新媒体生态环境下独立学院党建工作创新研究
2018-10-23黄巍巍
黄巍巍
摘 要:信息技术的普及正影响着人们的生活及生存方式,智能网络平台的大量使用已成为新常态。随着国家对独立学院发展的大力支持,各独立院校在新媒体生态环境下应积极迎接新任务和新挑战,在坚持立德树人的同时,强化思想引领,积极拓宽工作思路、转变工作方法、增强网络思维和网络意识,改进当前学生党建工作中的不足。独立学院深度推进新媒体与党建工作的融合,不仅为基层党组织提供新的动力和活力,还能紧紧抓住思想政治宣传工作的主动权和主导权,也是进行基层党建工作创新研究之思路。
关键词:新媒体;独立学院;党建工作;创新
中图分类号:D267 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2018)03-0166-03
2016年初,中共办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,习近平总书记在中央纪委六次全会上也明确指出,要推动全面从严治党向基层延伸,加强党性锻炼和道德修养[1]。这不仅是对全体党员的一个具体要求,更是对今后党建工作的明确指导。
独立学院作为高等教育改革进程中的产物,经过十几年的摸索与发展,同样担负着培养社会主义伟大事业接班人和建设者的重要历史使命。抓好高校基层党建工作不仅对大学生的思想育人工作起到引领作用,更利于高校改革发展的稳定。各独立学院应在基层党组织建设上按要求、按标准严格落实中央和上级党组织工作的同时,还应结合国情、世情和学生实际创新基层党建工作,提高基层组织做思想政治工作的實战能力。
一、独立学院网络党建发展的必要性
随着经济的发展和科学技术的不断进步,信息技术的使用与人们的工作、学习、生活密切相关,并成为很多人选择的一种常态生活方式或生存手段。独立院校的大学生有着接触外界资源较广、接收信息较快、思想和思维的活跃度较高的特点,更是将新媒体技术运用作为学习、工作与生活中主要的、不可或缺的工具。通过特色校园文化活动与新媒体技术自然融入,不仅增强活动的参与度和吸引力,而且提升学生自我学习和自我成长的能力,在独立学院思想育人方面发挥着重要的作用。
(一)招生规模的扩大为传统思想建设带来创新驱动
目前,各高校党组织普遍采用两级或三级领导模式,而基层的学生党支部则是最活跃、最有可塑性的,也是高校基层党建不可或缺的重要组成部分。长期采用的传统领导形式,使党的建设在思想、制度、组织建设上形成薄弱、僵化的缺点。随着中国教育的不断改革,为满足更多人接受高等教育的需求,独立院校的招生规模不断扩大,出现了生源素质参差不齐的现象。其基层党支部在思想政治教育工作方面面临着更多、更新的问题,传统的教育模式已不能满足现实发展的需求。基层党组织要发挥在高校育人工作中的作用,迎接新任务,做到因时而进、因势而导拓展工作新模式[2]。
(二)新媒体技术的发展为传统思想建设带来创新机遇
不断变化的世情、国情要求党建工作要紧跟时代步伐,建立更为即时、有效的多维度互动反馈平台,而新媒体技术的发展为传统的思想建设带来了新的机遇。新媒体技术运用到党建工作中,改善传统意义上党建工作的形式、方法等,这不仅能增强思想政治育人工作的可操作性,而且能增强基层党组织的归属感。借助媒体平台不断与外部环境进行信息交换,基层党建工作才能在新的生态环境中永葆生命力,不断创新,提高其工作效能。
(三)教育发展的革新为传统思想建设带来创新思考
中国教育的改革是大势所趋,创新教育改革需要落到实处。要将带动全球经济快速发展的信息技术作为目前各高校思想政治教育的新手段,创造性地将信息技术与思想教育进行深度融合。新媒体平台的常态使用,让学生用乐于接受的形式去发表自己的见解,在这一平台上产生碰撞的思想火花。这一平台的科学使用,使基层党建工作更好地贴近师生的学习、工作、生活,更好地发挥基层党组织对意识形态工作的引领作用。
二、高校基层党建面临困境之分析
高校基层党组织作为思想政治教育的重要阵地,要结合当前的世情、国情及中国的历史、文化,为培育合格的建设者和接班人奠定其一生成长所需的思想基础。当前新媒体技术的普及使用,在发挥其传播速度快、传播范围广的特点之外,同样为独立院校的学生党建工作带来了巨大的挑战。
(一)引导对象的个体因素
党在选拔干部时,强调要坚持“德才兼备,以德为先”的原则,高校在培养未来精英建设者时,同样要注重“以德为先”,尤其是吸纳优秀学生加入党组织时更应将此作为首要考察标准。当前在校大学生多为90后,他们有着接受新生事物快、自我维权意识强、待人热情等一些积极的心理特点,但同样存在着以自我为中心、心理承受能力弱、功利性意识强等一些负面的影响因素,导致其“三观”不成熟,理想信念不坚定,责任意识缺乏。若自身入党动机不纯,思想不成熟,很难让其发挥模范带头作用。
(二)引导者的个体因素
习近平总书记曾说过,教师是人类灵魂的工程师,传道者自己首先要明道、信道。教育者要成为优秀的传道者,首先要做到“以德立身、以德立学、以德施教”。教师党员首先应当成为马克思主义的信仰者,先进文化的传播者,革命真理的追随者,社会正能量的传递者,才能更好地带领学生健康成长[2]。各高校要做好基层党组织的思想引领工作,首先要提升引导者的综合素质,进而通过以文化人的熏陶来培育学生的学习和科研能力,更要在思想觉悟、道德品德上让学生成为德才兼备、全面发展的可造之才。
(三)基层党组织的相关因素
1.传统教育管理方法单一
基层党组织传统的教育模式:以“三会一课”为主要的教育模块,党务工作者为思想引领与培训指导的宏观执行人,骨干学生党员可担任具体活动的微观执行人,在其主动接受思想教育的同时,通过积极带头作用引导青年团员自觉向党组织靠拢,提高学生思想政治教育的广度和深度。
单一式的课堂教育已不能适应当前教育的发展。现今师生党员流动比较频繁,传统面授模式已不再适合党员教育管理。高校学生学习自主性强,并不可能一直在校接受现场教育,同样,党务工作者以及身处一线的辅导员同样存在受工作出差、出国进修等不定性因素影响,使得基层组织生活的稳定性和党员思想教育的经常性无法得到保障。
2.组织设置不够灵活,需加强保障机制
基层组织的思想教育与高校学生所学专业缺乏一定的关联。其实在信息技术普及运用的大背景下,可以从不同角度,结合专业特点,将基层思想教育及数字媒体三者相结合,整合党建资源,丰富党建内容,提升党建工作的吸引力。
机制的健全才能保证机构的灵活运转。要提升基层党建工作的吸引力、增强思想育人的实效,可从组织工作的保障机制完善着手。科学的保障机制是实现党建工作整体良性运行的基础支撑,主要从人力、财力上给予一定的资源保证。通过健全的保障机制,协调好基层党建工作内部各项工作的有机结合,为基层工作的有序开展做好支持,更能有效地发挥高校基层党组织的思想育人的作用。
3.党建工作网络化形式缺乏吸引力,缺少互动
目前各高校所建立的“网络党支部”的主要形式是红色网站、微信和微博公众号,内容仅限于宣传党的政策方针,开展特色活动宣传等。大部分青年团员可从上面浏览党建新闻,但却很少发表自己的见解,无法实现与他人真正的思想碰撞,未能较好地发挥网络信息的优势。党建信息平台的创新使用需要专职党务人员對信息平台的及时维护与更新,如今高校党建网站大多是教师或管理人员兼职管理,造成平台形式简单,缺乏新意,没有发挥原本应有的功用。
4.党建评价体系还需进一步完善
高校基层党建工作需要贴近大学生的生活、走进学生的心灵,理论联系实践发挥好思想引领的作用。十八大以来,从对领导干部“三严三实”要求的提出到全体党员开展“两学一做”教育,全面从严治党落到实处、更有针对性,为的是增强全体党员的责任感与使命感,在各项工作中展现党员的党性修养。为了向这一目标靠近,完善党建评价体系将是确保党建工作有效完成的坚实后盾。
结合“两学一做”教育的要求,基础在学,关键在做,完善评价体系,考核党员和积极分子在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党建工作是一个循环而复杂的过程,只靠短暂的育人工作是不够的。通过多方面的考核不断发现问题、解决问题,才能进一步谋求发展,寻得突破。
三、新媒体生态环境下独立学院基层党建工作创新
在新媒体技术普及使用的今天,各独立院校在积极鼓励学生个性发展的同时还应与时俱进地对基层党建工作进行创新思考与摸索,引导学生实现真正的全面发展。各独立院校在积极提升学生的创新能力的同时,应遵循学生教育管理工作的规律,抓住学生思想教育工作与新媒体技术的融合,开拓思路和转变方式方法,合理引导好学生的思想行为的发展。
(一)党建思想教育的创新
开展好党建工作,落实好党所交代的各项工作,首要的是要抓好理论武装建设。用科学、健康的理论武装头脑,不断提高思想认识,才会形成行动上的高度自觉。要坚持问题导向,融入创新精神,增强理论自信,发挥好基层党建的思想引领作用。
高校基层党组织的思想引导与学生管理工作是分不开的。很多高校现在所采用的是基层党总支书记或副书记负责制,与基层学生的联系不够,缺乏有针对性和吸引力的教育活动的指导。很多基层思想教育工作就落实到支部书记甚至辅导员的肩上,由于时间或精力的原因,缺乏有特色、有成效的教育活动的开展。支部书记的岗位大多为兼职,疲于党务工作任务的完成,工作缺乏创造性。
要加强和改进党建思想教育工作,首先,从岗位设置上而言,应挑选政治素质过硬、思想功底较强的专职党务工作者带领辅导员和班主任一起有针对性地开展好学生思想教育工作;其次,从指导者来说,要不断加强自身素质修养,加强学习,遵循思想政治工作的规律,把握学生成长的规律,指导并开展好思想育人工作;再次,从工作载体而言,结合上级党组织部署的各项工作和学生党建工作的规律与特点,在新媒体普及使用的环境下,探索如何高效便捷地使用网络平台,达到事半功倍的效果,不断解决工作中的新问题,摸索出新的规律与方法。
(二)党组织的系统规划
1.基层党组织的自身建设
一个良好的基层党组织领导班子是做好党建工作的政治保障和组织保障。要发挥好基层党建的思想舆论主导作用,就要切实提高党组织领导班子的理论水平和政治觉悟,要认真学习党的先进思想,保证政治学习常态化;要提高领导班子的业务素养和能力修为,就要加强培训和培养,保证监督机制透明化。
加强班子的作风建设,从严治党,将党风廉政建设作为一项长期的中心工作来抓,形成长效机制。亲政爱民,以人为本,以生为本,在师生中树立良好的党员领导干部形象,形成强大的凝聚力和战斗力。可通过网络平台的使用,形成互动,既保证上下之间的良性沟通,又能及时了解学生思想动态,进而夯实组织建设。只有基层党组织的领导队伍建设好了,才能更好地指导思想育人工作。
2.学生党支部的组织管理
各独立院校思想教育的普遍现状是从事学生党员教育的人员大部分是身处一线的学生工作干部,并且兼职担任支部书记一职,自身工作任务繁重,精力有限,无法进行深入和有效的思想指导和教育,不能起到很好的管理作用。若考虑有选择地由专业老师担任支部书记,在保证工作顺利开展的同时还可以提高学生的专业素养。
党支部的组织管理者需要起到积极的带头作用,亲身参与到学生活动和教学交流中,了解师生的需求,听取他们的建议,为组织建设采集些建设性的意见,结合实际,改善工作,积极进取,不断创新。上级党组织可以调整支部结构,形成横向的年级管理和纵向的专业管理交叉模式,减少组织管理过程真空状态的出现。
(三)党建教育平台的创新发展
当前党建教育、宣传工作主要是通过微博、微信、红色网站等网络平台,但这些平台的使用效果并未达到创建之初衷。单一的党建教育系统并不能满足师生互动的需求。新媒体通过线上线下,联系党员,增加其热情,告别传统宣传,成为新的党建工作载体。
网絡教育平台的建设要能将党的规矩、纪律、思想融合学生的心声,通过对团员青年分类别地合理引导,形成思想上的一致,行动上的高度自觉。网络平台的普及使用,让更多的优秀青年了解党,增强党组织的亲和力,使党员真正在思想上爱党、敬党,在行为上思党、为党。
(四)党建信息化机制的创新
1.建立党组织信息联络系统
一是为各基层党组织安排固定联络方式,并实现组织联络方式与负责人联络方式的捆绑。完善组织通联,以消息群发的形式实现消息的传递,构建基层信息化系统。
二是利用QQ群、微信公众号等信息平台,将基层党组织内部成员、学生党员及积极分子吸纳其中,搭建党务工作沟通平台。
三是通过问卷调查、信件来访等对党务活动进行评价、反馈,从严治理党务工作,开展征询意见,提出最根本的解决措施。
2.完善党员网上学习和互动机制
一是利用好组织内部开设的远程教育平台对党员进行经常性教育。通过对国家方针政策、法律法规的学习和科学技术、先进典型人物的专题片的观看等,实现网络党课的互动,在丰富网络党建文化内容的同时增强个体的党性修养。
二是充分利用互联网技术带来的快捷及手机、平板电脑的智能化使用,将基层党组织党建工作要求及相关信息发送给党员个体,个体也可实现线上互动反馈。
3.增强网络党建的思想内涵和文化气息
通过制作网络短片介绍基层组织中优秀的党员事迹,号召青年党员学习先进典型,牢记党员宗旨。为增强典型事迹的可学习性,多以校园内的感人故事和典型事迹为基础素材,弘扬社会主义核心价值观,增强学生党员的党性修为。
支部基础性的信息维护及党建带团建的主题活动,可由组织层面宏观主导,学生党员负责参与,在公开的党建信息网站上及时发布、更新支部的各项工作,这不仅锻炼学生党员的个人组织协调能力,增强其责任与担当意识,更增强基层组织的凝聚力、充实其战斗力。
要发挥新媒体平台的优势,既要保证其内容有思想、有理论性,又要体现出各项工作接地气、有感召性。在拓展思路开展好基层组织的各项工作的同时,抓住新媒体的载体建设,积极争取思想政治宣传工作的主动权和主导权。
“知者行之始,行者知其成。”抓住新媒体灵活、先进的手段和多样的形态,在独立学院基层党建工作中发挥出特有的作用,不但为基层党组织的运转提供动力,同时也为高校基层党建工作带来活力,更能牢牢握住思想舆论的方向盘。要想在独立院校的党建工作中深刻融入新媒体形式,充分发挥基层战斗堡垒作用,需要不断开拓思路,需要与时俱进地学习,才能创造性地开展好思想育人工作。
参考文献:
[1]人民日报评论员.推动全面从严治党向基层延伸的重大举措[EB/OL].[2017-03-20].http://news.xinhuanet.com/politics/2016-02/29/c_128760312.htm.
[2]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[EB/OL].[2017-03-20].http://dangjian.people.com.cn/n1/2016/1209/c117092-28936962.html.