怎样加强高中生学习化学的积极性

张正贵

摘 要：如何培养并提高高中生对于化学学习的兴趣，增强他们的学习积极性，激发他们学习化学的热情，已经引起了各级教育部门的关注。要想使高中生在学习化学时，克服其中的困难与阻碍，必须先提高他们对化学学习的兴趣，重视他们的学习动机。要想学生始终保持学习兴趣，教师必须重视对学生非智力因素的开放，在教学过程中满足学生对化学学习的兴趣，并且维持学生学习的兴趣。

关键词：化学学习；学习兴趣培养；学习方式

随着课程改革的不断推进，无数教师在如何加强学生的学习积极性、让学生在投入最少的时间与精力的情况下收获最大的教学成果这方面做出了许多努力。与此同时，高中的化学学习强调效率性，通过各个老师的不断努力，在如何培养学生学习化学的兴趣、促进高效率的学习方面已经取得了一些成果。

一、促进高中生积极学习化学的意义

1.转变学习态度

如果高中生对化学学习充满积极性，那么他们就会转变自己的学习态度。由以往的“要我学”，转变为“我要学”，学习的积极性有了很明显的提高，学生会主动参与到课堂中去，积极主动地完成老师布置的作业，充分发挥自己的主观能动性去学习化学这门课程，能使学生对化学知识有更加深刻的认识和全面的见解。

2.实现素質教育

素质教育最看重的是实现学生的自主发展，让学生找到适合自己的学习方法，主动积极地去思考问题，解决问题，实现自我发展。培养高中生学习化学的积极性，其根本目的就是为了鼓励他们自主学习，自我成长与发展。

3.探索意识的培养

积极培养学生对化学学习的积极性，那么就能在学习过程中激发学生的探索能力。我们都知道，化学是一门需要动手操作的课程，培养学生对于化学学习的积极性就能够培养学生的动手能力，鼓励学生采用科学的方法去探索事物的本原，真正理解化学这门学科的内在本质。

二、如何加强高中生学习化学的积极性

要想加强高中生学习化学的积极性，教师需要对高中化学进行深入的研究，对教材中的理论知识及涉及的方方面面进行总结与概括，找出重点，并且把重点的理论知识与生活中遇到的常见的化学现象结合起来，制定出适合学生的、和学生息息相关的教学方案。这样学生会对高中化学知识产生浓厚的兴趣，因而会主动去学习化学知识，学习的效率提高了，学习的积极性也就相应提高了。

1.制订合理的计划

判定高中化学教学方法是否行之有效的参照点是学生的学习效率。在教学活动中，教师要帮助学生制订合理的学习计划，对于所学的课程内容要有合理的规划，在特定的时间教授给学生符合这个时间段的学习内容，使课堂教学得以有条不紊地进行，帮助学生一步一步地进步，在化学学习的过程中实现自我的不断提高，促进学生更加高效地学习。

2.制定高效的教学方案

一个高校的教学方案对于教师的要求是比较高的。它要求教师在短时间内能够让学生有效地掌握学习方法并提高自己的学习效率，学生的学习效率高低是教师学习方案实用性的最佳检验标准。教师在设计教学方案的同时不仅要考虑教学方案的优质与否，也要考虑因材施教的问题，尽可能地拓展教学方案的多样性，让不同层次的学生都能在课堂上有所收获。高效的教学方案最终的目的体现在教学效果上，对于教师采取何种教学方式并没有太多的规定。

3.教师的作用

教师在提高学生高中化学学习积极性的过程中起着不可替代的作用，虽然教学的内容并没有差别，但不同的老师讲出来的效果可能就存在很大的差异。所以，教师教学水平与素质的提高对于高中生化学学习积极性的提高十分重要。教师需要注意以下几个方面：教学的条理是否清晰、教学内容是否具有趣味性、教学方案是否有效。所以加强教师团队的建设，提高教师的教学能力刻不容缓。也是影响高中生化学学习积极性的重要因素之一。

4.有效的学习方式

学生在学习的过程中还要注重学习方式。有效的学习方式可以起到促进作用。使学生更快地掌握化学知识的重点与难点，提高学生对高中化学的学习兴趣。在高中化学学习过程中，有很大一部分学生对化学学习显示出了强烈的兴趣，老师讲课的方式也非常风趣幽默，但可能是由于没有采取合适的学习方法，造成学生学习的进度脱节较严重，同时对于高中的化学学习产生了反感和厌恶情绪，这样就会因为学生没有采取合适的学习方法而影响到学生对化学学习的积极性。所以，帮助学生建立正确合适的学习方法对于学生积极主动地学习高中化学知识具有重要作用。

高中生对于化学的学习过程是一个不断摸索前进的过程。在这个过程中，为了使学生对化学学习的积极性有所提高，主动去学习，教师要付出很多的努力，不仅要制订合理的计划与行之有效的教学方案，还要引导学生找到适合自己的学习方式。在不断地摸索与探究中找到最合适的教学方法，提高学生学习化学的积极性。

参考文献：

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？誗编辑 李琴芳