“主动”“自发”辨析

一、引言

词汇是对外汉语教学中的一个重要组成部分，留学生进入中高级的学习阶段后，如何正确得体的使用近义词成为其主要学习任务之一。《发展汉语.中级综合（Ⅱ）》第五课同时出现了“主动”和“自发”这组近义词，课文中的释义和例句如下：

⑴主动形initiative

听说红嘴鸥的“口粮”不足，一家企业的老板主动要求每年拿出10万元给昆明爱鸟协会，让他们生产鸟食，供大家免费喂养红嘴鸥……

⑵自发形spontaneous

a．……于是，他们自发地接了他的“班”，每年坚持自费买吃的东西给鸟儿们喂食。

b．这是一座青铜雕像，雕像是昆明人民在老人去世10周年时自发提议和捐钱建造的。

课文中的英文示例及例句，无法让学生了解到两者的具体区别，那么学生就无法正确地使用这组近义词。而在具体使用中，两者确实存在差异，两者有时并不能互换。例如：

⑶进行这项学习，同志们非常主动，因为领导上交给大家一个任务；向社员宣传苏联十月革命40周年和苏联的伟大成就……（《李金峰、冯玉中我们是农业战线上的新兵》）

⑷农民们自发没收地主、官僚的浮财；焚烧田契、债券；限制地主收租或收回道观寺院的田产。（隗瀛涛刘传英《八十年的苦难与奋斗》）

而《现代汉语词典》对二者的解释如下：

【主动】：（1）不待外力推动而行动（跟“被动”相对）

主动性、主动争取

（2）能够造成有利局面，使事情按照自己的意图进行（跟“被动”相对）

主动权、争取主动、处于主动地位

【自发】：由自己产生，不受外力影响的，不自觉的

自发性、自发势力

对母语使用者来说，具体使用中并不会出错；但对第二语言学习者来说，这样的解释过于笼统了。

综上，本文主要以国家语委语料库为语料来源，试图从已有文献资料、语法特征、语义背景三个方面进行分析总结，希望能够更加清晰的认识“主动”和“自发”这二者的区别。

二、《1700对近义词语用法对比》中的“主动”和“自发”

在现代汉语中，辨析“主动”和“自发”的文献较少，笔者仅在《1700对近义词语用法对比》中发现了这两个词，但该书并没有直接对比分析 “主动”和“自发”，而是分别辨析了“自动”和“主动”、“自动”和“自发”。认为：“自动”的行为主体可以是人，也可以是其他物体；“主动”的行为主体一般是人。“自发”只修饰人的行为，但该书并没有对“主动”和“自发”做出更为详细的辨析和讲解，且对“主动”和“自发”一般修饰人的行为的用法解释，笔者认为还有值得商榷的地方。

三、“主动”和“自发”语法特征

（一）“主动”和“自发”同作形容词

“主动”作为形容词的用法：

⑸a.他说：在自治上学生可以养成几种主要习惯：对于公共幸福，可以养成主动的兴味。（王惠《为更多的学生提供当班长的机会》）（定语）

b.进行这项学习，同志们非常主动，因为领导上交给大家一个任务……（《李金峰、冯玉中我们是农业战线上的新兵》）（谓语）

c.有种种迹象表明，它们主动接近我，邀请我登上它们那宽大的背脊，我却一直没有理解。（应其《雨林象影》）（状语）

“自发”作为形容词的用法：

⑹a.从来自发的群众运动，都没有这样高度的对敌斗争的自觉性和彻底性，没有这样好的自觉自律……（《沈治辽伟大的革命群众运动万岁》）（定语）

b.从3月底到现在，该院2000余名学生中，已有200多人自发形成20多个经商团体……（赵文涛《大学生的“经商热”》）（状语）

“主动”和“自发”虽同作形容词，“主动”可受程度副词的修饰；但“自发”不能作谓语或谓语中心语，并且不能受程度副词修饰。

（二）笔者认为，“主动”和“自发”的主语存在差异，“主动”的主语可以是人、动物，可以是单数、也可以是复数；而“自发”的主语为人时，则为复数。请看下面的例句：

⑺a.这时，那头公象突然快速冲了过来，原来象的嗅觉特别好，它闻到了人的气味，主动发起攻击。（沈钧《动物园“请”客人》）（动物）

b.游览时，她见我把镜头对准她，便主动停下脚步让我拍完……（王水《请看一下〈阿信〉吧！》）（单数）

c.各级领导对于群众的疾苦和问题，应当主动关心，根据需要与可能，积极帮助解决。（陈淦《党的领导是我们必须坚持的基本原则》）（复数）

⑻同学们自发组织了社会活动组、信息组、答疑组、文学组等一系列课余活动小组。（王惠《为更多的学生提供当班长的机会》）

《1700对近义词语用法对比》中用法解释说：“自发”只修饰人的行为，但从所得语料来看并非如此。请看下面的例句：

⑼在资本主义社会，由于价格自发的自由涨落，使多少商品生产者因之倒霉，也使一些商品生产者发财。（高翔《论物价改革》）

（三）“主动”的积极意义

3.3.1《现代汉语词典》对“主动”的解释其中一个义项是：能够造成有利局面，使事情按照自己的意图进行（跟“被动”相对）。因此，“主动”可以和积极等词语在一起，并有名词化的倾向。请看下面的例句：

⑽只有使学生能够自觉地、积极主动地去学习，才能获得学习效果。（周谦、方平等《学习心理学》）

⑾……使中国共产党在政治上获得了极大的主动，把蒋介石对共产党的这次政治进攻…… （胡华《中国新民主主义革命史》）

3.3.2 “主动”跟“被动”相对

⑿在产、供、销三个环节中，农场起着主导的作用，它是主动和积极的，而不是被动和消极的。（于民生、顾文福《向城市供应新鲜蔬菜》）

四、“主动”和“自发”的语义背景

表3　“主动”使用情况统计

表4　“自发”使用情况统计

从表3和表4（来源于国家语委语料库）中可以看出，“主动”和“自发”使用的语义背景有很大的不同，根据语料统计“主动”有66%的语料出现于报刊中；而“自发”的语料89%来源于政治哲学、经济、自然科学的专著中，仅有32例来源于报刊，有较强的书面语色彩。

五、结语

本文从已有文献资料、语法特征、语义背景三方面分析了“主动”和“自发”的用法及其区别。从对语料的统计分析看，总体上“主动”可以作定语、谓语、状语；并且名词化可以作宾语；其主语既可以是人，也可以是动物、机构等。而“自发”只能作定语和状语，不能受程度副词修饰；其主语是人的情况下，人是复数；“自发”书面语色彩较为强烈，多出现于专著中。

参考文献:

[1]杨寄洲，贾永芬：《1700对近义词语用法对比》，北京语言大学出版社2005年。

[2]黄伯荣、廖序东：《现代汉语》，高等教育出版社1991年。

[3]陆俭明：《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社2003年。

[4]武惠华：《发展汉语·中级综合（Ⅱ）》，北京语言大学出版社2012年。

[5]中国社会科学院语言研究所：《现代汉语词典》（第7版），商务印书馆2016年。