石油英语口语学习方法探析

肖雯雯

摘 要：石油英语口语因其技术性强等特点导致口语学习容易变得枯燥，笔者潜心研究相关资料，结合多年英语教学经验，归纳出石油英语口语教材中词汇、句式的特点并从汇总找可以快速提升石油英语口语学习效果的技巧。

关键词：石油英语；特点；方法

引言

国内对石油英语学习的研究多集中在翻译方面，对口语学习的研究偏少。但是石油英语口语的重要性随着我国石油工人出国务工趋势的发展变得愈来愈重要。因此本文拟分析石油英语的特点进而提出相应的学习技巧。

1.石油英语的特点分析

1.1石油英语的词汇特点

石油专业英语词汇特点是包含大量的缩略词、复合词和派生词。[1] 由于石油英语词汇的特殊性，在学习石油英语口语的时候就需要分类积累大量的缩略词、派生词缀，掌握了常见词缀的基础意义和用法以后，就可以逐步掌握更多的专业词汇。石油专业现场使用的很多词汇都可以自由组合，生成更多的词汇。例如 RUN这个单词从词性上分为动词和名词，动词意义多样，可以搭配不同的介词或者副词，例如run into意为行驶进某地，例如 We ran into staff camp for supplies.（我们驶进营地装补给品），搭配out，run out 意为 耗尽，run还可以表达褪色、运转、传播、流动等意思。run变形成为running 就可以搭配status，生成 running conditions 表示运行情况。running time 运行时间、running expenses日常費用；管理费用。缩略词例如ESD，FG等；派生词诸如 depressure，unload等，变化无穷。

1.2.句型特点

石油英语作为科技文体，为了准确说明操作流程等，常常使用被动句型，句式较长。由于中英语言表达习惯的不同，我们用英语表达对机器的操作时可以统一主语，用我们操作的对象当作主语，变换成被动语态。将重要的信息前置说明。被动语态有利于句子的扩展，可以使用多个名词化结构，这既有利于传递大量的信息又有利于确保信息的准确性和客观性。[2] 针对石油英语的特点，笔者结合多年的石油英语培训经验，总结出以下几点高效学习石油英语口语的方法。

2 石油英语口语学习技巧

2.1结合手势，形象化练习动宾短语。

大脑可以和手势共同配合来帮助我们表达简单的动宾短语。在学习时，尽量把句子缩短至动宾短语。例如石油英语口语中常见的动词Check 这个动作可以通过用手假装拿捏着某物，左右翻看两下这种手势帮助我们说话的时候形成形象化思维，后面再加上具体内容。由于石油词汇多是名词短语，口译的时候多采用直译法。所以只要先设计出动作表达出动词，宾语如果是名词，只需要直接累加名词即可。动词通过手势来设计，名词可以注音写在纸张上，画出图形，表达其意思，练习口语时结合手势及单词的图形练习，事半功倍。

2.2采用小组合作模式

小组合作学习，首先选取英语基础较好与专业基础较扎实的学生进行分组。每组人数控制在4人以内。根据石油专业英语口语教学的特殊性，应将石油专业知识扎实与英语口语表达良好的两种学生分层次搭配。这样每个学习小组在完成对话编写、表演任务的时候可以做到取长补短。指导老师需要依据小组中学生能力的差异，科学有序地布置不同的任务，促进组员之间互通有无、相互交流，使学生可以在英语环境下进行与今后工作环境相似的学习。按照组员之间专业能力和英语口语能力取长补短，协调搭配，每组安排英语口语情境表演任务之后，由小组内部自行编写贴近工作场景的英文对话，分配台词进行表演，用手机录制。如果是针对成人教学，那么对于工作内容与本节教学口语内容紧密度不高的成人学生，额外布置任务，由他们自行筛选出自己的工作岗位上能用到的单词自行组织对话。为了激发小组内部的学习热情，教师应该给予充分的准备时间。小组短时间内不一定要有成果，而是注重整个学习的过程。[3]

针对任务可以设置评分标准，组织小组之间互相pk，人均英文句子说的最多的小组分值最高。上限是每人20句。下限是每人10句。灵活掌握评分及奖励标准有助于形成热烈的课堂的学习氛围。对语句做出适当的删减，更利于双方理解。[4]

2.3 游戏互动

为了激发学习石油英语口语的热情，可以每节课都开展一个游戏互动。游戏的形式不限，依据笔者的经验，可以让学生分组进行口译游戏PK，例如在讲切换工艺流程这一章节，可以给学生提供单词，进行口译比赛，句子简单，贴近学生未来的工作环境。例如 switch可以用在很多场合。给学生常见的词组，例如口译接通电源、打开电灯等。举一反三，每节课带领学生汇总并掌握3个石油英语口语必备小词，给出生活和工作中的口译句型，安排学生PK。有助于学生积累常见词汇，在头脑中加深印象。针对单词难脱口的问题，可以进行朗读和背诵比赛，设定5分钟记忆关键单词、然后分组PK，记忆单词最清晰且能够脱口而出者加分。不断的朗读、背诵持续加深学生的瞬时记忆，帮助他们组词造句。所以对学生而言，英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利）准确）恰当。[5]

结束语

石油英语口语学习对学生未来能否出国工作等发展至关重要。结合石油英语的主要特点，综合游戏互动、小组学习、形象化表达动宾短语等方法可以有效提升学习效率，激发学习石油英语口语的兴趣。

参考文献

[1] 韩淑芹.石油英语的词汇句法特征及其翻译[J].中国石油大学学报（社会科学版）.2016（3）

[2] 周保学.从功能加忠诚翻译理论探索石油英语中被动语态的翻译[J].海外英语.2017（15）

[3] 朱苏阳.基于小组合作形式石油专业英语翻译学习模式的思考[J].海外英语.2011（11）

[4] 张宁.大庆油田采油试验站参观陪同口译实践报告[D].哈尔滨师范大学 硕士毕业论文

[5] 毛浩然，林晓琴.词汇教与学策略初探[J].基础教育外语教学研究.2006（11）.