我国高校民族传统体育课程资源开发研究现状文献综述

张爱华 母顺碧 田世昌 陈敏

摘要：本文主要运用文献资料法对我国民族传统体育课程资源研究的相关文献进行筛选、整理、分析。当前在对我国民族传统体育课程资源研究的相关文献中，关于民族传统体育课程资源开发与利用的文章较多；关于民族传统体育课程资源开发的价值意义以及方式方法方面也有学者进行了研究，但并不是很多。通过对相关文献进行分析整理，力求对我国民族传统体育课程资源的开发与利用有一定的理论参考意义。

关键词：民族； 传统体育； 课程资源

针对民族传统体育项目生存空间的日益缩减在高校中引入民族传统体育课程资源，不仅可以丰富我国高校体育课程的内容而且还为我国民族传统体育的发展与继承提供了一条优越的途径。民族传统体育课程资源不仅可以作为目前我国高校体育课程开发的一个重要对象，而且可以丰富学校体育课程有助于特色体育课程的建设。但目前，我国民族传统体育课程资源的开发与利用的情况并不是很理想，依然存在有一些问题和不足。

一、我国高校民族传统体育课程资源研究现状分析

（一）我国高校民族传统体育课程资源开发现状的研究

诸多的专家学者对民族传统体育课程资源进行了多方面不同层次的研究，主要集中在民族传统体育课程资源的开发与利用方面，并对其中所存在的问题进行分析并给出相应的建议和意见。宋海滨，王国平[1]（2013年）以邵阳市民族传统体育课程资源的开发和利用为研究对象，对邵阳市体育课程的内容现状进行调研分析，探讨中学民族传统体育课程资源开发与利用的基本原则，提出对邵阳市民族传统体育课程资源开发与利用策略、丰富和充实中学体育课程内容。王建利，蒋明朗[2]（2007年）文章以当前学校体育课程改革为出发点，对如何有效地开发、利用民族传统体育项目资源，把它引入高校体育中以丰富高校体育课程教学内容进行了初步的探索。尹志华，欧彩玲等[3]（2009年）文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，从体育与健康新课程标准出发，分析了体育新课程改革背景下我国民族传统体育项目课程资源开发的机遇，并提出了开发民族传统体育项目课程资源的途径和方法。黄东亚（2012年）以江苏省18所普通高校为研究对象，对其民族传统体育课程资源的开发利用情况进行了调查分析，得出以下结论：开设项目较少、体育教师进行民族传统体育教学的积极性欠缺等问题，并针对以上状况，提出了相应的对策。刘广春（2013年）针对西部高校传统体育课程资源开发的可行性及可开发的项目进行研究，提出课程资源开发的建议，旨在填充当前体育教学内容，丰富体育课程资源，推广民族特色的传统体育项目开展。

（二）我国高校民族传统体育课程资源开发的价值意义研究

关于民族传统体育课程资源开发的价值意义也有学者进行了研究分析。王明建（2017年）通过文献资料、逻辑分析等研究方法，对我国民族传统体育与校本特色课程协同发展的关联性进行了探讨指出：民族传统体育并不仅仅是一种体育资源，更是一种传统文化传承、教育资源；开发应用民族传统体育资源，促进学校体育与民族体育接轨发展，建构校本特色体育课程，是学校体育教育与民族传统体育实现双赢的基本路径构建特色；民族传统体育校本课程，不能流于形式，应因地制宜、因势利导。

（三）我国高校民族传统体育课程资源开发的路径研究

针对民族传统体育课程资源的开发路径也有少部分专家学者对其进行了探讨研究。王丽丽（2012年）在进行系统调研民族传统体育课程资源的基础上，提出民族传统体育课程资源开发的多维路径，主要从学生的现状出发、从师资的条件出发、从学校的特色出发、从社会的需要出发几个方面来开发课程资源，以期为建设具有民族特色的体育课程和传承民族文化提供实践和理论参考。甘启足（2015年）运用文献资料法、逻辑分析法与归纳法对民族传统体育文化进校园的意义以及现状进行研究，并提出民族传统体育文化进校园的途径选择主要是学校应重视民族传统体育文化保护与传承的平台、项目选取应因地制宜，突出地方特色、加强对民族传统体育人力资源的培养、规范民族传统体育项目器材几个方面。

二、结论与建议

（一）结论

1.目前我国各高校开展学校体育主要以现代体育为主例如田径、篮球等，开展民族传统体育课程的项目比较少主要集中在武术。

2.民族傳统体育课程资源的开发具有较高的价值意义但在目前并没有得到很高的重视。

3.专业教师严重缺乏，师资力量不足。

4.场地器材严重缺乏，缺乏创新。

5.政府及相关部门对民族传统体育课程资源开发的宣传与推广政策做的不够完善。

6.学校领导和体育教师对民族传统体育课程资源的开发不够重视，对学生参加民族传统体育课程缺乏正确的引导。

（二）建议

1.应优化学校体育课程的编制，加大民族传统体育课程的比例。

2.国家应加强对专业体育教师的培养与引入，不断提升体育教师的专业能力。

3.加大对学校体育经费的投入，以此改善场地器材的问题。

4.民族地区的学校应该学会就地取材，突出地方特色，在传承与保护的同时不断加强民族传统体育课程资源的开发。

参考文献：

[1]宋海滨，王国平.邵阳市中学民族传统体育课程资源开发与利用研究[J].科技信息，2013.

[2]王建利，蒋明朗.浅谈高校体育中民族传统体育项目资源的开发与利用[J].搏击·武术科学，2007，4.

[3]尹志华，欧彩玲，邓三英等.论新课改背景下民族传统体育项目课程资源的开发[J].搏击·武术科学，2009，11.