新课改下如何有效培养初中生数学学习的兴趣

石兴东

【摘 要】数学这门学科与生活息息相关，数学是学好其他一切理工类学科的基础，也是一门能够使得人们日常生活变得更美好的“艺术”，学好数学可以方便我们的生活，助力学生们更好地完成自身的梦想。

【关键词】初中数学 学习兴趣 培养策略 革故鼎新

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.161

兴趣是最好的教师，良好的开端是成功的一半。在初中阶段的学习中，数学作为一门基础性的学科，是每一位学生必须要学习而且要学好的一门课程。针对于数学学习，很多学生抱怨数学这门学科太难了，根本难以理解其中意思，因此这部分学生数学学习成绩往往偏低；有的学生则认为数学这门学科挺有意思、有规律的，而这部分学生数学成绩往往是处于中上游水平。而出现这些不同现象的原因，一方面是学生们没有找到数学学习的正确方法，心理上对数学学科产生了排斥情绪，因此给自己找理由找借口，难以真正静下心来钻研数学、学习数学知识；另一方面是对数学学习没有兴趣，也就没有了钻研数学的刻苦精神。

数学学习不是没有方法可循的，数学知识的学习也不是一件很难的事情，关键在于是否感兴趣、是否有兴趣去研究它、理解它。初中阶段的学生在心理上进入了叛逆期，青春期的叛逆心理对于教师的授课是一个需要引起注意的地方。教师们在教学过程中一定要考虑到学生们这个时期的心理特征，并且要积极地运用学生青春期的一些特点辅助自身教学，考虑到学生们的心理发展轨迹，在此基础上开展教育教学工作。数学这门学科在众多学科中处于基础性和关键性的地位，是学生们必须要首先掌握且必须要认真学习的一门学科。为了更好地开展新课改下的初中数学教学工作，有效培养学生们的数学学习兴趣，在平时的教育教学工作中，教师需要如何去做呢？

首先，构建欢乐课堂，注重加强师生之间友好关系的建立，形成以学生为主体的课堂教学新体系；开展丰富多样的教学活动，充分培养学生们各方面的学习能力，使得学生们主观能动性能够得到更好地发挥；为学生们的数学学习提供优质的教学资源，这对于新课改下学生们数学学习成绩的有效提升以及数学学习积极性的培养都是非常有帮助的策略。数学是一门与我们的日常生活息息相关的学科，学生们学好数学一方面可以提升自身的生活质量，另一方面也将有助于更好地实现自己求学的梦想。在应试教育的背景下，学生们在整个课堂学习的大环境下没有太多的自主权，教师对学生是比较严厉的，教师授课过程中不允许学生们多说话，必须确保整个课堂教学环境的安静，这与大课堂教学环境有关系。因为，在那个环境下，教师必须大声讲话，才能确保班级内部的学生们都可以听到教师所讲的话，没有扩音器的帮助，教师们只能用力喊，这时候学生们如果有太多的动静，对教师的教学会造成很大困扰。

而新课改的实施，使教师得以解脱，多媒体设备的运用使得教师的授课变得简单起来，而为了更好地提升新课改教育背景下的数学教学质量，教师需要对新课改的相关内容进行重新解读，了解新课改的相关政策，及时调整自身的教学方案，这对于学生们的学习才是最有帮助的。因此，我们要努力地为学生们的数学学习营造良好的教学环境，有意识地增强与学生之间的平等交流，实现教师在新课改背景下新身份的转换，努力地与学生之间建立友好的关系，在此基础上学生们才会对教师个人产生较好的印象，有助于学生们放松内心对教师的畏惧感，从而比较自如地发表自己的见解，使得长期紧绷的神经得以放松下来，更好地投入到课堂活动中去；有助于学生们自主探究能力和创新思维能力等综合素质的锻炼。

当然，面对新的教学环境，学生不可能马上就能适应，这需要一个有力的缓冲过程，而这个过程离不开教师的谆谆教诲和丰富多样的教学活動的帮助，只有在教师不断地努力下，学生们才能慢慢地放松原本紧张的神经，才能渐渐地感受到数学课堂氛围的不一样，继而才能更好地“施展”自己的能力，在数学课堂学习中有突出的表现。当然，为了更好地鼓励学生们积极表现自我，教师对于学生们在课堂上的积极表现也要予以及时的认可和表扬，在这样的状态下，学生们的学习积极性也将进一步提升，有助于学生们对数学学科学习兴趣的培养，对教师个人教学能力的提升也是非常有帮助的。

其次，注重加强教师对多媒体设备操作能力的培训，确保教师具备熟练操作计算机基本办公软件的能力；积极开展翻转课堂教学；通过家校合作的方式，帮助学生们更好地学习数学知识；有效培养学生们的自学能力，这对于新课改下初中数学教师教学水平的提升有很大的促进作用，也将有助于学生们数学学科学习兴趣的培养。新课改的到来也促成了多媒体设备的诞生，有了多媒体技术帮衬的初中数学教育也变得更为便利。新课改下，我们的教育教学对于人才的培养提出了新的要求，要求我们的教育要更加注重对于学生综合素质的培养，要努力为国家培养全能型人才，这也意味着我们必须要创新教育教学的形式，才能为学生们提供符合时代要求的师资帮助，才能更好地为国家培养和输送符合国家需要的人才类型。因此，我们一定要严格要求自己，及时地做到教学方案的与时俱进，给学生们提供最符合时代潮流和教育政策的教学方法，比如说多媒体设备的使用就是教师必须要掌握的基本技能，通过多媒体设备给学生们搜集、整理更多的教学资源，给学生们呈现更为广阔而渊博的知识，帮助学生们更好地成长成才。要注重加强翻转课堂教学模式的运用，通过家校合作的方式双向监管学生们的学习状况，我们可以与学生家长之间建立微信或QQ群，把一些需要学生们提前预习的内容上传到群里，让学生家长督促学生在家完成，而在课堂上将拥有更多的时间与学生展开对话与探讨，有效引导学生们自觉思考问题，助力学生们养成自主探究意识和团队协作意识，也将有助于学生们数学学学习兴趣的养成。

最后，加强数学知识竞赛等活动形式在初中数学课堂教学中的运用，给学生们提供更多锻炼和提升自我的机会；帮助学生们更清晰地认知自身现阶段数学学习的基本情况，比对自身与他者之间在学习上的差距，从而及时地查缺补漏，奋起直追，有助于学生们形成你追我赶的学习风气，这对于学生们数学学科学习积极性的培养也是非常有帮助的一种策略。

当然，这些方法也仅是笔者个人的教学经验所得，希望能够对大家的教学产生一点有益的启发，也希望得到大家的批评指正。