幼儿绘本阅读指导策略初探

钟萍

摘要：幼儿教育是一个关系到良好人生开端的阶段，只有家长和教师保证幼儿能够接受良好基础的教育以后，幼儿的学习思维才会得到提高。在幼儿教育中有一种新型的绘本阅读教育，能够培养幼儿良好的阅读习惯，帮助幼儿接受更多有趣的知识，发展幼儿的智力。但是由于幼儿的心智还处于不成熟的阶段，所以在许多学习的方面需要教师引导学习，在绘本阅读中也同样需要教师指导，在此我将对如何指导幼儿进行绘本阅读学习展开研究讨论。

关键词：新兴；阶段；有趣；理解

中图分类号：G252

文献标识码：A

文章编号：1672 -1578（2018）02 -0009 -01

幼儿教育是尤其重要的一个阶段教育，因为幼儿的发展决定着社会未来的发展，他们是社会的新兴力量，所以在幼儿园的教学中，教师需要特别注重幼儿教育，培养好每一位幼儿。绘本阅读在这个经济发达的社会中占有着重要的教育地位，能够有效的提高幼儿对阅读的兴趣。因为在绘本中蕴含着许多有趣的图画和故事，所以幼儿在阅读绘本时可以更容易的理解知识内容，并且可以让幼儿发挥想象，激发幼儿的智力，让幼儿得到良好的阅读教育。

1.进行绘本阅读前先进行阅读调查

在幼儿绘本阅读的教育中，教师首先需要向幼儿进行相关的阅读调查，了解幼儿喜欢的阅读故事，只有教师根据幼儿的阅读喜好展开教育才能提高幼儿的学习效率。如果在进行绘本阅读教育时，教师没有对幼儿进行学习调查，只是按着自己的方法教学，忽略幼儿的学习感受，那么幼儿就会失去学习的兴趣，反而导致教育难以顺利进行，出现教学的反效果。

例如我对幼儿展开绘本阅读教育时，会先给幼儿进行一个面对面的调查，提问幼儿：孩子们，你们平常都喜欢阅读哪些书籍啊？对哪些事物比较感兴趣？这时我的问题会激起许多幼儿的学习兴趣，变得积极配合我的教学工作，并且每一位幼儿都特别积极主动的回答我的问题。从幼儿回答当中，我了解到许多幼儿比较喜欢具有神话色彩的故事，而且幼儿对一些小狗小猫的故事也特别感兴趣。当我对幼儿的阅读兴趣有相应的了解后，再展开绘本阅读时就更加有方向有目的，会自动把一些难度较高，幼儿较不喜爱的书籍过滤，挑选一些幼儿感兴趣的绘本，让幼儿能够开心的阅读一些自己喜欢的书籍，扩大幼儿的知识视野，从而让幼儿喜爱上绘本阅读的教育。

2.在绘本阅读中渗透常识教育

绘本阅读的课程教师需要有固定的时间对此展开教学，例如教师在幼儿园的教育中可以特别制定一天的一节课，向幼儿展开绘本阅读教育的课程，从幼儿阶段抓起阅读教育，培养幼儿的良好阅读能力和阅读习惯。在绘本阅读的教育过程中，教师可以根据绘本中的一些内容开展更深层次的教育，以此让幼儿在绘本阅读中接受更多的知识内容，开发幼儿的智力。

例如我会固定的在一个星期中定一节课专门展开绘本阅读的教育，让幼儿对阅读产生学习的习惯。在《大灰狼娶新娘》的绘本阅读中，我利用相关的绘本中丰富多彩的图画内容先激发幼儿阅读课文的兴趣，接着让幼儿根据图画对故事进行推理，然后从中渗透知识教育。我会从绘本中挑拣一些具有难度的字词，让幼儿进行辨认，从中开发幼儿认字的智力，并且在绘本中对幼儿展开情境教学，利用绘本中的一些有趣情境让幼儿的思想融入进来。首先我根据绘本阅读中的内容让幼儿自主选择想要扮演的角色，接着根据绘本中的情节内容，通过绘本阅读的情境教学和游戏，幼儿在阅读的过程中不仅对绘本阅读产生很大的学习兴趣，而且幼儿在绘本阅读中了解和感受中国的传统婚礼习俗，扩大幼儿的知识视野。

3.根据一些短小的故事激发幼儿的想象力

教师在对幼儿进行绘本教育时，需要注重培养幼儿的想象力，幼儿阶段的孩子想象力往往是天马行空，充满趣味的，在教育幼儿时，可以利用绘本阅读的教学方式，寻找一些短小简单的故事让幼儿模仿绘本阅读进行绘画故事情节。例如我在上《孵蛋的母鸡》这一课时，我就根据绘本的特点，让幼儿模仿绘本阅读，把故事情节用绘画的方式展现出来，以此培养幼儿的想象力。首先，我带领幼儿朗读课文，帮助幼儿理解课文内容，然后给幼儿播放一些和这一课有关的一些绘本动画，为幼儿提供想像条件，接着再鼓励幼儿对故事进行绘画，制作一个属于自己的绘本阅读。通过我的教学，幼儿在课堂中变得更加积极，并且都在自己动手对故事进行编写绘画，展开自己天马行空的想象力，创新幼儿的学习思维。

4.带领幼儿走进图书室，让幼儿寻找自己感兴趣的绘本阅读

在开展幼儿绘本阅读教育时，教师可以带领幼儿走进图书室，充分利用幼儿园的资源，让幼儿可以有选择的寻找自己感兴趣的绘本阅读，从而更加熱爱绘本阅读，并且能够让幼儿知道什么样的绘本阅读更适合自己。我在教导幼儿学习绘本阅读内容知识时，就会有目的的带领幼儿走进图书室，让幼儿在图书室中寻找自己感兴趣的绘本，并且要求幼儿在图书室中要遵守图书室的阅读事项，安静的阅读自己喜欢的绘本，为幼儿开阔更多的知识视野，当幼儿进入到图书室时，可以明显的发现幼儿都在充满着极大的兴致寻找有趣的绘本阅读书目，间接的让教师的绘本阅读教学变得更加具有学习效率。

5.结语

绘本阅读是一种新型的幼儿教育，它结合了文字和图画，能够极大的帮助幼儿根据图片理解文字知识内容，提高幼儿的阅读效率。在进行绘本进行阅读时，幼儿的注意力会因为绘本中的一些图画而变得更加专心和集中，他们在绘本阅读中能够充分的体会到阅读的兴趣。因为绘本阅读的教育已经被多数的幼儿接受，在阅读绘本时，幼儿的思维能力得到提高，而且幼儿的智力也会在绘本阅读中被得到开发。

参考文献：

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