幼儿教育中游戏教学的价值分析

刘慧美

摘 要：家长在幼儿教育的不断推进中，越来越重视孩子的全面发展。但是由于幼儿的年龄比较小，心智发育还不是很成熟，所以一般的教学手段在幼儿教育中很难取得良好的效果。游戏教学在幼儿教育中的应用，可以充分激发幼儿的学习兴趣爱好，培养幼儿的创新思维，帮助幼儿养成良好的学习习惯和心理素质。并且游戏教学可以满足幼儿的爱玩好动的特点，以及实际的学习需求，让幼儿在学习中获得很好的情感体验，对存进幼儿身心健康的全面发展大有裨益。

关键词：幼儿教育 游戏教学 价值分析

幼儿的心理和智力都尚未成熟，所以对游戏和教育的概念分辨的并不是很清晰，所以需要老师在进行教学的时候，充分融进帮助学生开发智力的小游戏，既能提高幼儿的学习参与积极性，又能提高幼儿教育的效率和质量。这也就要求老师在实施游戏教学的过程中，要注意运用合理有效的方式，将游戏和幼儿教育进行有机结合，充分发挥游戏教学在幼儿教育中的全部价值。

一、游戏教学对幼儿教育的意义

处在幼儿时期中的孩子，情绪波动的幅度比较大，容易在实际学习生活中出现各种各样的情况，自制力明显不高，长此以往就会对学习产生紧张反感的心态。游戏教学可以有效缓解这种学习现状，通过丰富多彩的游戏，可以使幼儿的注意力在学习过程中保持高度的集中，并且还能增强幼儿与外界的沟通联系。除此之外，还能让学生在不断展示自我中，逐渐提高语言表达能力，为幼儿的个人发展奠定夯实的基础。

二、幼儿教育中游戏教学的价值体现

（一）提高幼儿的表达能力

游戏教学可以在很大程度上活跃课堂氛围，让幼儿在轻松愉悦中拉近和老师之间的距离，大胆表达自己内心中真实的想法，有利于幼儿的个性化发展。例如：老师可以组织学生玩“售货员”的游戏，老师在课堂中摆放一些物品，为幼儿创建一个模拟购物情境，老师扮演售货员，幼儿扮演顾客，进行商品买卖。老师在游戏教学中可以对幼儿一些不合理的行为进行纠正，帮助幼儿树立正确的消费观念，既可以提高学生的表达能力，又可以为幼儿的个人发展指明方向。

（二）锻炼幼儿的创造性思维

老师在实施游戏教学时，要充分考虑幼儿的个人喜好和需求，让幼儿自由发挥个人特长，最大限度上挖掘自身潜能。例如：老师可以组织幼儿玩“蚂蚁搬家”的游戏，让幼儿通过观察蚂蚁筑巢的特点，然后利用积木、沙子等道具，亲自动手制作一个蚂蚁窝。这个过程中不但会锻炼幼儿的观察能力，还能在实践中培养幼儿的创造性思维，并且让幼儿获得良好的游戏体验，确保幼儿教育中高效完成教学目标。

（三）激发幼儿学习热情

游戏教学可以充分激发幼儿的学习热情，让幼儿更积极主动的参与到学习活动中，提高幼儿教育效率。例如：老师通过组织一些“学汉字”、“我爱唱儿歌”、“大家一起讲故事”等游戏，让幼儿在游戏中感受真实的语言环境，提高幼儿表达能力。还可以准备一些图片，让幼儿看图讲故事，这样就可以让幼儿在自由轻松的学习氛围中，充分展现自我，让老师和幼儿都能清楚的认识到自身的实际需求。幼儿在体现自己优势的同时，就会有效增强幼儿在学习中的信心，从而激发幼儿的学习热情，促使幼儿在游戏教学中发挥自主能动性。

（四）提升幼儿的个人素养

游戏教学不仅仅组织幼儿玩游戏，其本身还具有丰富的教育价值，可以逐渐提升幼儿的个人素养。幼儿在体验游戏中，既提升了观察力、想象力、创造力等综合能力，还能让幼儿养成团队合作精神、创新意识，以及良好的学习习惯等良好素养，会对幼儿的全面发挥起到积极影响。例如：让幼儿进行“我是小交警”的游戏，幼儿在游戏中根据交通规则熟练掌握各种交通手势，这样一来不仅可以使教学目标更加明确，还能让幼儿养成遵守交规的良好品德。

（五）有助于增进亲子关系

社会竞争激烈还体现在教育方面，很多家长的一贯理念也都是望女成凤，望子成龙，即便是在幼儿时期，家长们的这种观念也是毫不松懈，从而过度重视幼儿的学习能力，忽略了幼儿的学习兴趣和真实想法。也正是在这种观念的影响下，家长不允许自己的孩子玩游戏，认为游戏会影响学习，对幼儿释放自己的天性形成很大阻碍，并且很容易让幼儿对家长产生反感抵触的心理，严重影响了幼儿与家长之间构建和谐的亲自关系。

在幼儿教育中引进游戏教学，不仅可以帮助幼儿释放自己的天性，还能将家长的督导身份转变为幼儿游戏中的参与者，进一步增进亲子关系。便于让家长细心观察孩子的需要，耐心倾听孩子的心声，从而真正的走进幼兒的内心世界，了解到幼儿真正想要的东西，充分尊重孩子的兴趣爱好，鼓励幼儿的个性化发展。幼儿在身心愉悦的环境中成长，不仅可以提高幼儿的学习欲望，还能促使幼儿身心健康的良好发展。

结语

总而言之，在教育改革的前进步伐中，幼儿教育得到人们越来越多的关注，并且逐渐意识到幼儿教育对孩子将来的长远发展起到重要作用。所以根据幼儿的性格特点，游戏教育在幼儿教育中显现出其自身独一无二的应用价值，不但可以激发幼儿的学习兴趣，还能锻炼幼儿的综合能力和素养。这也就要求老师要充分利用游戏教学中的优势，以提高幼儿教育的整体水平，高效完成教学目标，启迪幼儿智慧。

参考文献

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