农村小学校长教学管理策略分析

贾志鸿

摘 要：现如今经济的发展非常迅速，受其影响，社会的发展也越来越迅速，所以教育在农村也呈多样化的发展，同时对学校的管理者即校长也有了更加严格的要求。作为负责人，应该明确教育的发展趋势，对自身的要求要更加严格，提升自身的综合素质，培养自身创新精神，同时具备管理该时期下农村教育的能力，除此之外，还应该积极探索学校各个工作能够更加有效发展的方法，所以从三个方面来对这个问题进行解析。

关键词：农村校长；有效管理；教育策略；发展情况

随着现代经济水平的不断发展，人们生活质量也在不断地完善，所以教育的被重视程度也越来越高，其中小学教育所占的比重很大，尤其是农村的小学教育。所以农村小学的教育是教育事业发展中最重要的部分，它影响着国民教育是否能够更完善地发展。而在家长的眼中，几乎没有比教育更加重要的事情，因此，家长对于学校的要求也越来越多。因此，农村小学校长的工作也越来越难做，所以从以下几点做个简单的介绍：

一、校长要加强校领导班子的建设

一个学校要想拥有非常优秀的领导团队，那么优秀的老师是必不可少的，这会使团队具有凝聚力。领导团队要对自己要求严格，不间歇地去进步、反思，增多平时的交流表现，学会利用人的情感，使学生和老师的交流积极性更高，出现问题就立即去解决，不断地进步，而校长往往是具有领导力与决策权的，所以他们应该充分了解学生以及老师的情况，确定他们的工作态度，校长应该做到对领导团队的充分关心及了解，这样就可以适当地下放权力，并对其产生监督的作用，同时也能了解到他们的工作态度、学生以及老师等对他们的评价，从评价中吸取经验，解决存在的问题。如果能做到如上所说，学校的领导团队就会更加团结一致，学校的各项工作就能够顺利地进行并能够及时地得到反馈。同时，校长还应该对老师等工作人员的生活方面进行关心，做到充分了解，这样就能合理地分配工作，各取所长，并通过各种各样的方式去激发他们，鼓励他们，使他们对自己充满自信，使其懂得工作的意义，爱上工作，从而使其工作的积极性不断提高，在工作方面，老师等工作人员可以相互监督，共同进步，促进学校工作的有力完成，并且在监督中能够形成一种竞争，促使教职工不断地完善自身，提高自身的能力，从而保证教职工能更加努力工作。因此要想对农村的教育改革，首先要改革领导团队。

二、建立执行学校的规章制度

在建立规章制度方面，作为一校之长，他们应该善于听取别人的意见，保留别人的长处，改善自己的短处，避免自身的短板，求同存异，而且在制定校规条款时，要做到公平公正，不能有偏见，充分考虑每一个人的意见，不能够有歧视感，而且要让老师等工作人员充分参与，体现出“民主集中制”，充分尊重每一个人的人权，使他们能够有被尊重感。

在执行时，要做到绝对的严格。严格地管理与督促老师等工作人员，使他们养成良好的习惯，做什么事情前都会充分考虑学校的规章制度，合情合理地展开工作，激发工作人员的积极性。

三、各方面协调工作，完成目标

作为校长要具备良好的个人能力以及素质，这样才能够很好地完成学校的各项工作任务，但校长除了要具备这些条件外，还应该具有良好的社交能力，能够与不同类型的人打交道，利用多重途径多种方法展开工作，这些工作包括上下级的协調，牢记国家教育部门的政策方针，让老师、学生以及家长了解国家的政策。校长是学校的一个媒介，具有传播信息的作用，而且同时还要负责搜集信息。除了这一点，学校的长久发展还要靠社会各界人员的支持与鼓励。

所以，校长要结合自己所在地区的形式政策特点，正确地处理各个人员之间的关系，能够针对各种现象提出自己独有的见解，正确地处理好与当地领导的关系，得到他们的信任，获得他们的支持。

作为农村小学的校长，应该明确教育的发展趋势，对自身的要求要更加严格，提升自身的综合素质，要具备创新精神，同时还应该具备管理该时期下农村小学的能力。

参考文献：

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