基于混合课程磁粉检测技术的可视化PPT教学资源设计

2018-07-13魏同锋

船舶职业教育 2018年3期

魏同锋

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

信息社会的飞速发展影响着学习者的学习方式，使其更倾向于进行移动在线学习，而可视化的教学资源能够推动移动在线学习的顺利开展。随着信息技术的发展，知识可视化的制作工具越来越丰富，且制作方法日趋简单，将知识进行可视化变为相应的教学资源，有利于学习者对知识的理解和学习。因此，结合混合课程磁粉检测技术的特点，基于PPT可视化的方法和工具研究满足学生需求的可视化教学资源，为课程教学所遇到的问题提供解决思路。

1　可视化PPT教学资源需求分析

通过设计和实现可视化PPT教学资源将单纯的文字叙述转化为图文并茂的可视化 PPT，将抽象内容变直观，降低学生对于抽象知识的认知难度；将静态文字以动态方式呈现，吸引学生注意力，培养学生学习兴趣。可视化PPT教学资源的使用者主要为教师和学生，教师可以利用可视化PPT教学资源进行抽象概念和理论的辅助讲解，学生可以通过混合课程的网络教学平台进行可视化PPT教学资源的学习以实现课前预习和课后复习巩固。

2　可视化PPT教学资源设计流程

对可视化PPT教学资源进行设计时，主要遵循图1所示的设计流程。

图1　可视化PPT教学资源设计流程

3　可视化PPT教学资源设计原则

3.1　简洁性原则

根据教师的使用环境和教学需求设计可视化PPT教学资源，合理编排知识点讲解顺序，精简文字数量，归纳总结提取关键词。内容可视化要做阅读减法，减少文字阅读量，将讲解的内容变为画面有机呈现，解说词的信息使用语言讲解的方式传递，节奏符合知识传播的速度，仅以关键词或关键字之间的逻辑关系列图表，并配合图片等媒体素材强化内容的可视化。

3.2　一致性原则

可视化PPT中的呈现内容与讲解知识应密切统一。与知识点无关的信息要去除，保持结构的精简，否则会分散学生对关键知识点学习的注意力，比如选择的图片要生动且贴切清晰。

3.3　美观性原则

实施美化，优化视觉效果。统一界面风格，主要从排版、字体、版式、配色、模板等方面进行强化。排版有文字排版、图形排版、图文排版等，要遵循距离之美、对齐之美、对比之美、重复之美等原则；字体要统一，字号大小要按层次渐进；颜色搭配，按照邻近色搭配、类似色搭配、对比色搭配，也可以采用取色器辅助软件套用不同风格的模板；母版与模板的选取要与主题相吻合。

4　可视化PPT教学资源设计案例

4.1　知识点选取

以课程项目三磁粉检测应用中的知识点“焊接接头的磁轭法检测”为例进行设计。该知识点涉及一些抽象的概念原理及操作过程，教师仅凭语言难以构建工作情境和检测过程，通过可视化PPT资源的设计帮助学生理解和掌握知识点和技能点。

4.2　教学目标分析

通过学习磁轭法的检测原理，学生学会对整体磁化和局部磁化的方式选择；通过学习磁轭法的检测程序，学生学会磁轭法检测工艺的确定。

4.3　可视化PPT教学资源的设计

4.3.1收集素材

根据对焊接接头的磁轭法检测讲解的需要，收集所需素材。准备的主要素材有磁粉探伤机、提升力试块、标准试片、磁悬液、白光照度计、磁粉检测操作视频。

4.3.2结构设计

分析对焊接接头的磁轭法检测内容框架组织，用思维导图软件做内容框架整理，以总分总的结构进行内容的呈现，先进行学习目标的介绍，再进行知识点的分层讲解，最后进行内容的总结提升。将复杂情况简单化，将专业术语类比化、对比化，进一步加深理解记忆。

4.3.3界面设计

页面采用纯白背景。在页面右下方设有蓝色小方块，用以进行页面编码。一张幻灯片表述一条信息，通过确认表达的主体内容，分析逻辑关系，选用适合的SmartArt图形进行设计，如果内容不满足逻辑关系可采用线条进行区域划分，采用非封闭线条和色块对内容进行设计，界面整体简洁。

4.3.4配色设计

PPT设计中都存在主色和辅助色之分。PPT主色是整个画面的重心和视觉的冲击中心；PPT辅助色在整体的画面中起到平衡主色的冲击效果、减轻观看者视觉疲劳及分散部分视觉效果的作用。焊接接头的磁轭法检测可视化PPT选用蓝色为主要颜色，配以黄绿色做点缀。蓝色是一种视觉易接受的色彩，会给人以轻松、自然的感觉。而采用蓝色与黄绿色相配合，视觉效果会非常协调。

4.3.5文字设计

文字是PPT的灵魂，不同的字体给人的视觉感受各不相同，因此要让字体的独特个性与PPT内容一致，给人协调、恰当的感觉。本案例字号采用一级标题，32号；二级标题，28号；三级标题，24号；正文内容，18号。文字的颜色，主要考虑的是与背景的对比，让文字更清晰地显示在屏幕上，避免页面的混乱与模糊不清。文本行距，标题与正文、正文行与行之间均采用1.5倍行间距。

4.3.6动画设计

本案例主要涉及页面之间的切换动画和每个页面的单个或组合动画。众多动画效果，丰富了课件的屏幕表现方式。对于动画的选择尽量减少华丽型动画的使用，动画播放速度不能太快也不能太慢，编排对象的出现顺序要通过动画窗格合理的安排。对文字优先选用淡出+透明的组合或淡出+脉冲的组合，关键字词采用强调动画，图片采用淡出或缩放动画，非封闭线条或色块采用擦除动画。