新媒体时代微信在家校沟通中的应用

叶奇

摘 要：信息技术的迅猛发展，新媒体时代的到来，智能手机、iPad等移动终端的大量普及，微信已经成为我们日常生活中不可或缺的沟通工具和信息获取平台。“微信”作为一种新事物，让学校和家庭有更多的方法加强联系，它在家长和教师，学校和家庭之间建立了有效的沟通桥梁。如果班主任能够利用现代信息技术在学校和家庭之间建立一个实时、快速、高效的沟通桥梁，它将为构建和谐校园，促进儿童健康成长做出更大贡献。从而使社会、家庭、学校合力，形成社会、学校、家庭共同促进教育发展的良性局面。

关键词：新媒体;微信;班级管理;家校沟通

一、新媒体时代家庭与学校之间的沟通特征

新媒体时代是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网络，卫星等渠道和计算机，手机，数字电视等终端，为用户提供通信和媒体形式的信息和娱乐服务。严格来说，新媒体应该被称为数字媒体。[2]

（一）沟通更方便快捷。新媒体时代，特别是网络和智能手机的普及，使人与人之间的交流能够超越时间、空间的限制，为我们的交流提供了迅捷、可靠的交流平台。网络把人与人之间的空间距离拉近，智能手机的普及，让我们的沟通不受时间、地域的限制，在一个个虚拟的网络空间，人与人的沟通更方便快捷，信息技术的发展让地球变成了“地球村”。

（二）沟通更有效顺畅。互动性是新媒体独特的魅力所在，互动媒体具有发送图片、文字、视频、语音等的功能，我们们可以根据不同的对象选择不同的发送方式，可以实时互动，也可以有空才看，人与人之间的沟通变得更加顺畅和有效。

二、微信在家庭学校交流中发挥的作用

微信强大的互动功能为我们提供了方便、快捷的家校沟通渠道，让学校的教育、教学延伸到校园外，微信的普及让我们能够找到一个更好地与家长进行沟通交流的方式。

（一）微信促进家庭与学校之间的互动交流。现代教育中离不开学校与家庭的紧密合作，学生的健康成长需要老师的关爱与教育，特别是班主任与家长的及时有效沟通，了解学生在家、在校情况，解决不同学生的不同问题。[3]由班主任和家长建立的微信群，在家庭与学校的互动中发挥了重要作用。微信可以快速，及时地传递信息，而不必担心会扰乱老师或家长的工作和生活。比如，在每个学期的开学和期末时，学校会向学生家长发出大量通知，如果用纸质的通知，浪费大量纸张的同时，学生也容易丢失和遗忘。微信平台的使用既快速又經济，家长同样可以清楚地了解学校的要求。

（二）微信为学生提供了一个展示平台。除了在班级微信群里发通知，更多的时候，班主任可以在微信群里通过图片、视频等形式来发喜报，将学生日常在学校的点点滴滴随手拍下来，在微信群中分享，特别是低年级的学生，更加受家长欢迎。对于各学科的老师，也可以把学生的优秀作品，通过手机上传到班级微信群或微信公众平台。这不仅是对认真学习学生的认可和鼓励，也是为他人树立榜样的典范。

（三）微信能推动班级建设和管理。父母和老师，父母和父母很难找到交流思想的合适时机。通过微信群家长们可以互相认识交流，这是传统媒体很难达到的效果。家长们利用周六日组织亲子活动，增进学生与学生、家长与家长之间的感情，班级的事务家长们更能积极参与，比如警家校护卫队的成立、家委会的成功运作等。

三、微信在家庭学校沟通中要注意的问题

任何事情都是双面性的，用得好事半功倍，用得不好给学校、老师、家长都会带来困扰，微信不是万能的，在使用中我们也要注意一些问题。

（一）微信群要有相关的微信群规则。俗话说“无规矩不成方圆”，班级微信群如果不订立相关规矩，就有可能会成为“吵架群”、“广告群”，比如老师、家长不能在群内点名批评学生，群内有重要的通知时尽量不要回复，以免影响其他家长阅读，更不能在群内互相谩骂指责，敏感的内容和话题更不能在群内讨论等。

（二）不让微信群成为家长的负担。随着移动互联网的快速发展，移动社交平台迅速普及，教师与家长之间的沟通渠道进入了“移动互联网时代”。从幼儿园到小学和中学，每个班级都会建立一个微信群，通过微信群，家长也可以在第一时间了解孩子在学校情况，但过多的信息，会成为家长的负担。所以，能够单独微信或电话解决的事情，决不在微信群内发，减少微信群的信息量，让微信群起到它应有的作用。

（三）家校微信群不能成为家长吐槽地。家校微信互动平台的建立，充分发挥了微信沟通便利、迅速，高效率的优势，加强了家庭与学校之间的沟通。微信群里有家长也有老师，班级里的任何一件事情，有家长支持也可能有家长反对，作为班主任不怕反对的意见，当有不同意见时，尽量不要让家长在班级微信群里进行讨论或者质疑，有反对意见可以单独沟通交流，让家校微信群不成为家长吐槽的地方。

（四）不要在家校微信群中批评学生。如果班主任或科任老师在班级微信群批评学生，等于是面对全体家长在批评某个学生，这样会引起学生家长的反感，老师会失去家长的信任。对于个别学生的问题，尽可能通过私聊做个别的交流，如果认为在班级群内通报批评学生更有惩戒力度，这只会适得其反。

简而言之，老师通过微信与父母沟通，相当于和父母一起长时间与孩子学习和教育。从传统的家访到电话家访再到建立微信群互动平台，不仅拓宽了学校和家长沟通的方式，也延伸了家校沟通的时间，它也是从传统的面对面沟通到情感交互式沟通的转变，反映了学校与家长之间的平等合作，搭建起合作教育的桥梁，为学生的健康成长提供保障，有效促进教育的和谐发展。

参考文献：

[1]李德力.微信圈搭建起家校沟通的桥梁[J].学周刊，2018，（9）.

[2]百度百科

[3]林志武.基于微信平台的家校沟通新模式研究[J].试题与研究，教学论坛，2015.