况和学习态度进行针对性的教学，使学生能积极地参与其中。但是也要全面教学，有针对性不代表是以一概全。这样就可以有效激发学生学习兴趣，培养学生的主动性。

3.深化老师对合作学习的理解

在合作学习的教学模式中，虽然说学生是主体，但是老师才是最为重要的一个开展因素。为了更好地推进合作学习在小学语文教学中的应用，小学老师应当对于合作学习这个概念进行一定的深入了解，重视对合作学习策略的学习，提高理論水平。在知识充实的前提下，合理地开展合作学习的工作。

4.培养学生合作精神

在合作学习中，只有学生理解了合作的重要性，那么教学的开展才能轻松了一些。语文老师需要充分发挥自己的引导作用，及时处理学生在合作学习中的难题，还要不断鼓励学生，让学习能力好的学生帮助学习差的，让学生明白集体的含义，进而有效地开展教育任务。

总而言之，合作学习作为一种新型的教学模式，在教学的实践中还需要广大老师不断地完善。小学语文老师在这一实践任务中是最重要的一环，这就需要教师重视起对合作学习的研究和学习，不断创新，不断实践，使合作学习更有效地应用到小学语文教学中。

参考文献：

[1]王文寿.合作学习在小学语文教学中的运用[J].才智，2015（27）：163.

[2]赵文平.合作学习在小学语文教学中的运用[J].新课程·小学，2015（2）：161.

[3]康爱鹏.合作学习在小学语文教学中的运用[J].读写算（教育教学究），2015（52）：364.