浅谈新媒体对培养儿童创造性思维的影响

张祝耀

摘要：随着我国经济和社会的发展，互联网络技术和多媒体软件等获得了长足发展。同时，新媒体对教育的发展也产生了巨大的影响。培养创造性思维是当代中国全球化时代必须完成的任务，也是教师在教学活动中引导儿童必须完成的任务，培养创造性思维对于国家未来发展和全民建成小康社会具有很大的影响。本文就新媒体对培养儿童创造性思维的影响进行了分析，总结了新媒体对儿童创造性思维的培养产生了什么积极影响，新媒体为什么会对儿童创造性思维的培养产生积极影响以及如何正确看待新媒体对儿童创造性思维培养的消极影响。

关键词：博新媒体；创造性思维；培养

中图分类号：B842 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0256-01

一、新媒体对儿童创造性的培养的积极影响

l.新媒体启发儿童认真思考，开发儿童智力，促进儿童创造性思维的产生。我国著名数学家华罗庚曾说过，人之可贵在于能创造性地思维。随着互联网和手机的普及，新媒体也成为一个新的词汇。在家中，儿童可以通过电脑和手机玩益智游戏，开发他们的智力，启发他们认真思考，让他们在游戏中获得乐趣，从游戏中培养他们的创新中思维，儿童也可以网上查找自己想知道的东西，不断探索，不断探究，这样，他们在探索中培养了能力，发展了创造性，促进了儿童创造性思维的培养。在学校中，老师通过多媒体进行教学，使教学多元化，儿童在学习中获得了乐趣，促进了儿童创造性思维的培养。

2.新媒体激发儿童好奇心和求知欲，利于儿童创造性思维的产生。苏霍姆林斯基曾说过，求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。求知欲和好奇心对于儿童非常重要，而儿童拥有好奇心和求知欲可以促进创造性思维的产生。教师可以在教学过程中借助教学媒体，比如幻灯片等，创设问题情境，激发儿童的求知欲和好奇心，利于创造性思维的培养。比如说，在数学教学中，教师在教儿童三角形面积的性质时，可以通过幻灯片放映一些动态的三角形，让儿童直观地感受三角形，激发儿童的求知欲和好奇心，进而促进儿童创造性思维的产生和发展。

3.新媒体引导儿童进行想象，产生创造性思维。奥斯本曾说过，想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。比如说，在语文中，当学到《鸟的天堂》这篇课文中。教师可以先放一段鸟叫的音乐，让儿童闭上眼睛慢慢感受，让他们在音乐中思考，不断想象，然后老师可以让同学描述这个景象，他们就会创造自己心中所想的景象，产生了创造性思维。

二、新媒体对儿童创造性思维的培养有积极影响的原因分析

1.新媒体的特点。新媒体具有表现形式多样和信息发布实时等特点，儿童在互联网上可以看到各种各样的信息，开阔了视野，激发了儿童的求知欲和好奇心，使他们徜徉在知识的海洋中，不断进行创新和发现，利于儿童创造性思维的培养。

2.新媒体的优势。新媒体具有交互性、全息化、数字化、网络化等优势。儿童可以在互联网上通过远程教学进行学习，也可以在網上获取许多信息。儿童可以从信息中提取自己想知道的，能够促进儿童创造性思维的培养。

3.新媒体的作用。媒介在形象的认知中起到了关键性的作用，新媒体可以开阔视野，方便人们的生活，还可以帮助儿童学习、游戏等，有利于儿童创新性思维的培养。

三、如何正确看待新媒体对儿童创造性思维培养的消极影响

新媒体是时代的新产物，所以说，新媒体是把双刃剑，对于儿童创造性地培养既有积极影响，也有消极影响。我们要趋利避害，在避免害处的同时，也要使新媒体发挥其应有的作用，这就需要我们对新媒体有一个正确的看法。

新媒体具有隐蔽性和虚假性，可能会误导人们发表违背现实的言论、制造垃圾信息、污染网络环境等等，儿童看到这些不良信息，会使他们误入歧途，不利于他们创造性思维的培养。而且，网络是特别受青少年儿童这一代青睐的信息传播媒介，首先是游戏，虽然游戏可以帮助儿童开发智力，启发他们认真探索和发现，但是，现在的许多儿童沉迷于游戏，而不学习，不仅不利于促进儿童创造性思维的影响，而且更不利于儿童学习知识。然后就是阅读，现在，许多的儿童在网上进行阅读，给儿童带来了许多益处，方便了他们的阅读，但人们在阅读的时候常常是快速地浏览信息，使人们失去了心平气和的阅读习惯，造成人们现在急功近利，心浮气躁，不利于儿童创造性思维的培养。最后是在写作方面，随着网络的普及和发展，青少年儿童在写作时从网上复制粘贴一些别人写的文章，而不是自己创作，这不仅影响了青少年儿童的学习，而且不利于儿童创造新的东西，不利于儿童创造性思维的培养。

国家非常重视教育，新媒体对儿童的创造性思维的培养有积极影响，党的十九大提出了目的：努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。并且还提出了网络教育，网络教育和新媒体有密切的联系，进行网络教育，我们就必须应用新媒体，新媒体能够促进创造性思维的培养，而创造性思维的培养对于儿童的成长有巨大的影响，可以促进教育获得较好的发展。新媒体对儿童创造性思维的培养也有消极影响，我们要正确的看待。

指导老师：赵鑫