高中英语教学中运用学生主体性学习策略

喻晓娟

摘 要：随着社会的快速进步，经济的高速发展，教育教学越来越受到人们的普遍关注。英语作为一门语言，英语教学已经成为了教育教学领域的重中之重。新课程改革对高中英语教学提出了更高的要求，教师必须突出学生的主体性，提高学生的综合能力。

关键词：高中英语教学过程中 运用学生主体性 学习策略

随着经济全球化步伐的逐渐加快，世界各国之间的联系与交流日益密切。现如今，如何有效的改变传统教学的弊端，最大限度的发挥学生的主动性已经成为高中英语教学的重要目标之一。虽然现在高中英语教学过程中运用学生主体性学习研究已经初步开展起来，但是，由于受到一些传统教育教学方法的影响，我国现有的高中英语教学过程中运用学生主体性学习还存在着一些问题。基于此，本文就从高中英语教学过程中运用学生主体性学习过程中存在的不足出发进行分析，进而有针对性的提出了相應的解决措施，希望能够促进高中英语教学的进一步发展。

一、高中英语教学过程中运用学生主体性学习存在的不足

1.高中英语教师的思想意识比较落后

由于受到传统思想的影响，绝大多数英语教师还是采用传统的灌输式教学方法，认为只要把知识都灌输给学生，学生就能够慢慢消化吸收，就能够在考试中取得好成绩，这样的思想意识必然造成学生学习起来压力大，主体性不能得到充分发挥。再有就是现在许多高中英语教师不能全身心的投入到英语教学中去，不能突出学生的主体地位，还是采取传统的“填鸭式”教学方法，这样的教学方法不仅不能激发起学生学习英语的积极性，而且还会让学生产生厌倦心理，讨厌上英语学习。

2.高中英语教师过于依赖教材，理论与实践不能完美结合在一起

现在有很多英语教师思想受到禁锢，在实际的教学过程中，过于依赖教材，不能对英语教材进行及时的拓展，从而使得学生的视野也受到限制，学生的主体性得不到体现，学生的学习兴趣和学习欲望自然也就大大降低。英语学习需要学生听说读写全面进行，然而在实际的英语教学过程中，英语教师只是一味地注重单词、语法等方面的学习，没有及时的设定学习情景，让学生能够及时的把所学理论知识运用于实践中去，进而造成学生不能灵活运用所学知识。

3.高中英语教师教学素质水平不高，教学方法不恰当

在高中英语教学过程中，教师作为其中最为关键的因素，如果教师自身的素质水平不高，教学效果自然也就不高。然而，现阶段很多高中英语教师教学素质水平不高，不能有效的组织学生进行学习，教师在教学设计、教学方法、教学研究等方面的能力不高，教学方法不恰当，这在一定程度上就严重影响了高中英语教学过程中学生主体性学习策略的运用。

二、高中英语教学过程中运用学生主体性学习有效措施

1.转变传统教育理念，突出学生的主体地位

传统教育理念下，英语教师采用“灌输式”教学方法，教学时总是一味地向学生灌输英语知识，而忽略了学生主体性发挥。英语作为一门语言，英语教师需要及时的转变教育理念，不断优化教学方法，突出学生的主体地位，帮助学生树立起学习英语的自信心。高中英语教师在教学过程中，应该从听、说、读、写四个方面来全面锻炼学生，帮助学生全面发展。高中英语教师应该把原先的教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式，让学生做课堂主人，从而更好的学习。

2.以学生为主体，建立起良好的师生关系

高中英语教学过程中，教师应该以学生为主体，让学生做课堂的主人，这样就可以极大的提高高中生参与学习的积极性，帮助学生树立自信心。高中英语教师还可以通过积极创设教学情景来吸引学生眼球，让学生能够以轻松、愉快的心境更好的去学习。在平时的课余时间，英语教师应该深入到学生中去，与学生建立起良好的师生关系。在平时的英语教学过程中，教师应该用亲切的语言来和学生进行交流，充分拉进教师与学生之间的距离，及时的帮助学生解决问题，从而帮助学生更加健康、快乐的成长。

3.丰富英语课堂教学模式，激发学生的学习兴趣

枯燥无味的课堂教学模式自然不能激发起学生的学习兴趣，为此，高中英语教师应该丰富英语课堂教学模式，激发学生学习兴趣。比如：高中英语教师可以结合课程内容，选取一些比较经典的英语电影让学生观看，也可以组织学生进行相应的英语游戏、英语演讲比赛等等，通过这些丰富多彩的英语教学模式，不仅可以极大的吸引学生的眼球，而且还可以开阔学生的视野，帮助学生更好的去学习英语。理论需要与实践完美结合在一起，为此，高中学校可以定期组织英语比赛来让学生参加，让学生通过实践锻炼更好的提高英语水平。再有就是，高中英语教师应该适当的对教材内容进行拓展，锻炼学生的创造性思维以及创新能力水平，进而帮助学生发散思维，更好的去学习英语。

结语

综上所述，本文通过从高中英语教学过程中运用学生主体性学习现状出发进行分析，进而有针对性的提出了高中英语教学过程中运用学生主体性学习有效措施，希望能够真正突出学生的主体地位，充分发挥学生的主体性作用，使得高中英语教学过程中运用学生主体性学习可以起到良好的效果，高中生都能够灵活运用所学英语知识，成为一名优秀的高中生。