浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用

丁崇崇

摘 要：自然拼读法是小学英语教学中帮助学生学习单词，打好英语基础的一种重要教学方法，这种教学法让学生从死记硬背的学习方式中解脱出来，大大提升了学生记忆单词的效率。针对自然拼读法在小学英语教学中的应用进行分析研究。

关键词：自然拼读法；小学英语；单词

英语单词的记忆一直都是学生学习的一大难点，很多小学生记不住单词，把记单词当成学习英语的阻碍。出现这种情况的主要原因是学生没有好的单词记忆方法，单词越记越多，忘得也越来越快。自然拼读法是把英语单词的记忆简单化，用单词的拼读代替死记，这种自然拼读法让学生记忆单词的效率大大提升。

一、应用自然拼读法开展小学英语教学的优势

1.与汉语拼音的学习相辅相成

现在的小学生在小学不仅需要学习英语，还需要学习自己的母语，两种不同语言的学习都需要学生花费大量的时间和精力。小学生学习汉语的基础是汉语拼音的学习，每个汉字都是由拼音拼读而来的，而英语中的音标就可以比喻成学生学习汉语时候需要学习的拼音，自然拼读法与汉语拼音拼读汉字有类似之处，学生学会了使用拼音拼写汉字，相对来讲也会比较容易地掌握运用自然拼读法去拼读英语单词。

2.提升小学生单词记忆效率

之前小学生死记硬背英语单词需要用很长时间才能记住几个单词，而且记忆得不扎实、容易忘。使用自然拼读法来记忆单词效率要比死记硬背高得多，因为自然拼读法不要求学生准确记住一个单词的每一个字母，只要学生能正确拼读单词，就能根据单词发音把单词拼写出来。而且很多英语单词有类似的发音，拼写也差不多，学生可以把相似的单词放到一起记忆，这样记住一个单词就相当于记住了与其类似的很多个单词。

3.利于培养学生的英语综合能力

小学英语单词大部分都可以借助字母的形音规则拼写出来，学生能掌握英语字母的形音对应规则对其阅读和书写单词有很大帮助。自然拼读法的应用让学生具备了拼读能力，逐渐有了英语语感，学生会感觉学习英语也没有那么难。这对教师在之后的教学过程中培养学生英语听、说、读、写能力都有铺垫作用。

二、在小学英语教学中应用自然拼读法的策略

1.用自然拼读法打好英语单词拼读基础

英语单词的拼读可以说是学生学习英语需要迈出的第一步，也是学生学习英语的入门基础。拼读单词最重要的看到一个英语单词能够把其拆分成关键的几个音素，能够把这几个音素一起准确地拼读出来。如果学生掌握了音素的拼读方法，看到不会的英语单词也能够准确地读出来。所以，想要提升小学生的单词拼读能力，首先要做的是让学生熟练掌握英语中的48个音素。英语中的48个因素主要分为元音、辅音两种。为了能让学生把这48个音素熟记于心，教师可以通过专项训练来加强拼读教学。比如，教师可以在每天的英语课堂上都给学生出几个音素的听力题考考学生，教师用嘴说[i：] [i] [e] [？覸] [u：] [u] [ai] [ei] [i] [ε] [au]等音素，让学生在纸上写出教师发音所对应的音素，并标出是元音还是辅音。这是帮学生打好音素基础的训练，当学生对48个音素都熟练掌握之后，教师可以加大难度，每天都在黑板上写新的单词，标注上对应的音素，让学生自己尝试去拼读这些单词。

2.把自然拼读法运用到英语阅读教学中

英语阅读教学是小学英语教学中的重要组成部分，培养学生的英语阅读能力也是当代英语教师不容忽视的责任之一。学生学习英语单词、语法、音素等知识都是在为英语的阅读打基础，之后有了阅读能力，学生才基本具备使用英语与人交流的条件。为了提升小学英语阅读教学的效率，教师要从基础入手，循序渐进地引导学生加大阅读量。教师可以把阅读教学分成几个部分来开展，第一个部分是对阅读文章中单词的熟悉，第二个部分是把单词连成句子，对句式语法的熟悉，第三个部分是对整篇文章的内容进行分析，了解阅读文章的大意。为了吸引学生的注意力，让学生感觉教师课堂教学比较新颖，而产生学习兴趣，教师可以适当借助一些实物或者图片、视频、音频等教学道具来开展阅读教学，把学生带入阅读情景中去。比如当教师在给学生上“We love Animals”这一课的时候，首先要做的是带学生拼读这一课中的cat，dog，monkey，duck，panda，rabbit等单词，在带学生拼读的过程中，教师可以拿出这些小动物英文名称所对应的图片给学生看。当学生认识这些单词之后，教师可以模仿这些小动物的叫声，让学生说出对应的动物英文名称，这样是为了加深学生的记忆。

3.在书写教学中巩固学生的拼读能力

英语的书写是小学英语教学中对小学生的最高要求，小学生之后具备一定的英语单词储备量、知道英语语法之后，才有可能用英语书写出句子或者文章。书写教学一直都是小学英语教学中的重难点，很多学生一到下笔的时候要么就是单词写不上，要么就是拼写的有错误，要么就是句子不通顺。在写作中出现的种种问题归根结底都是小学生的基础打得不够牢靠，对单词的拼写还不够准确。为此，教师可以在平時的教学中加强对学生的书写训练，经常让学生听写单词、听写句子，让学生平时准备学习笔记，把自己认为需要重点巩固学习的内容记录下来。

综上所述，小学是学生学习英语打基础的阶段，小学生在小学英语教学中养成的学习习惯和学习方法会跟随其一生，所以小学英语学科教学质量和效率都必须有所保障。自然拼读法正是提升英语教学质量和效率的有效途径，英语教师应该充分利用这种方法帮学生学好英语学科。

参考文献：

[1]阳海燕.自然拼读法在小学英语教学中的实践探讨[J].中国校外教育，2017（36）.

[2]杨亚.自然拼读法在小学英语阅读教学中的应用[J].校园英语，2017（51）.