新时期中专物理教学特点及教学对策分析

王远松

摘 要：作为中专课程中一门重要的课程，中专物理教学的主要目的是培养实用性人才。在新时期发展下，中专物理教学也改变了传统的课堂教学模式，新媒体技术应用广泛，使得物理教学更加生动形象。而且中专物理教学也有了新的特点，在这样的背景下就要积极探索有效的教学对策，提高中专物理教学效果，培育出更多适应新时代发展的实践性人才。

关键词：新时期；中专；物理教学；特点；教学对策

物理学科是自然科学的一个重要组成部分，它是理工类技术操作的重要基础，也关系着其他自然学科的发展。因此，要重视物理学科教学，发挥其在中专课程中的重要作用。在中专物理教学中，学生把握理论物理规律，并可以进行实际操作就是主要的教学目标，所以在教学过程中要把握中专物理教学的主要特点，这样才能更好的开展教学。

一、新时期中专物理教学特点

（一）师生课堂互动少

在传统的课堂教学中，运用的是填鸭式、灌注式的教学方式，使得学生主动探索学习的精神缺乏。虽然新时期中专物理教学对这一教学模式进行了改变，但是其学习时间紧、任务重，因材施教困难，所以教学模式主要还是教师进行讲解，学生在下面听，师生之间的互动反馈还比较缺乏。而且一般中专学习的学生初中成绩不太理想，在事物的接受力和理解力上相对比较差，学习兴趣不足，所以教师在课堂上的引导就显得非常重要。因此，教师必须要加强与学生间的互动交流，不能只专注于课程讲解，可以将提问、做实验等方式运用到课堂中来，调动课堂的氛围，激发学生的学习热情。

（二）理论与实践相结合

与高中学习相比，中专学习有不同的目标，因为在结束中专课程后学生一般都会直接步入社会，所以中专物理教学要关注对知识的实践应用，不能再单纯的追求严密的公式推导、课本理论知识的死记硬背等学习。比如在学习摩擦力这一内容时，教师可以适当的进行举例说明，就像火车站等安检的传送等；而电路串联并联学习时，马路两旁的路灯就可以作为课堂的理论应用；在学习作用力与反作用力时，教师可以借用拔河比赛中的两队来进行解释等等。通过这样的举例学习，就可以实现书本理论知识與生活实际间的结合和联系，这样学生就可以更灵活的掌握知识，并在实践中加以运用。

（三）书本知识与实验相结合

与历史、语文等主要依靠记忆的课程不同，中专物理注重的是对知识的灵活运用，通常都会与现实生活结合起来，而爱迪生发明灯泡，牛顿发现力学定律等历史上的几次重大物理发明都大大推动了社会的进步，所以在物理教学中要注重与实验相结合。中专物理实验的应用可以提高学生的动手能力，并为学生展现更为直观的理论知识，同时也有利于培养学生的逻辑思维能力，使得其问题处理更加全面[1]。在学习平抛知识时，教师就可以加入物理实验，比如可以用小球直接做平抛运动；而学习电阻知识时，教师在实验室进行课程，让学生自己探索串并联的操作等等。通过这样课本知识与实验的结合，学生在自己动手操作中就完成了书本知识静态向动态的转变，在知识理解记忆中更为有效。

二、新时期中专物理教学对策

（一）加强新媒体技术应用

中专物理教学与实践、时代发展紧密联系，如果仅仅依靠教师进行口头传授和书本知识来了解，就不能为学生直观的展示物理知识。而新媒体技术的普及推动了中专物理教学的发展，在课堂中3D动态图片可以为学生进行系统的展示，比如在学习天体轨道运行时，新媒体技术就可以放映出天体动态图，这样才有利于提高中专物理的教学质量。因此，中专学校必须要加大资金投人，为物理教学提供先进的计算机设备，教师也要具备熟练运用计算机工具的能力[2]。但是新媒体技术只是传统教学的一种补充，它不能完全替代传统教学，只有在传统教学难以满足实验条件时，才可以运用多媒体技术，这样才是科学的教学模式。在中专物理教学中，教师必须要合理运用多媒体技术，充分发挥教学中新媒体技术的作用。

（二）调动学生的积极性

中专物理教学中教师要注重提高学生的学习兴趣，激发其学习积极性，引导学生形成良好的学习习惯，加强课堂中与学生的良性互动。而且中专学生正处于活力时期，都喜欢进行动手操作，所以教师要强化课堂中实验的应用，如果课程有需要进行实验验证的知识，教师可以让学生亲自参与到实验中来，通过自己动手来进行验证。通过这样的学习，物理教学就充满了趣味性，而且有利于激发学生进行自主学习。而在教师讲解物理结论时，可以运用充满幽默的语言进行讲解，并注重其对社会发展意义的阐述。同时教师也可以让学生积极参与进来进行讨论，关注不同观点之间的碰撞，丰富学生的思维空间，使得其对知识理解更加深刻，调动学生的积极性[3]。

（三）培养实用型人才

大多数中专学生的自主学习能力比较弱，知识储备水平不高，所以教师必须要注重提高其教学质量。因此，教师要将人才培养与实践相结合，不能只是单纯的进行应试型人才培养，在日常学习中可以为学生安排一些社会实践活动。当然学校也可以与一些企业联系，为学生提供寒暑假实习的条件，让学生在实践中进行锻炼。

三、结语

中专物理教学是中专教学中的一门基础课程，其教学目的是培养实用型的专业人才，提高学生对物理专业知识的掌握程度。在新时期中专物理教学中，要结合其特点开展教学，探索提高教学质量的有效对策，培养合格的中专物理优秀人才。

参考文献：

[1]杨家荣，徐晓梅.新时期中专物理教学特点及教学策略探究[J].生物技术世界，2016（4）：267.

[2]王翠红.探析新时期中专物理教学的特点及教学对策[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（31）：164.

[3]王喜锋.新时期中专物理教学的特点及教学对策分析[J].神州，2017（15）：56.