校外音乐合唱教育教学策略探究

刘阳

摘 要：音乐教学的目的是为了提升学生的审美能力、音乐能力和艺术修养，合唱教学作为音乐教学的重要组成部分，是音乐教育的主要阵地，也是开展审美教育的大课堂，能够更好地促进音乐教学目的的达成，不断强化学生音乐感知能力、促进学生音乐综合素质提升的关键所在。所以，加强并优化音乐合唱教育教十分重要。本文将从善于创设教学情境、加强基本技巧教学、组织开展合唱训练三个方面出发，分析校外音乐合唱教育教学的有效方法和具体策略，希望能够促进学生合唱能力的提升。

关键词：校外;音乐;合唱;教学策略

合唱是一种多声部、表现力极强的集体唱歌的方式。近年来，合唱教育教学逐渐受到了广大家长和学生的广泛关注，因为让学生学习合唱不仅可以将他们带入到丰富多彩的音乐世界，还能潜移默化地丰富学生情感、陶冶学生情操。校外教育是对学校教育的拓展和完善，是开展合唱教学、优化合唱教学效果的重要途径。所以，校外音乐教师应该大胆思考、善于总结过去成功的经验和失败的教训，把握学生的年龄、认识和发展特点，结合实际来探索科学、高效、创新的教学方法和策略，组织并开展有效的音乐合唱教学，促进学生合唱水平和能力的提高。

一 善于创设教学情境，激发学生合唱兴趣

兴趣是行为产生的源泉和动机，也是促使学生主动学习、主动参与的原始动力和有效支撑。所以，在校外音乐合唱教育教学过程中，教师应首先提高对学生的关注度，让学生明白学习合唱的意义所在;其次，教师则应赋予合唱教学更加生动的形象，利用多媒体设备来为学生展示相关图像、动画或者视频，创设直观形象的教学情境，通过情景渲染带给学生多样化的外部感官刺激，让学生对合唱产生期待，进而有效激发和调动起学生对合唱的兴趣，促进学生的主动参与。

例如，为了激发起学生们的合唱兴趣，促进学生们的主动参与，在教学过程中，笔者多次利用多媒体为学生们创设情境。以《保卫黄河》这首经典歌曲为例，笔者先通过多媒体展示歌曲的背景故事，让学生们认识到歌曲想要表达的情感，然后再加入一些图片，刺激学生们的外部感知，此时，学生们对合唱歌曲产生了浓厚的兴趣，笔者再展示歌曲，并给予学生们合唱训练的空间。这样一来，在校外音乐合唱教学中，笔者通过创设教学情境，激发了学生的合唱兴趣，促进了学生的主动参与。

二 加强基本技巧教学，打下坚实合唱基础

合唱并不代表学生可以随意地大声喊唱，而是需要良好的音准、律动和技巧，才能保证合唱中声音的整齐和气势。因此，校外音乐教师需要摒弃传统的观念和方法，并不一味地强调整齐度和响亮度，而是要注重并加强合唱基本技巧的教学，采用无伴奏合唱练习来训练学生的音准，并加强简单节奏的变化训练，提高学生对节奏的灵敏反应，最终让学生能在合唱时把握自己的声部、及时调整自己的音准、把握音乐节奏的变化，实现学生对音乐合唱的协调统一。

例如，为了加强学生们对音乐的节奏感，笔者每周都会为学生们开展基础训练。上课后，笔者会先让学生们从基础的音符发音展开，锻炼学生们的音乐感知能力，随后，笔者再让学生们自己调整音高，学会控制发声的技巧。另外，为了让学生们更好的掌握音准，笔者还采用了无伴奏的合唱训练方法，让学生们找到胸腔共鸣的感受，更好的确定音准。这样一来，笔者通过加强基本技巧教学，为学生们打下坚实的合唱基础。

三 组织开展合唱训练，培养学生合唱能力

训练是合唱教育教学的重要环节，开展训练能够更加及时、有效的巩固学生对合唱技巧的掌握与运用，有效培养和发展学生的合唱能力。因此，校外音乐教师应当从学生的兴趣出发，组织和开展趣味化、灵活多样的合唱训练。具体而言，教师可以运用游戏竞赛的方式，来激发学生的竞争意识，使学生在活动中完成合唱训练。或者，教师应关注学生的差异性学习和成长，组织开展层次性、差异性 的训练，迅速辨别学生合唱中的问题并进行矫正，实现培优、补差，全方位地培养并提升学生的合唱能力。

例如，为了培养学生们的合唱能力，激发学生们的竞争意识，笔者还为学生们开展了合唱竞赛活动。在上课准备阶段，笔者根据学生们的演唱水平，将学生们平均分成了两个大组，成员确定好后，笔者再为学生们出示两首合唱曲目，让各组抽签演唱。在抽签结束后，笔者会先给予学生们充足的准备时间，让学生们对歌曲的节奏以及歌词进行再记忆，待学生们准备完毕后，班级合唱比赛正式开始。通过长期的合唱训练，学生们对歌曲的节奏以及音感有了显著的提升。这样一来，笔者通过组织开展合唱训练，培养了学生的合唱能力。

总之，合唱是音乐教育的重要内容和组成部分，校外音乐教师应该在学生学习特点的基础上，采用创设教学情境、加强基本技巧教学、组织开展合唱训练等方法和策略来开展合唱教学活动，提升学生的合唱水平、培养学生的合唱能力，让学生从合唱中增强对音乐的感知与理解。

参考文献：

[1]江霞英.合唱，點亮童年的缤纷色彩——浅谈童声合唱训练的方法[J].北方音乐，2019，39（15）：140-141.

[2]吴晨旭.校外合唱教育在素质教育中的重要性[J].北方音乐，2017，37（12）：148.