民办高校科研项目管理对策研究

2018-08-28赵丹

求知导刊 2018年13期

赵丹

摘要：针对民办高校在项目管理上存在的问题，如项目申报数多，立项数少;立项项目缺少管理，结项质量不高;科研管理系统发展滞后等，民办高校在项目管理中应建立健全管理机制;引入科研管理系统;狠抓质量，严把立项结项关;争取横向项目，做好成果推广等，以提高科研项目管理质量和水平。

关键词：民办高校;项目管理;现状;对策

中图分类号：G647 文献标识码：A

一、民办高校科研项目管理问题分析

1.项目申报数多，立项数少

虽然民办高校青年教师积极性较高，每年民办高校的科研项目申报数也不少，但是能够获批立项的却并不多。分析原因，一是多数教师科研方向不明确。有些教师仍延续着研究生期间的方向做些相关的内容，但都不够深入。有些教师根本就无方向，东一榔头西一棒槌，研究成果缺乏相关性和连续性。而在项目审批时，往往会比较看重前期成果，项目在这方面就会显得很薄弱，缺少竞争力。二是缺少合理的项目团队。民办高校建校时间较短，教师队伍比较年轻，在职称结构上，教授年龄偏大，副教授、讲师较少，很难组成职称结构合理的科研团队。三是申报书撰写质量不高。在进行科研管理工作中，多数的管理者都会发现一个共性问题，就是教师的申报书问题较多。申报书存在填写不当、格式不规范、有错别字、语句不通等问题。此类问题较多的申报书即使提交了，也根本不可能获批立项。

2.立项项目缺少管理，结项质量不高

民办高校重视科研项目的立项工作，特别是高层次高级别的立项，而对立项项目的中后期管理工作重视程度不够，忽视检查和监督项目的实施过程。据了解，多数民办高校科研管理人员不足，管理队伍缺乏稳定性，仍然采用较落后的管理方法，监督机制不够健全，制约着项目管理的系统性和连续性;缺乏监管，中期检查弱化，不少项目出现虎头蛇尾现象，到了快结项的期限，随便写篇文章发表，敷衍了事，并没有做出有价值的结项成果;科研成果的推广和应用价值不高，科研成果不能及时转化，产学研结合度不高。

3.科研项目管理系统发展滞后

大多数民办高校没有建立科研信息平台和适应发展的网络管理系统，缺乏软件与数据库，造成科研管理系统发展滞后。科研管理者仍采用传统的Excel、Word等办公软件处理大量的项目和成果数据，以致不能掌握最新科研情况，使教师和科研人员不能及时了解获取科研信息，科研统计工作效率低下，查询工作量浩大，会耗费更多时间和人力，导致科研信息收集效率降低，在一定程度上降低了科研管理的效率和水平。

二、民办高校项目管理中的几点建议

1.建立健全项目管理机制

在高等教育中，科研管理部门整体管理的素质和水平的高低決定着科研资源的开发和成果的优劣，因此，民办高校科研管理部门要做好科研管理的组织者。民办高校要制定切实有效、具有可行性的科研项目管理政策和措施，管理制度的主要内容包括项目申报、立项、中期检查、成果鉴定、成果转化与推广、评价与奖励制度等，做到定量和定性评价相结合。科研项目管理制度的制定使科研工作的基本要求更加明确、有章可循，逐渐制度化、科学化、规范化，减少科研项目管理的随意性，充分调动教师和科研人员的科研积极性。项目管理部门要多做事、做实事，要创造性地开展高校项目管理工作，让项目管理部门真正地发挥作用，而不仅仅局限于上传下达的事务性工作。工作内容不能局限于项目申报、经费管理、论文发表、成果鉴定及成果报奖等，而要发挥更多的服务作用，组织专场报告会、交流会，在学校和合作单位及上级部门间起到桥梁纽带作用。

2.引入科研管理系统

民办高校以往的科研项目管理模式已经远远不能适应新形势下科研管理发展的需要，随着信息化技术和水平的普遍提高，利用网络和信息化手段建立高校科研管理信息系统，提高管理效率和服务水平成为必然趋势。科研管理信息系统被广泛应用于各大科研院所及高校等研究机构进行科研项目管理、科研成果管理及绩效考核管理等，系统中项目信息以标准化形式存储，实现了科研数据共享，更好地推动了科研项目的规范管理，促进经费合理使用，加强数据整合，实现科学的统计决策。应用科研管理系统也可以更合理地分析教学现状，分配教学设备资源、人力资源，从而提高教学质量。而教学质量的提高也可以促进民办高校科研管理系统进一步的优化与完善。

3.狠抓质量，严把立项结项关

民办高校要想在科研项目上有较大的突破，在项目管理中就要狠抓项目立项和结项成果的质量。在立项时对于那些有创新有特色的项目，能够实实在在做出成果就应该给立项机会，杜绝那些空话连篇的纸上谈兵的项目。在项目结项时更应严把质量关，必须防止虎头蛇尾却没有实际成果的项目。项目管理的根本任务就是要通过科研产出高质量的优秀成果，所以质量是评价标准的指挥棒。严把质量关，既可以保证项目管理的延续性，又可以切实保证项目管理的水平。科研管理部门除了要切实做好项目的年度检查外，平时要定期或不定期采取与项目负责人或课题组成员座谈或召开项目汇报会等形式，调查、询问项目的进展情况。关键在于通过检查发现并及时解决问题，保证项目顺利完成。对项目开展过程中遇到的实际困难，如人员调整、资金不足等，要帮助解决;对不认真开展项目、敷衍了事者必须加以干预，及时地采取措施进行补救。

4.争取横向项目，做好成果推广和转化

随着我国社会主义市场经济的发展和科研体制改革的深入，高校横向项目的发展前景变得十分广阔，高校科研与市场经济结合将日益增多，尤其是对于在竞争力和科研实力上无法在纵向项目与公办院校竞争的民办院校，争取横向课题和经费应该是民办高校科研项目发展的一条重要途径。因此，民办高校科研管理部门在积极组织申报纵向项目的同时，要尽可能带动广大教师和科研人员发展各种形式的横向联系和合作研究。但横向项目随机性大，不像纵向项目每年有固定时间和程序组织项目申报工作。这就需要管理人员鼓励教师转变观念、走出校门，开展科研活动，同时要利用各种关系和力量广泛收集需求信息，及时反馈给研究人员，当好校内研究人员和校外企事业单位之间联系的桥梁，才有机会争取到项目和经费。为提高科研成果的转化率，建议高校制定相关政策，鼓励科研人员面向社会经济和企业单位进行，重视成果的应用与转化。另外，学校成立科研成果技术转化机构促进科技成果转化应用，为科研教师提供法律援助、专利营销、中介咨询服务，并逐步将成果转化收入纳入教师个人考核。学校还应设立专门的科研成果转化基金，以鼓励和支持科研人员工作，提升整个学校的科研积极性，营造良好的科研氛围。