优化家庭德育环境提高家长素养

张殿伟

摘要：家庭伦理道德环境是对于一个家庭稳定优良发展最重要的因素。无论是对家长，还是孩子的道德认识、道德情感、道德行为、道德意志形成和发展的最初“德育場所”。学生的启蒙老师是家长，家长是家庭德育环境的引导者和建设者，所以家庭德育环境的有机发展和优化，以及家长素质的提高对孩子的教育和发展至关重要。本文试着对家庭环境和家长素质两个方面的养成、促进、完善做几点简要分析，以此来促进现代家庭伦理道德建设的关注、建构和完善，为孩童构建优良的道德品质环境和模范，营造良好“德育场所。”

关键词：德育建设  家长素质  家庭环境

家庭德育环境建设的两个必不可少的组成因素，第一要依赖家长素质的提高，第二是要孩子的不断配合。现代社会的家庭教育多以“父慈子孝、兄友弟恭”等为代表的家庭伦理道德，既维护了家庭秩序的稳定也能构建良好的尊卑关系，保证社会生活的有序进行，促进了社会的和谐稳定。大的来说是维持社会的稳定，小的来说一个家庭的稳定，更需要家庭中人们之间的相互促进和配合，家庭德育环境的构建，不但能促使家庭内部的和谐，也对调节邻里关系、树立典范目标起到重大作用。正确、优良的家庭教育和宽厚、耐心的家长高素质，决定了当代孩童的品德主流是健康和积极向上的。

一、家庭教育现存问题

大多数家庭都是独生子女，由于时代的发展，条例的制定和规范，使一个小孩从出生开始，就有家庭里爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等多人的陪伴、照顾和宠爱，所以将会面临一个严峻的问题就是过分溺爱，导致独生子女存在着“我就是天之骄子”的自私思想，遇到什么问题第一时间不是自己解决，而是过分依赖父母，要解决什么问题也是过分依赖外界，在面对什么困难不会首先从自身找原因，这些问题和解决方式的出现，往往都是因为家庭德育教育出现问题，家长没有给合适的、及时的纠正、引导和规范，与社会的其他同龄人相比既有共性又有一些独特的心理和行为特征。因受到家庭长期伦理道德的影响，有鲜明的时代特征，在思想上追求多元化、实用化价值，有功利化倾向;在感情方面，往往不够稳定，多变和盲目，呈现多元状态，在思想意志上的表现水平也不尽相同。面对着孩童发展的多种形态特征，必须加强家庭德育管理和建设，提高家长的素质，给孩子一个健康的生长环境，互利共赢。

二、优化家庭德育环境

（1）物质环境的改善

家庭教育的发展一般靠物质的依靠。比如物质条件较好的家庭，家长能够接收到更多的教育积累和思想熏陶，有更宽更广的眼界，如接触过新颖、现代的思想，接触过社会不同层面的人士，受到不同的思想和价值观的冲击，在自己吸收更多新思想、高教育之后能够更好地以身作则，言传身教，给自己的孩子以传播、示范和榜样作用，能更好地教育和规范孩子的行为习惯和品行思想。所以现在有很多家长为了给孩子营造更好的、富裕的家庭氛围，不停地出外打工务农，或者不停地加班换岗，为提高物质生活而丧失对孩子情感、德育的教育，做不到两者兼顾，就一定会造成德育教育缺失。

（2）德育教育的补足

由于孩童对外界的认识不够，心智不成熟，思想尚未定型，所以对外界的感官和评价存在着很大程度的片面性和极端性。他们如何能正视问题和重大事件，正确认识社会，正确、全面、深刻的分析和辩证思考事物和接待社会的不公平待遇，需要家长从小潜移默化的家庭德育教育和培养。

三、提高家长素质

在宏观上，建构具有中国文化特色的社会主义伦理道德体系。我们正处于从传统文化向现代文化过渡的时期，达到全面、全方位的现代化。在微观上，必须完善文明高尚的价值观进行引导和规范，树立正确的榜样作用，才能更好地为孩童的成长奠定基础。如何提高家长素质，提高家长的哪些素质成为了重中之重。家长在工作和业余生活中应该广泛阅览一些有利于构建和谐家庭、有利于发展孩童身心的书籍，有利于增强自身的文化素养和专业素养，加强自己与孩子之间有效、及时的沟通和交流，让孩子遇到困难的时候第一个找家长去解决，有依靠;在遇到开心的时候第一个想与家长分享喜悦，在这个过程中学会与人分享和帮人分担的意识和责任。坚持家庭道德文化和伦理精神的基本原则：爱国、爱家、爱岗、爱人。对家庭成员和生活进行有序的安排，有利于家庭和谐稳定的呈现和孩子顺利开心的成长。

四、培养健全孩童人格

除了要有一个健康的生活环境，还需要家长能够以身作则引导孩子，还必须有孩子的积极配合做中坚力量。提高孩子的思维习惯和行为习惯是一个漫长的、持续性的过程，体现在生活和教育的方方面面，小到处理垃圾的做法、对待坏人的态度，解决应急事情的角度，大到国家面前、利益面前、家庭面前的利益的判断和抉择。社会不断发展，对高素质人才的需求也逐渐提升，只有高素质、高能力、高建树、高水准的人才能顺应时代的发展。而这种人才的培养除了学校，最重要的就是家庭教育，而家庭教育中有最显著作用的就是德育教育的实行和实现。而家庭德育教育中的引导者就是家长，受益者就是孩童，家庭教育和家长素质及孩童发展三个因素是相互作用、互相促进和陪伴成长的。

五、结束语

综上所述，一个家庭造就一个孩子。健康的、有序的、高效的家庭德育教育的优化和家长素质的提高对孩子的健康成长起到了至关重要的作用。现代家庭伦理道德的建设，实际上是中华民族特定的历史时期留下来的家庭文化的结果。中国自古以来是传统的、讲礼仪文明的大国，讲求情感中的“真善美”。大到国家、小到家庭，爱国、爱家、爱人，创建和谐家庭，做文明高素质父母，做独立成熟的孩子，共同创建和谐、稳定的家庭。

参考文献

[1]杨月颖，贾立蕊.浅析家庭德育环境特点及其优化[J]学周刊，2011（12）：85-85.

[2]周进.刍议家庭德育环境的构建[J]教育实践与研究：理论版，2017（12）：19-21.