浅谈小学语文教学如何营造良好的教学氛围

⦿汪秋萍

在现代小学语文教学的过程中，教师应该在实际课堂学习的过程中，积极地探索，如何通过良好的方式来营造教学气氛，帮助学生更加积极和主动的进行学习。实际课堂教学的过程中，教师应该结合的传统的教学模式和现代教学理念的优点，通过整合进行创新，只有通过这样的方法，才能够真正有效的寻找到最科学和高质量的教学模式。

一、教师要构建宽容和谐的课堂氛围，让学生愉快地学习

在语文教学中，教师应该注意建立和谐的师生关系，以此为基础，教师可以更好的构建和谐的课堂气氛。教师和学生在愉快的氛围中推动教学顺利的开展。在讲台上教学的教师要注意和谐的氛围的营造，全体学生在听讲的过程中会有不同的反应，教师必须要注意轻松教学，更好地激发学生的学习兴趣，这样整个班级都在愉快的气氛中度过。所以在教学的时候，教师一定要注意让学生都能够在比较好的氛围中进行学习，以此为基础调整学生的学习状态，只有保证好学生的学习状态，学生在学习的时候才会更加的主动，学习的效率也就会更加的令人满意。在教学中，教师应深化师生之间的关系，与学生交朋友，建立良好的师生关系。在正常情况下，学生应该受到鼓励和表扬，教师的这样的操作可以有效的缩短教师与学生的距离。

二、使用多媒体辅助教学活动

在现在小学语文教学的过程中，教师可以利用多媒体的帮助，使得学生在学习的过程中是取得事半功倍的效果，这主要是因为多媒体教学能够教一些原本比较枯燥和无聊的内容变得生动和具体，教师在教学的过程中可以引导学生更好的去理解和掌握这些知识。在实际课堂教学的过程中，教师应该根据多媒体的特点以及现代小学语文教学的特点，灵活的运用多媒体进行教学。实际教学的时候，教师应该多听取学生的意见，探索引导学生进行高质量的学习的最有效的方法，只有通过这样的方式，才能够保证课堂教学的质量。例如，教师在《小壁虎借尾巴》的教学中，教师就可以尝试科学的运用多媒体技术进行教学，教师可以利用多媒体技术引导学生进行细节内容的学习。教师可以引导学生的字词的发音以及音调的识别。通过使用多媒体让学生提问，鼓励学生先互相交流，然后才能有效地整理课程内容。例如，尾巴自动生长的原因，过程和结果，这样的视频教学可以用来更好的加深学生对知识的理解。由此可见，借助多媒体在教学活动中更好地构建学习气氛、激发学生的学习积极性对当前的语文教学具有重要意义，能最大程度上激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进教学质量的提高。

三、用疑问引导学生的心理

在现代小学语文教学的过程中，教师可以尝试多运用一些疑问来引导学生的心理，这主要是因为，学生的心理会在学习的过程中被教师所引导，教师可以尝试用一些具体的问题引导学生积极主动的进行思考。长远来说，学生的学习热情会受到影响，学生的思维会变得固化，而在教学过程中，他们只能接受知识而不能灵活运用。所以如果要最大限度地提高教学效果，就需要改善当前课堂教学氛围相对落后的条件，教师必须要注意营造积极的课堂氛围，激发学生的思维，增加学生的学习积极性。所以在进行教学的过程中，教师应该改变原有的方法，多采用这样的方式进行教学。教师可以帮助学生更好的培养自己的分析探索有效的思维。在这门学科中，教师需要引导学生进行有效的学习，鼓励学生独立思考，勇敢的发表意见，教师也应该帮助学生产生自己独立的意见，从而大大启发学生思维，营造良好的课堂教学氛围。例如，教师在《将相和》教学过程中，蔺相如与秦王之间紧张的情节冲突在文章中出现以后，设置了教学悬念，教师可以通过创建情景给学生身临其境的感觉，这会让学生们对蔺相如的情况感到担忧，提高学生对文章内容的理解程度，提高他们的语言分析能力，从而提高教学效果。教师还必须要注意师生之间的互动。在实际教学的过程中，学生和教师应该共同的努力，一起相互帮助，在实践的过程中探索如何真正的营造良好的学习氛围，让学生在学习的过程中取得事半功倍的效果，帮助每一个学生都能够更好的成长，让每一个学生都能在学习的过程中，都能够更好的挖掘出自身的潜能。

四、总结

良好的课堂教学气氛可以帮助学生在学习的过程中取得事半功倍的效果，实际课堂教学的过程中，教师应该积极地思考良好的课堂教学气氛的主要因素；同时教师还必须要结合学生的实际情况以及教学的具体内容，制定最科学有效的教学方案，在实际教学的时候进行灵活的调整。只有通过这样的方式，教师才能够在实践的过程中找到激发学生的学习兴趣，同时构建良好的课堂气氛和最有效的教学模式，真正地提升学生的学习质量。