如何加强班主任班级管理工作

杨柳

摘 要：随着教育事业改革进程的不断加快，现阶段我国教育事业已经取得了长足的进步。在这种大环境下，学校对于班主任也提出了更高的要求，其不仅要求相关的班主任具有较强的管理水平，同时还要求他们具有较强的职业素养。但是，由于班主任在实际管理学生的过程由于管理内容过于程序化，学生主观能动力无法发挥，再加上学生家长过于溺爱学生，导致学生极难管理。在这种情况下，班主任的班级管理工作很难得以实施。进而降低了教学质量。因此班主任要想有效的完成班级管理工作必须要从这几方面着手进行相关的管理。

关键词：班主任 班级管理 问题 策略

一、班主任在进行班级管理的过程当中所存在的问题

就班主任班级管理当中所存在的问题而言，这些问题主要表现在以下三个方面，第一，无法与学生家长进行有效的沟通，现阶段大多数学生都属于独生子女，因此，学生的家长会将所有的情感都投注于学生的身上，对其极为溺爱。在这种情况下，当学生对班级管理工作造成不利影响之后，家长首先考虑的并不是教育子女，而是批评班主任，而班主任又无法与学生家长进行有效的沟通，进而导致班级管理工作遭受到极为不利的影响。第二，班主任的管理方式存在着较大的问题，诸多班主任在对班级进行管理的过程当中常常会采取强制性的手段，要求学生必须要遵规守纪，极为忽视与学生的情感交流，在这种情况下，学生就会产生叛逆心理，进而做出影响班级管理的行为。第三，班主任不重视学生管理队伍的组建，在组建班委时，通常都会由自己进行选用，同时也不注重对班委成员管理能力的培养，进而导致班委很难发挥出应有的管理作用。

二、提升班主任班级管理水平的措施

（一）提升与学生家长的交流力度

从现实的角度来讲，家长的干扰目前是造成班主任无法进行有效班级管理的重要影响因素。因此为了能够准确有效的提升班主任的班级管理水平，进而为学生营造出良好的学习气氛，保证一些有效的教学方式能够在班级内得以实施，相关的班主任必须要提升学生的家长的交流力度。为此，相关的教职人员必须要充分的利用电子信息技术，例如，微信，QQ，或者电子邮件等途径，组建一个家长交流群，与学生的家长就班级管理问题进行有效的交流，使学生的家长充分的了解到班主任班级管理工作对于学生学习水平提升的重要性，进而降低学生家长对于班级管理工作的干扰程度。其次，在与学生家长进行交流的过程当中必须要以委婉的方式告知学生家长学生在班级内的近况，并与家长系统合作共同来教育学生。最后，在于学生家长进行交流的过程当中必须要告知学生家长，家庭教育对于学生成长的重要性，同时要告知学生家长正确的家庭教育方式，不要过于溺爱子女，使学生家长能够有效的对自己的子女进行正确的家庭教育，进而提升学生的道德素养，为班级管理工作提供便捷的帮助。

（二）与学生建立良好的师生关系

为了能够准确有效的提升班主任的班级管理水平以及管理效率，使班级管理工作能够准确有效的发挥出应有的作用，为学生营造出良好的班级学习环境，相关的班级管理人员在实际进行班级管理的过程当中必须要与学生建立良好的师生关系。只有在良好的师生关系下，班主任才能够准确有效的实现既定管理目标。为此相关的班主任首先要注重与学生的情感交流，有效的了解学生的生活近况以及学习近况，并在此基础上与学生进行有效的情感交流，引导他们走出学习的误区，树立争取的学习观念以及人生理念。其次，相关的班主任在实际进行班级管理的过程当中，必须要注意自身的管理态度，要以平和的心态以及高度的热情来进行实际工作，使学生能够充分的体会到班主任对于班级的热爱。最后班主任必须要准确的了解每一位学生的进步，并对其予以表扬鼓励，这样不仅可以有效的调动学生学习的积极性，还可以极大的拉近师生之间的距离，进而为班级管理工作提供极大的便捷帮助，进而使班主任实现既定班级管理目标。

（三）重视学生管理队伍的组建工作

从现实的角度来讲，学生与班主任之间很容易产生交流的代沟，经调查发现，诸多班主任表示很难与学生有效的进行交流。而在这种情况下组建学生管理队伍就显得尤为的必要，有学生对学生进行管理，不仅可以使班主任能够有效的了解学生的心理活动以及学习需求，还可以极大的提升班级管理效率，因此相关的班主任必须要注重学生管理队伍的组建工作。为了能够组建出高效的学生管理队伍，相关的教职人员首先，要尊重学生的意见，由学生来选拔出一些班委候选人，然后在進行全班投票最终选出负责班级管理的学生。其次，在班委人员选取完成之后，相关的班主任要做到及时有效的与他们进行沟通交流，了解班级内的关系现状，并依据管理现状制定出具有针对性的管理措施。最后，由于学生的心智尚未成熟，在很多方面过于情绪化，因此班主任要对班委的学生进行定期的辅导，在辅导的过程当中，将一些班级管理技巧以及班级管理方式准确有效的告知给每一位班委成员，使他们能够有效的进行班级管理工作，为班主任的班级管理工作提供极大的便捷帮助。

结语

综上所述，班主任班级管理的水平对于学生学习水平以及学生的综合素质提升都有着较强的影响，只有在高水平，高质量，高效率的班级管理下才，学生才能够获得全面的发展，但是由于诸多因素的影响，时常会导致班级管理工作无法顺利的进行下去，进而导致班主任无法为学生营造出良好的学习环境，因此相关的管理人员在实际进行管理的过程当中必须要将管理中心放到学生管理队伍组建，与家长进行有效的交流以及与学生建立和谐的师生关系上，只有这样才能有效的提升学生的综合素质，进而保证班级管理工作能够顺利的进行下去，最终实现既定管理目标。

参考文献

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