试析萨克斯管教学演奏中常遇的问题及解决方法

【摘要】在萨克斯管演奏过程中要控制好自身的气息、口型、音色、手型等，由多方面的配合一起完成演奏。但在萨克斯管教学中仍然存在着一些问题，影响了演奏。本文针对萨克斯管教学及演奏中常遇到的问题进行探讨，试析具体的解决方案。

【关键词】萨克斯管教学；演奏；问题及解决方法

【中图分类号】J621 【文献标识码】A

一、萨克斯教管学演奏中常遇问题

（一）萨克斯管演奏基本功不扎实

对于萨克斯管演奏来说，只有扎实的基础才能够使吹奏出的音色更加圆润，这需要学员在初步学习萨克斯时对基本功严加要求，在大量的练习中打牢基础，例如对呼吸、口型、气息等。演奏者需要经过反复练习，才能够判断自己的高音标准。

（二）教师教学方法不正确

虽然学生学习萨克斯管源于兴趣，但长久的练习也会让学生对萨克斯管的兴趣越来越低，这时候教师采用批评与强压的方式进行教学，只会影响到教学效果。兴趣是最好的老师，教师在教学过程中要采用恰当的方法提升学生学习萨克斯管的兴趣，让学生感受到自己萨克斯管演奏功力提升，不断产生成就感。同时，许多教师在教学中容易犯急于求成的毛病，想要让学生快速地掌握吹奏技巧，让学生长时间的练习，这样学生不仅不会喜欢练习萨克斯，反而会觉得练习萨克斯管有很大的压力。

（三）萨克斯演奏时没有放松

在任何的音乐演奏中都要让演奏者与乐器融为一体，吹奏萨克斯管也是如此。只有放松心情，演奏自然流畅，才能够很好地与乐器融为一体。但许多学生在初学萨克斯管时十分紧张，总害怕自己气息不够，出现上滑音或是下滑音，在演奏过程中唇部不能一直紧绷，需要由松到紧。许多学生在平时练习时练得很好，但一到了舞台上就开始紧张，这也是在萨克斯管教学中需要克服的问题。

二、萨克斯管教学演奏中解决方法

（一）科学而有素的训练

科学的训练既能让学生快速地提升萨克斯管吹奏水平，又能够降低学生对学习萨克斯管的压力。这就需要教师结合不同学生的学习进度，采用分层教学的方式帮助每一位学生提升萨克斯管演奏能力。首先将班级中的学生分成三个层次，基础好的，基础一般的和基础差的，基础好的学生通常有吹奏基础，针对这类学生，教师可以安排几组的基本功练习，让学生开始练习曲目；对于基础一般的学生，可以加强学生基础训练强度，让这些学生打好基础，可以更好地在练习中提升；对于基础差的学生，教师首先要教导的就是学生对气息的控制，可以从两个方面进行指导，一是让学生去练习吹蜡烛的方法提升对气息的控制，让学生深吸一口气，使用腹部的力量想象自己正在不斷地吹蜡烛，这样就能够让气息更加悠长；二是在学生的腹部挂上重物，克制学生的习惯性耸肩。

（二）在教学中多用多媒体技术

在创新的课堂下，教师要多采用多媒体技术进行辅助教学，将音乐欣赏与音乐教学相融合，在提升学生萨克斯管技巧的同时也能够提升学生的音乐欣赏水平。这样有助于学生的艺术素养提升。同时，采用多媒体可以将萨克斯管的一些常见的错误为学生展示，教师在讲台上的示范不能够面向全体学生，但是利用多媒体演示就可以很好地让每一位学生直观看到一些常见错误。

（三）培养学生好的演奏习惯

许多学生在平常练习时可以保持高水平的发挥，但一到了舞台上，便会怯场，这是教师在平时教学时只注重于萨克斯管技巧的教授，忽略了提升学生的舞台演奏能力。这与演奏习惯息息相关，教师要让学生时刻保持自然的演奏状态，不管是在练习还是在舞台，都可以保持好的状态。可以从两方面进行培养：一方面是让学生养成正确的背萨克斯管习惯，萨克斯不同于其他乐器，萨克斯比较重，而且是背在背上进行搬运，背带太长，容易让萨克斯不稳定，背带太短，会让右手很累，所以演奏者背带的长短会直接影响学生的演奏心情，教师要让每一位演奏者调整好适合自己的背带长度，才能够让手指的运动更加灵活；另一方面是对学生进行心理素质方面的教学，要知道一个好的演奏者一定是心平气和，以最自然的状态演奏一首曲子。

三、结语

随着萨克斯管在我国影响力越来越广，越来越多的学生选择学习萨克斯管这门乐器，但我们自己吹奏的萨克斯管与视频当中的仍然有一定区别，这些都是在吹奏过程中细节没有掌握到位。身为一名萨克斯管教师，在教学中要重视细节，打牢基本功，加强技巧性的训练，才能够起到事半功倍的效果。

参考文献

[1]马旭芳.试析萨克斯管教学演奏中常遇的问题及解决方法[J].现代职业教育，2016（26）.

[2]梁夫.浅论萨克斯管教学中演奏中常遇的问题及解决方法[J].黄河之声，2014（05）：72-73.

作者简介：刘人玮（1990—）男，汉族，吉林白城，助教，南乌克兰国立师范学院硕士，研究方向：萨克斯管。